Bu yaxınlarda ictimai avtobusa minmişəm. Ana övladına deyir ki, “sakit ol, yoxsa səni bir daha çölə çıxarmayacağam”. deyildi. Uşaq bir neçə dəqiqə sakit qalır, əsəbiləşir, sonra ana yenidən xəbərdarlıq edir. Sonra uşaq yenə yerindən tərpənir və ana deyir ki, bax qardaşın belə edib, mən çıxarmadım, çıxartmıram, sakit qalmasan, səni bir daha çıxarmaram. ya." təkrar etdi. Uşağa baxdım və ağlıma belə bir mənzərə gəldi: Uşaq böyümüşdü, özünə inamını itirmişdi, bəlkə də sosial fobiyası var idi və qapımı döydü, məndən psixoloji dəstək istədi, çıxmaq istədi. bu vəziyyətdən. Ona görə də çox üzüldüm. Bu haqda belə bir məqalə yazmaq istədim. Ümid edirəm ki, faydalı olacaq.
Bir çox valideynlər yəqin ki, bu vəziyyətlə tez-tez qarşılaşırlar. Bəs belə vəziyyətlərdə və ya digər oxşar vəziyyətlərdə valideynlər necə davranmalıdırlar? O, özünü necə apara bilər ki, uşaq özünə inamını itirməsin? Nə desə də, uşaq əsl fərd olmaqdan əl çəkmir. Nə desə, uşağın gələcək həyatında heç bir çətinlik olmayacaq.
İlk növbədə valideyn uşağın hisslərini anlamağa çalışmalıdır. Uşağa hiss etdirməlidir ki, uşağın nə etmək istədiyini anlayır. Uşağı düşünməyə vadar etməliyik: Vay, valideynlərim məni başa düşür. Beləliklə, uşaq başa düşüldüyünü hiss etməlidir. Bu arada, istəyirsinizsə, gəlin bunu böyüklərin dünyasına uyğunlaşdıraq ki, şüurumuz daha çox inkişaf etsin, görün necə hiss edirsiniz. Deyək ki, yanınızda həyat yoldaşınız, qardaşınız, bacınız və ya başqa böyüklər var və o, bir az tərpənmək, bəlkə mövqeyini dəyişmək, bəlkə də ayağa qalxmaq istəyir. Sən isə ona tərəf dönüb deyirsən ki, bax, rahatla, yoxsa səni bir daha bayıra buraxmayacağam. və ya “Bir daha səninlə çıxmayacağam”. və ya "Sadəcə rahatla, bu nədir?" Fikirləşin nə olacaq, nə olacaq, nə hiss edərdiniz? Həmsöhbətiniz nə hiss edir və nə düşünür? Üstəlik, bu şəxs yetkindir və bu yetkin hərəkət etmək istəyinin qarşısını ala və idarə edə bilər. Halbuki uşaq bunu idarə edə bilməyən birisidir, əksinə, bu hərəkət etmək istəyi onun təbiətində var. Həm də bunu qeyd etməyə bilmərəm: hərəkətsizlik uşağın təbiətinə ziddir. Bir uşağın şam kimi dayanmasını gözləməyin nə qədər düzgün olduğunu düşünün. Öz uşaqlığınız haqqında düşünün. Bunları izah etdikdən sonra baş tutmalı olan dialoqu göstərək.
Ana: Məncə, sən köçmək istəyirsən.
Uşaq: Ya hə deyir, ya da başını tərpətərək təsdiqləyir.
Uşaq: p>
Ana: Burada belə dayanmaqdan bezmisən, elə deyilmi?
Uşaq: Yenə eyni hərəkəti edir.
Ana: Bilirsən ki, mənim də bu arzum var? Mən də hərəkət etmək istəyirəm.
Uşaq: Təəccüblənir və gülür.
Ana: Bəs indi maşın hərəkətdə deyil?
Uşaq: Bəli , ana, maşın çox böyükdür. Sürətlə hərəkət edir.
Ana: Ani bir hərəkət etsə, tarazlığımızı itirməyəcəyimizi düşünmürsən?
Uşaq: Bəli, ana.
Ana: Müvazinəti itirəndə yıxılıb xəsarət ala bilərik, elə deyilmi?
Uşaq: Bəli, ana, çox yaralana bilərik.
Ana: Bu səbəbdən bir az daha səbirli olaq, necə düşünürsən?
Uşaq: Düz deyirsən, ana.
Təəssüf ki, uşaqlarla ünsiyyətimiz həqiqətən belədir. çox mənfi. Bəs başqa nə baş verir? Gəlin nahar haqqında düşünək. Hamı masadadır. Ana boşqablara yemək qoyur. Təbii ki, düşüncəli anamız uşağı və onun inkişafını düşündüyü üçün uşağın boşqabına çoxlu yeməklər qoyur və deyir ki, o boşqab bitənə qədər süfrəni tərk etməsin. Uşaq qarşısına qoyulan yeməyi yeməmək üçün hər dəfə problem yaratsa belə, qazananın ana olacağını bilir və onun yeməyini yeyir. Yaxud uşaq kimi toxam, amma anam dediyi üçün əslində tox yox, acam, çünki analar hər şeyi bilir. O, sirli güclərə sahib olub-olmadığını düşünür və yeməyini yenidən yeyir. Ona görə də bu düşüncələrin işığında uşaq hər dəfə ona verilən yeməyi yeyəcək və yəqin ki, kökələcək, ana və uşaq dietoloqa gedəcək. Başqa bir ehtimal, uşağın yeməyi yemədiyi üçün sızıldaması və problem yaranarsa, ananın onu yedirməyə məcbur etməsidir. Amma müəllim, deyirsiniz, hər şey yaxşıdır, amma bunu etməsək, uşaqlar heç nə yeməyəcək, arıq olacaqlar. Yaxşı, əziz analar, uşaqlığınızı düşünün.(yaxud başqalarının uşaqlığını) Analar uşaqlara çörək verirlər, gah o çörəyə tomat pastası bulaşır, gah da quru çörək verirlər. O çörəyi necə həvəslə yedilər, necə tez bitirdilər. Çünki o analar övladlarını zorla yeməyə qoymazdılar. Hətta uşaq ac olduğuna görə gəlib anadan soruşur. qadın istərdi. Bundan sonra indiki analarımız gileylənir: Bəy, uşaqlarımız çox bədbəxtdirlər. Nə etsək də, kömək edə bilmərik. Təbii ki, o, xoşbəxt olmayacaq. Uşağa oyuncaq almırsan, əlavə oyuncaq alırsan, onun boşqabına əlavə yemək qoyursan, uşağı heç vaxt çıxarmırsan və götürəndə də onu əlavə qoruyursan. Əbəs yerə demirlər ki, hər şeyin çoxu pisdir.
Yaxşı, mövzumuza qayıdaq. Yemək verilərkən ana uşağın boşqabına az və ya çox yemək qoymalıdır? Belə olan halda uşağa bunları söyləmək lazımdır: Bacardığınız qədər çox yemək almaq daha yaxşı olmazmı? Çünki yemək boşqabda qalanda boş yerə gedir. Bu yeməyi atmaq bu nemətləri bizə bəxş edən Allaha qarşı hörmətsizlikdir. Sonra bu xörəkdə xörəyin böyüməsində əməyi olan əkinçiyə hörmətsizlik, daha sonra onu aldığımız ərzaq mağazası dayıya hörmətsizlik. Sonra bu şeyləri almağa imkan verən pula hörmətsizlik. Onda o pulu qazanan Atamıza, sonra bu yeməkləri bişirib hazırlayan mənə qarşı hörmətsizlik olmazdımı? Uşaq yəqin ki, “haqlısan, ana” deyəcək. Uşağın yeməyini almağa gücü çatırsa, özü götürməlidir, yoxsa, uşağa “boşqaba nə qədər yemək qoymalıyam, ana?” deyə soruşmalı və boşqabında qoymalıdır. Bu davranış uşağın şəxsi və əxlaqi inkişafına töhfə verəcək, uşaq kökəlməyəcək. Beləliklə, piylənmə ilə mübarizədə bir nəfər azalmış olarıq.
Daha bir misal çəkib yazımı bitirmək istərdim. Hər üç valideyn və uşaq evdədir. Uşaq çox gözəl bir şəkil çəkdi. O, şəkli atasına göstərmək istəyib, lakin bu zaman ata ana ilə ciddi mübahisə edib. Uşaq şəkli göstərmək üçün daim atasını çəkir. Bir anda ata qızına tərəf dönüb “gəl, qızım” deyir və qız şəkli göstərir, amma ata ana ilə mübahisəsinə qayıdır. Qız şəklini göstərəndə atasının təqdirini gözləyərkən, atasının anası ilə mübahisəsini davam etdirdiyini anlayır. Nəhayət, qız atasından soruşur ki, sən baxsaydın nə olardı və geri dönür, valideynlər isə müzakirələrini davam etdirirlər. Kim bilir bu mənzərə mənim doğma şəhərimdə neçə evdə neçə dəfə baş verib? Bəlkə neçə uşaq bu şəkildə incidilib, üzülüb? Bəs mənim əziz psixoloqum, belə bir vəziyyətdə nə edərdiniz? Siz ibisiniz? Mən nə edərdim? Mən sizə deyim. Əvvəlcə qızım məni çəkəndə qızımın boyuna əyilib gözlərinin içinə baxıb “bir dəqiqə dayana bilərsən, qızım?” deyirdim, həyat yoldaşımla söhbətimi bitirməyə çalışırdım (yaxud soruşardım). arvadım, "Bir dəqiqə gözləyə bilərsənmi?") və qızıma dönün. Bu yolla hər ikisini dəyərli hiss etdirərdim.
oxumaq: 0
