Məktəbəqədər dövr ailənin uşağın inkişafında ən təsirli olduğu dövrdür. Bu dövrdə valideynlərin üzərinə bir çox vəzifə düşür. Bu vəzifələrdən danışarkən, vurğu adətən analara düşür. Son zamanlar bu tarazlıq dəyişsə də, uşağa baxan şəxs daha çox anadır.
Ata olmaq övladını uzaqdan sevmək, ailəni saxlamaq və ölkədə qaydaların icrasını həyata keçirən orqan olmaq demək idi. keçmişdə indiki vaxtda körpənin doğulduğu andan baxımını paylaşan uşaqla təkbətək olur.
Araşdırmalara görə ata rolunun kişilərdə daha asan inkişaf edəcəyi ifadə edilir. uşaqları ilə daha çox vaxt keçirən, fiziki təmasda olan və özünə qulluqda kömək edənlər.
Ata uşağını doqquz ay daşımadığı və ana südü ilə qidalandırmadığı üçün uşağın ilk illərində özünü daha az hesab edir. anadan daha lazımdır. Amma uşaq dünyaya gəldiyi andan atanın sevgi və diqqətə ehtiyacı var. Uşaq atasının qucağında özünü təhlükəsiz hiss edir.
Ana-övlad münasibətlərinin, ata-övlad münasibətlərinin əsasları ilk illərdə qoyulur. Ata-övlad dialoqunun erkən qurulduğu ailələrdə həm ata modeli, həm də ana modeli olan uşaq kiçik yaşlarından anasından fərqli bir model olduğunu, anasından kənar bir dünyanın olduğunu öyrənir. . Atanın razılığı və qəbulu uşağın xarici dünya tərəfindən qəbul edildiyi və bəyənildiyi mesajını verir.
Atalar ev daxilində xarici dünya üçün bələdçidirlər. Məktəbəqədər dövrdə atanın uşağı xarici aləmə hazırlamaq üçün fiziki oyunlara həvəsləndirməsi, digər tərəfdən də uşağın muxtariyyət qazanması üçün kiçik addımlar atması vacibdir. Əxlaq və inanc sistemi ilə bağlı dəyərlər və uşağın hakimiyyətlə əlaqəsi ata vasitəsilə formalaşır. Özünə inam, akademik müvəffəqiyyət, məsuliyyət, aidiyyət hissi, cinsi kimliyin formalaşmasında və bir çox digər dəyərlərin qazanılmasında atalar mühüm rol oynayır. Atasıyla yaxşı münasibətdə olan və onun dəstəyini hiss edən uşaqlar, özünə daha güvənən və özünü daha real qiymətləndirə bilən bir şəxsiyyət quruluşu qazana bilər. n; Məlum olub ki, onların akademik göstəriciləri daha yüksəkdir, özünə inamı artır, özlərini daha güclü hiss edir, yüksək sosial bacarıqlara malikdir, məktəbə müsbət münasibət bəsləyir, akademik motivasiya və idrak bacarıqları daha yüksəkdir.
oxumaq: 0
