Beyin inkişafı pilləkənlər kimi yüksələn və ana bətnindən gənc yetkinliyə qədər davam edən bir prosesdir. Neyron adlanan sinir hüceyrələri ana bətnində inkişaf etməyə başlayır və sürətlə çoxalır, lakin doğuşdan sonra neyronların sayı azalır. Bununla belə, neyronlar arasındakı əlaqələr inkişaf edir və beyin funksiyalarını yaradır. Bu əlaqələrin artırılmasında ən mühüm amillərdən biri körpənin yeni təcrübələr qazanaraq öyrənmə prosesinin aktivləşməsidir. Beyin inkişafının ən sürətli olduğu dövrlər 0-2 yaş və yeniyetməlik dövrüdür.
Beyin inkişafında genetik faktorlarla yanaşı, qidalanma da ən mühüm rol oynayır. Qidalanma çatışmazlığı beynin inkişafını ləngidə bilər və inkişaf ləngiməsinə səbəb ola bilər. Ancaq hamiləlik dövründə maddə istifadəsinin körpənin beyin inkişafına mənfi təsir etdiyi məlumdur.
Toxunma hissi zehni və emosional inkişaf baxımından çox əhəmiyyətlidir. Körpənin toxunma, ağrı, istilik və soyuqluq kimi toxunma qavrayışları doğuş zamanı inkişaf edir. Yeni doğulmuş körpələr toxunma stimullarını qəbul edirlər, lakin onların yerini bilmirlər. İnkişafın ilkin mərhələsində ağrıya məruz qalan körpələrdə daha sonra ağrıya qarşı həssaslıq yarana bilər. Körpənin sağlam inkişafı üçün qucaqlamaq, qucaqlamaq, sığallamaq, əşyalara toxunmaq kimi təcrübələrə ehtiyacı var. Toxunma ehtiyacları yetərincə ödənilməyən körpələrdə inkişaf və ya emosional problemlər müşahidə olunur.
Dad və qoxu hissi də doğuşla inkişaf edib. Qoxular ana bətnində olarkən qəbul edilməyə başlayır və embrion qoxulara reaksiya verə bilir. Dad və qoxu hisslərini inkişaf etdirmək və qidalanma vərdişlərini formalaşdırmaq üçün körpəni ana bətnindən fərqli dadlarla tanış etmək və xüsusilə əlavə qidalanma dövründə müxtəlif yeməkləri dadmaq imkanı yaratmaq lazımdır.
< br /> Başqa bir duyğu, görmə, doğuş zamanı ən az inkişaf etmişdir. Körpə ilk 3 ayda fasiləli göz hərəkətləri ilə ətrafı seyr edərkən, davamlı olaraq izləməyə başlayır. Aydın rəng görmə yalnız 4-cü ayda tam inkişaf edir. Araşdırmalar göstərir ki, körpələr ilk aylardan insan üzlərinə qarşı həssas olurlar. Bir neçə aylıq olan körpələr müəyyən sifətə, xüsusən də ananın və ya əsas baxıcının üzünə üstünlük verirlər.
Nəhayət, eşitmə hissi də ananın üzünə təsir edir. Qarın boşluğunda meydana gəlir. Hamiləliyin son aylarında, yəni 27-ci həftədə və daha sonra körpə səsləri eşitməyə başlayır. Bu dövrdə ananın səsi körpəyə aydın şəkildə çatır. Bu səbəbdən yeni doğulan körpə ananın səsinə üstünlük verir. Yenidoğulmuşlarda qaçırılmaması lazım olan digər bir müayinə də eşitmə müayinəsidir.
Sağlam beyin inkişafı üçün körpə toxunma, dad, qoxu, rənglər, formalar kimi bir çox xarici qıcıqlara kifayət qədər məruz qalmalıdır. və səs. 0-6 yaş arası uşaq inkişafı Denver II İnkişaf Skrininq Testi ilə qiymətləndirilir. Bu testlə uşağın yaşına uyğun olaraq Fərdi-Sosial, İncə Motor, Dil və Kobud motor bacarıqları yoxlanılır, inkişaf problemləri erkən mərhələdə aşkar edilə bilər və uşağa necə dəstək olunması lazım olduğu anlaşılır.
Yeni doğulmuş körpə arxası üstə uzanarkən qollarını və ayaqlarını simmetrik şəkildə hərəkət etdirə bilir. O, gözləri ilə hərəkət edən obyektləri izləyə bilir. Səsə reaksiya verir.
2 aylıq olarkən başını yerdən qaldırıb başı ilə cismi 90 dərəcə təqib edə bilir. Səslər çıxara bilir.
4 aylıq olanda oturarkən başını dik tuta bilir, əşyaya uzanır, başını səsə doğru çevirə bilir. Özünə gülür.
6 aylıq olarkən üzüaşağı uzanarkən kürəyi üstə yuvarlana bilir, oturarkən başını yerə salmadan tuta bilir, əşyaları əldən-ələ keçirə bilir və hərəkət etməyə başlayır. öz-özünə danışırmış kimi səslər çıxara bilər.
8 ayda əlləri dayaqlı otura bilir.Əllərini uzadıb yerə əşyalar vura bilir. O, “ba” və “ma” hecalarını tələffüz edə bilir.
10 aylıq olanda möhkəm dayana bilir. Əl yelləmək və əl çalmaq kimi əl hərəkətlərini təqlid edir. Kiçik əşyaları barmağı ilə çəkərək götürə bilir.
O, 12 aylıq olarkən köməyi ilə sürünərək yeriyə bilir. Ana və ata kimi sözləri bilərəkdən işlətməyə başlayır.
O, 15 aylığında təkbaşına yeriyə bilir. Sözlərin sayı dörd və ya beşə qədər artır. Qələmlə kağız üzərində cızmaq olar. Nə istədiyini izah etmək üçün işarə edir.
O, 18 aylıq olanda köməyi ilə pilləkənləri qalxa bilir. O, topu əli ilə ötürə bilər. Bir stəkandan su içə bilər. Ağzını, burnunu və gözlərini göstərə bilir.
>>
oxumaq: 0
