İnkişaf nədir?
Uşaqlıq mayalanmadan başlayır və yeniyetməlik dövrünün sonuna qədər davam edir. Böyümə və inkişaf uşaqlıqda bir-birinə qarışan iki anlayışdır. Uşağın inkişafı ilə bağlı sual verildikdə ailələr ilk olaraq boy və çəki məlumatlarını düşünür. Halbuki uşaqlıq hər sahədə sürətli dəyişikliklər dövrüdür. Hüceyrələrin, başın və bədənin böyüməsi, əzələ gücünün artması, sosial ünsiyyət, qavrayış, nitq, davranış və uyğunlaşma kimi həm böyümə, həm də inkişafla əlaqəli hadisələr birlikdə baş verir.
Böyümə, əsasən, böyüməyə aiddir. boy və çəki kimi bədən ölçülərinin dəyişməsini izah edir, inkişaf isə davranış və bacarıqların dəyişməsini izah edir. Ona görə də uşağın inkişafından bəhs edilərkən ilk növbədə onun sosial, hərəkət, dil, nitq, zehni və uyğunlaşma sahələrindəki bacarıq və davranışları sual altındadır.
Mənim körpəm necədir? İnkişaf qiymətləndirilib?(Neyroinkişafın qiymətləndirilməsi nədir?) :
Körpələrin bətnində başlayan və həyatın ilk günlərində qazanmağa davam edən bacarıqları var. Məsələn, körpənin dünyaya gələn kimi səslərə reaksiya verməsi və ya ilk bir-iki ay ərzində anasının üzünə diqqətlə baxması, hətta gülməyə başlaması gözlənilir. Gözlənilən yaşa uyğun olaraq inkişaf mərhələləri adlanan bu bacarıqların yoxlanılması ilə sadə qiymətləndirmə aparılır. Körpəlik dövrü əqli, duyğu, hərəkət, dil və sosial inkişafın sürətlə baş verdiyi dövrdür. Bu səbəblə körpənin bu sahələrdə bacarıqlarının yaşa uyğunluğunu mümkün qədər tez yoxlamaq vacibdir. Ana və körpənin inkişaf mərhələləri ilə yanaşı gündəlik həyat rejimini, ana ilə körpə arasındakı əlaqənin keyfiyyətini, ananın psixi sağlamlığını və körpənin böyüdüyü mühitin olub-olmadığını yoxlayan müsahibələr. onun inkişafını dəstəkləyən "neyroinkişaf qiymətləndirməsi" olaraq təyin olunur. Bu qiymətləndirmə valideynlərlə müsahibə aparmaq, onların körpəyə təqdim olunan eşitmə, vizual və toxunma materiallarına reaksiyalarını müşahidə etmək, körpə böyüdükcə oyun və oyuncaqlar vasitəsilə ünsiyyət qurmaqdan ibarətdir; Bunun üçün qan, sidik testləri və görüntüləmə prosedurları tələb olunmur. Qiymətləndirmədən sonra inkişaf problemi nəzərə alınarsa, diaqnoz üçün həkim tərəfindən sözügedən müayinələr planlaşdırılır.
İnkişafın qiymətləndirilməsi zamanı körpələrin inkişaf bacarıqlarını yoxlamaq üçün standart alətlərdən istifadə olunur. Dünyada müxtəlif adlara malik bir çox inkişaf qiymətləndirmə alətlərindən istifadə edilir və bu vasitələrin demək olar ki, hamısı oxşar məzmuna malikdir, çünki inkişaf bacarıqları beyin inkişafı ilə bağlıdır və ilk 3 yaşında beyin hər körpədə oxşar prosesdən keçir. dünyada. İspan körpəsi, türk körpəsi kimi 3-5 ay arasında uzanmağa başlayır. Dünyadakı hər bir körpənin ilk sözlərini bir yaş yarım arasında işlətməsi gözlənilir. Ölkəmizdə inkişafın qiymətləndirilməsi zamanı ən çox istifadə edilən tərəzilər Denver II İnkişaf Skrininq Testi (DGTT-II), Körpələr üçün Bayley İnkişaf Skalası-III (BBGÖ III) və Ankara İnkişaf Skrininq İnventarıdır (AGTE).
Hər bir körpənin inkişafının qiymətləndirilməsi lazımdırmı?
Hər uşağın inkişafının qiymətləndirilməsi doğumdan məktəbə başlayana qədər hər il tələb olunur. Sağlam uşaqların təqibi zamanı "Riskli Körpələr" olaraq təyin olunanlar daha tez-tez qiymətləndirilə bilər. Vaxtından əvvəl doğuş və/və ya çox aşağı çəki, doğuşdan sonra az çəki artımı, uzun müddət xəstəxanada qalma, xroniki və ağır xəstəliklər, eşitmə və görmə qabiliyyətinin itirilməsi, əkiz üçüz doğuşlar, ananın şəkərli diabeti, tiroid bezi, depressiya, valideynin alkoqol və narkotik istifadəsi Risk faktorları daxildir. uşaq istismarı, yoxsulluq, çox gənc və ya çox qoca yaşda valideyn olmaq, tək valideynlik, adekvat sosial dəstəyin olmaması, valideynlərin uşağın inkişafı ilə bağlı kifayət qədər məlumatının olmaması, körpə üçün uyğun böyümə mühitinin təmin edilməməsi. Təbii ki, vaxtından əvvəl doğulan hər körpənin inkişafı ilə bağlı heç bir problem yoxdur, lakin "riskli körpələr"in inkişaf yoxlamaları daha vacibdir, çünki onlar vaxtında doğulan körpələrə nisbətən daha çox risk altındadırlar. Erkən diaqnoz, müalicə və erkən dəstək proqramları üçün inkişafın qiymətləndirilməsi aparılmalıdır.
Onu nə qədər tez-tez inkişaf qiymətləndirməsinə aparmalıyam?
Yaşdan sonra ikidən, hətta uşağın səhhətində problem olmasa belə.6 aydan 1 yaşa qədər fasilələrlə belə inkişafını yoxlamaq lazımdır. Həm ilk 2 ildə, həm də sonrakı illərdə müntəzəm yoxlamalarda inkişaf qiymətləndirməsinin nəticələrindən asılı olaraq qiymətləndirmə tezliyi hər 3 ayda bir artırıla bilər, çünki körpə Uşaqların inkişafı xüsusilə ilk 3 yaşında çox sürətlidir və dəstək zamanı zamandan ehtiyatla istifadə etmək lazım gələ bilər.
İnkişafın qiymətləndirilməsi mütləq problemin mövcudluğundan asılı deyil. Əsas məqsəd peyvənd proqramı kimi körpənin sağlam həyat sürməsinə imkan verən qoruyucu tədbirlər yaratmaqdır. Ancaq bir çox xəstəlik və körpənin inkişafı üçün uyğun olmayan bir mühitin olması ilk növbədə inkişafın pisləşməsi ilə ilk əlamətlərini göstərir. Bu səbəbdən erkən diaqnoz məqsədləri üçün qiymətləndirmə də həyata keçirilir.
Tətbiq edilən Testlər
Denver 2 (İnkişaf Skrininq İnventarı) inkişafı, şəxsi və 0-6 yaşlı uşaqların sosial bacarıqları İncə əl hərəkətləri, böyük bədən hərəkətləri və dil funksiyalarını ölçərək uşaqların motor və zehni inkişafını araşdıran bir testdir.
Geçta (Gazi Erkən Uşaqlıq İnkişafı Testi) 0-72 aylıq türk uşaqlarının inkişafını təfərrüatı ilə qiymətləndirə bilmək, onların təhsil təcrübələrini təşkil etmək və uşaqların inkişafını inkişaf etdirmək.Gecikmələrin erkən diaqnostikasında istifadə edilə bilən inkişaf qiymətləndirmə vasitəsidir.
Agte ( Ankara İnkişaf Tarama İnventarı) Bu test körpələrin və uşaqların inkişafı haqqında dərin və sistemli məlumat verən qiymətləndirmə vasitəsidir. Uşağın inkişafı ilə bağlı ailəyə suallar verilərək tətbiq edilən bir testdir.
Bayley-3 İnkişafın Qiymətləndirilməsi Skalası
Wisc-R zəka testi: 6-16 yaş üçün tətbiq edilən zəka testidir. qrup. Bu test fərdi olaraq idarə olunan bir testdir. Ərizə 1 - 2 saat çəkir.Testdə hər bir subtestin sualları test təlimatına uyğun olaraq uşağa yönəldilir və uşaqdan verilən suallara cavab verməsi xahiş olunur. Cavablar çap olunmuş formada qeyd olunur.
GOBDÖ-2-TV, Gilliam Autistik Bozukluğu Qiymətləndirmə Şkalası-2 Otistik pozğunluğu olan şəxslərin müayinəsi, autistik pozğunluğu olan şəxslərə diaqnoz qoyulması, ciddi davranış problemlərinin qiymətləndirilməsi, davranış tərəqqinin müəyyən edilməsi/qiymətləndirilməsi , fərdiləşdirilmiş Təhsil. Plan üçün məqsədləri müəyyən etmək üçün istifadə olunur (BEP). O, 3 ilə 23 yaş arasında dəyişən şəxslərə tətbiq oluna bilər.
Metropolitan Məktəb Yetkinlik Testi: Bu test ölçmək üçün nəzərdə tutulub. məktəbə yeni başlayanların birinci sinif təlimatlarını başa düşməyə hazır olmalarını təmin edəcək xüsusiyyətləri və nailiyyətləri. hazırlanmışdır. Test uşaq bağçasının sonunda və ya birinci sinfin əvvəlində uşaqları yoxlamaq üçün istifadə olunur. Test 5,6 -6 yaşlı uşaqlara tətbiq edilir. (40dəq)
Mərmərə İbtidai Təhsilə Hazırlıq Ölçeği: 60-78 aylıq uşaqların bütün inkişaf sahələrində və əsas bacarıqlarda ibtidai təhsilə hazırlıq səviyyəsini müəyyən etmək üçün xüsusi olaraq türk uşaqları üçün hazırlanmış və standartlaşdırılmış bir miqyasdır. (45 dəq)
Jest İnkişaf Fiqurları Testi: 2-6 yaş arası uşaqlara tətbiq edilir. Asandan çətinə düzülmüş 9 formadan ibarətdir. Maddələr hər yaş səviyyəsinə uyğun olaraq təşkil edilir. İnkişaf yaşı bu testlə müəyyən edilir.
Goodenough-Harris Human Drawing Testi: Uşağın çəkdiyi rəsmlər vasitəsilə uşağın zəkasına dair əlaqə qurmağı hədəfləyən bir testdir. Bu, fərdlərdə zehni inkişafı ölçmək üçün istifadə edilən bir testdir. (4-11 yaş)
Catell 2A Zəka Testi (Catell Culture Free intelligence Test): 7,6-14 yaş arası uşaqlara tətbiq edilən 25 dəqiqəlik zəka testidir. Mücərrəd sahədə zəkanın funksiyasını müəyyən edir.
Benton Vizual Yaddaş Testi: 8 yaş və yuxarı uşaqlara tətbiq edilən uzunmüddətli və qısamüddətli yaddaş haqqında məlumat verir.
Peabody Söz Anlama Testi: The test 100 şəkildən ibarətdir. Uşaqdan 100 şəklə baxmaq və onları düzgün müəyyənləşdirmək tələb olunur. Uşağın reseptiv dil inkişaf yaşı düzgün cavabların sayı ilə müəyyən edilir. (3-10 yaş arası)
Frostig İnkişaf Vizual Qavrama Testi: 4 yaşdan 6 ay və 7 il 11 aylıq uşaqlara tətbiq edilir və diqqəti, görmə qavrayışını və əl-göz koordinasiyasını ölçür. səviyyələri. (45 dəqiqə)
Porteus Maze: 5,6 və 14 yaş arası uşaqlara tətbiq edilən zəkanın performans hissəsini ölçən bir testdir. 12 labirintdən ibarətdir.
Bender Gestalt: Bu, 9 sadə rəsmdən ibarət vizual motor qavrayış və performans testidir. Yaş həddi 5 yaş 6 ay və 11 yaş arasıdır. (Görmə qavrayış problemləri, diqqətin yayınması, nevroloji problemlər, öyrənmə qüsurları haqqında məlumat verir)
Burdon Diqqət Testi: 10 yaşdan yuxarı bir uşağın diqqət gücünü ölçmək üçün istifadə olunur.
HAT (Hacettepe Artikulyasiya Testi) ) nitq səslərinin mənimsənilməsinin inkişafının ləngiməsi.Görmə itiliyi olan uşaqlarda istifadə olunur.
PLS-4 (Preschool Language Scale) Reseptiv dil baxımından 1-6 yaş arası uşaqlar üçün istifadə olunur. O, generativ dilin yaşını ölçür.
M CHAT 18 aylıq yaşdan etibarən autizm diaqnozu qoyulma riski olan uşaqları müəyyən etmək üçün istifadə olunur.
HÜOÇG (Hacettepe Universiteti Məktəb Yaş İnkişafının Qiymətləndirilməsi Yoxlama Siyahısı)
Stress Səviyyə Şkalası (ibtidai, orta və lisey uşaqlarına tətbiq edilən, stress səviyyəsini təyin edən testdir.)
Erkən Müdaxilə Proqramları;
ETEÇOM (qarşılıqlı fəaliyyətə əsaslanan erkən uşaqlıq təhsili) müdaxilə proqramı); Daun Sindromu, Autizm pozğunluğu (Autizm), Serebral İflic, Əqli Əlillik, Dil və Nitq Gecikməsi, Naməlum səbəbdən İnkişaf Gecikməsi, Erkən/Az Çəkisi kimi müxtəlif xəstəlikləri olan uşaqlar və valideynlərlə işləyirik.
DİKDE – PARE
Diktasiya nitq gecikməsi olan uşaqlara tətbiq edilən dil və nitq təlimi üsuludur. 18 aydan başlayaraq dil ləngiməsi və dinləmə pozğunluğu hesab edilən uşaqlara tətbiq olunmağa başlanır.
Əsasən nitq gecikməsi olan uşaqlara tətbiq edilir. Dil ləngiməsi və dinləmə pozğunluğu olan uşaqlarda, eləcə də inkişaf geriliyi, stimullaşdırma çatışmazlığı, yayılan inkişaf spektri xəstəlikləri və nevroloji-genetik-metabolik xəstəlikləri olan uşaqlarda 18 aydan başlayaraq dil inkişafını dəstəkləmək üçün bir üsul olaraq tətbiq oluna bilər.
oxumaq: 0
