Əksər insanlar oynayan bir uşaq və ya bir qrup uşaq görəndə nə baş verdiyini tez müəyyən edə bilər. "Onlar nə edirlər?" Əgər sual verilsə, onlar oyun oynayırlar deyə cavab verə bilərlər. Ancaq onlardan oyunun nə olduğunu müəyyənləşdirmələrini istəsək, onlar müxtəlif ifadələr işlədəcək və fərqli təriflər yaradacaqlar. Bu tərif fərqlərinə peşəkarlar da daxildir. Oyun; Bu, oyunçuların zövq aldığı, yaradıcı, rasional, çevik və dəyişməyə və yeniliyə açıq olan davranışları, duyğuları və düşüncələri özündə cəmləşdirən bir fenomendir. Oyun oyunçuları uyğunlaşmağa, risk götürməyə, təəccüblənməyə və problemləri həll etməyə istiqamətləndirir. Uşaqların həyatında mühüm və görkəmli yer tutur.
Uşaqlar yemək yeyərək və yatmaqla böyüdükləri kimi oynayaraq da böyüyürlər. Uşaqlar oyun zamanı öz reallıqlarını, instinktlərini və motivasiyalarını sınamaq imkanı əldə edirlər. Oyunda yaşadıqları həyat hadisələrinin alternativ yollarını təqlid edərək perspektiv qazanırlar. Hələ heç vaxt yaşamadıqları hadisələr üçün imitasiya və təcrübə vasitəsilə mübarizə strategiyaları əldə edirlər. Onlar qrup oyunlarında əməkdaşlıq və uyğunlaşma prosesini yaşayırlar. Bununla belə, oyun uşaq üçün heç bir məqsədə xidmət etməməlidir. Oyun mükafatın özüdür, motivasiyası tamamilə daxili, kortəbii, zövqlü, heç bir mükafat gözləmədəndir.
Uşaqlarla aparılan müqayisəli araşdırmalarda boşanmış ailələrin uşaqlarının daha çox aqressiv oynadığı müşahidə edilmişdir. və boşanmadan sonrakı ildə dağıdıcı oyunlar. Ailədəki mənfi həyat hadisələrinin təsirinə məruz qalan uşaqlar bunu öz oyunlarında əks etdirərək, oyunun həm də şəfa yolu olduğunu bildirirlər. Oyun vasitəsilə yaşanan travmatik və ya çətin həyat hadisələrinin yükünü yüngülləşdirir. Onlar oyundan təkcə özlərinin və keçmişlərinin başlarına gələn situasiyaları göstərmək üçün deyil, həm də ifadə olunmamış narahatlıqlarını təqdim etmək və onlara həll yolları tapmaq yollarını məşq etmək imkanı yaratmaq üçün istifadə edirlər.
Emosiyaları tanımaq və onları tənzimləmək kimi çətin inkişaf prosesinin bir çox addımları həyat hadisələri ilə yanaşı oyun vasitəsilə də öyrənilir. Uşaqlar oyunda sevinc, qorxu, qəzəb, sevgi və həyəcan kimi bir çox duyğuları yaşamaq və tanımaq imkanı əldə edirlər. Bu O, oyunda müxtəlif rollar alaraq empatiya, şəxsiyyətlərarası münasibətlər və ünsiyyəti öyrənir. Sosial oyunlar sayəsində uşaqlar məsuliyyət götürməyi və qaydalara əməl etməyi öyrənirlər.
Bir sözlə, oyun uşaq üçün qidalandırmaq, sığınmaq və yatmaq qədər həyati bir fəaliyyətdir. Uşağımızın kifayət qədər yatmamasından və ya doymamış süfrəni tərk etməsindən narahat oluruq. Onun böyüməsinə mənfi təsir edəcəyindən qorxuruq. Bəs oyunsuz qalmaq...?
oxumaq: 0
