Yaxşı dinləyici olmağı öyrənmək mühüm bacarıqdır. Valideynlərin də uşaqlar qədər dinləmə bacarıqlarını öyrənməsi vacibdir. Uşağınızla daha yaxşı ünsiyyət qurmaq və yaxşı dinləyici olmaq haqqında bu məqaləyə baxa bilərsiniz. Uşağınızla danışarkən, uşağınızın sizi dinləmə qabiliyyətini artıra və ya azalda bilərsiniz. Böhran anlarını idarə etmək şəxsiyyəti və həyatı formalaşdıran əsas dönüş nöqtələrindən biridir. Aşağıda övladınıza bilmədən sizi dinləməməsini söylədiyiniz 5 vəziyyətə və bu vəziyyətləri düzəltmək üçün qızıl tövsiyələrə nəzər salın:
1. BUNUN SEÇİM KİMİ TƏQDİM EDİLMƏSİ
Uşağınıza göstəriş verərkən, siz onu seçim kimi təqdim edə bilərsiniz. Məsələn: "Axşam yeməyinə gedirsən?" “Ayaqqabılarını götür, yaxşı?”.
Yetkinlər kimi biz başa düşə bilərik ki, bu cümlələr çox seçim ifadə etmir. Ancaq uşaqlar əslində bu sualları seçim kimi görə bilərlər. Nə etmək istədiyinizi birbaşa söyləməyə çalışın. Bu, ona qışqırmaq və ya yaxşı davranmamaq demək deyil. Əslində, araşdırmalar göstərdi ki, uşaqlar yumşaq səs tonu və müsbət ifadələri ehtiva edən təlimatlara daha yaxşı uyğunlaşırlar. Yuxarıdakı misallarla getsək, uşağınıza deyin: “Səni nahara gözləyirik, gəl”. "Zəhmət olmasa ayaqqabılarınızı qoyun." deyə bilərsiniz.
2. YANLIŞ ŞƏKİLİ AKTİV EDİLMƏSİ
Yuxarıda qeyd etdik ki, uşaqlar müsbət münasibətlə təlimatlara daha yaxşı uyğunlaşırlar. Əgər uşağınıza dedikləriniz zehnində dediklərinizin əksi kimi görünürsə, siz istədiyinizi açıq şəkildə ifadə etməmisiniz. Uşaqlar belə vəziyyətlərdə sözlərinizi fərqli şərh edə bilərlər. Başqa bir misala nəzər salaq: “Kresloda yellənmək” deyəndə uşağınızın ağlına kresloda yellənmə şəkli gələcək. Bunun əvəzinə "Kresloda oturun, ayaqlarınızı yerə, götünüzü stulda tutun və danışan adama gözlərinizlə baxın, xahiş edirəm." Bu yolla o, sizin onu dinlədiyinizi başa düşəcək”. Sən deyə bilərsən. Özünüzü bu şəkildə ifadə etdiyiniz zaman zehni mənzərə tamamilə fərqli olacaq. Sizin görmək/eşitmək istəmədiyinizi deyil, onun etməsini istədiyimizi deyərək yanaşmanız hər iki tərəf üçün daha aydın bir yanaşma olardı. Siz onun bunu etməsini istəmədiyinizi göstərməyə çalışarkən, onu tamamilə bunu etməyə yönəltməklə çaşqınlıq yarada bilərsiniz.
3. GÖZ ƏLAQƏSİNDƏN KAÇINMAQ
Yetkinlər gündəlik həyatlarında kifayət qədər məşğul ola bilərlər. Ancaq övladınızla danışıb onun səviyyəsinə enmədiyiniz zaman onun dediklərini başa düşmə ehtimalı azalacaq. Ona görə də uşağınızla ünsiyyət qurarkən onun səviyyəsinə enin, gözlərinin içinə baxın, fiziki təmasda olun. Mümkünsə, əvvəlcə olmadığı bir mühitdə onu yanına çağırın və sonra istəklərinizi və ya bölüşmək istədiyinizi bildirin. Göz təması ünsiyyətin, qiymətləndirmənin və effektiv dinləmənin/anlamağın ən vacib hissəsidir.
4. BAĞLANMAĞI UNUTMAQ
Uşaqlarınızın sizi dinləmələrini istəyirsinizsə, ilk növbədə onlara qayğı göstərdiyinizi hiss etdirməlisiniz. Uşağınızın duyğularına diqqət yetirin və qiymətləndirin və yumor və hekayə kimi müxtəlif vasitələrdən istifadə edin. Məsələn: 3 bacıdan böyüyü taxta bloklardan nəsə tikir, digər 2 bacı isə onun oyununu pozur. İlk reaksiyanız bacı-qardaşlarınızı oyuna daxil etmək ola bilər. Bu zaman uşağınız hiss edəcək ki, siz onu bu vəziyyətdə günahkar görürsünüz. Çocuğunuzu bacılarının onun oyununa müdaxilə etməməsinə kömək edəcək həllər haqqında düşünməyə təşviq edə bilərsiniz. Mümkünsə, həlli siz deyil, uşağın özü istehsal etsin. “Qardaşlarının oyununu pozmamaq üçün nə edə bilərsən? Bəs qardaşınızın oyununuzu korlamaması üçün nə edə bilərsiniz? Siz həm düşünməyə aparan, həm də ətrafı sakitləşdirən müdaxilələr edə bilərsiniz, məsələn.
Düşünən, səhvlərini görən, səhvlərindən ibrət götürən fərdlər yetişdirmək üçün bu qiymətli anlardan səmərəli istifadə etmək çox uyğun bir yanaşma olardı. səhvlər və həll yolları axtarın.
5. DAVAMLILIĞI TƏMİN ETMƏKDƏ ÇƏTİNLİK KEÇİRİLMİŞ
Davranışlarımız natamam olduqda sözlər mənasını itirir. Siz övladınız üçün limit qoyursunuz (evdə topla oynamaq olmaz), lakin sonradan bu oyuna məhəl qoymayanda, uşağınız bir valideyn olaraq sizə məhəl qoymağa başlaya bilər. Təyin etdiyiniz hər bir limit gələcəkdə etiraz edilə bilər. Əvvəldən bir qayda təyin edərkən, ona əməl etdiyinizə əmin olun. Uşağınıza stolun üstünə çıxmamasını söylədiyiniz zaman, hər dəfə masaya qalxanda onu aşağı salmağı unutmayın. Bəli və xeyrinizi aydınlaşdırın və qoruyun.
Övladınız üçün məhdudiyyətlər qoymaq sərt və cəzalandırıcı olmaq demək deyil. Hörmətli və nəzakətli şəkildə sərhədlərinizi qoruya bilərsiniz. sənin. İnsanın nizam-intizamlı olması, özünü və əməllərini nizama salması çox dəyərlidir. İntizam qazanılmış bir bacarıqdır. Sərhədləri bilmək vacibdir. Məsuliyyətlərini bilən, harada dayanmalı və harada durmamalı olduğunu tənzimləyə bilən və güclü özünü idarə edən şəxslər üçün nizam-intizamın əldə edilməsi vacibdir. Uşağın davranışını məhdudlaşdırmayın, onun emosiyalarını sərbəst yaşamasına icazə verin, davranışında nizam-intizamı laqeyd qoymayın.
Məlumat nə qədər çox paylaşılsa, bir o qədər çoxalır və mənalı olur. Necə hərəkət edəcəyinizi bilmədiyiniz zaman mütəxəssis dəstəyi alın. Valideyn olmaq öyrənilmiş bir bacarıqdır
oxumaq: 0
