Asudə vaxt uşağın öz mülahizəsinə uyğun olaraq məktəbdən və dərslərdən qalan vaxtdır. Əksər uşaqlar boş vaxtlarında kompüter oyunları oynamağa və televizora baxmağa üstünlük verirlər. Boş vaxtını tamamilə televizor və kompüterlə doldurmaq deyil, həm fiziki, həm də əqli inkişafı dəstəkləmək üçün bu fəaliyyətləri məhdudlaşdırmaq və uşağın daha çox əqli və ya fiziki olaraq iştirakını təmin edəcək fəaliyyətlərə yönəltmək vacibdir.
Boş vaxtlarında hansı fəaliyyətlər həyata keçirilə bilər?
Məktəblilərin asudə vaxtlarında istifadə edə biləcəkləri fəaliyyətlər sənət və idman fəaliyyətləri sayıla bilər. fərdi və ya qrup şəklində həyata keçirilir. İncəsənət fəaliyyətlərinə rəsm, musiqi, keramika, rəqs, balet, dram, xalq rəqsləri daxildir; İdman fəaliyyətləri arasında basketbol, üzgüçülük, gimnastika, yoqa, şahmat, tennis, skautluq və təbiət idmanlarına üstünlük verilə bilər.
Seçim necə edilməlidir?
Uşaq üçün Hansı fəaliyyətin uyğun olduğuna qərar verməzdən əvvəl uşağın maraq və qabiliyyətləri və çətinlik çəkdiyi sahələr diqqətlə izlənilməli və fəaliyyət buna uyğun seçilməlidir. Uşağın çətinlik çəkdiyi sahə ilə əlaqəli bir fəaliyyət seçildikdə, bu, uşağın kefli bir prosesdən çox, sıx uğursuzluq hissləri yaşayacağı bir vəziyyətə çevrilir. Nəticədə özünə inam problemləri yaranır.
Ailələr necə rəhbər olmalıdırlar?
Zaman zaman bir fəaliyyət seçərkən çətinliklər yaşana bilər. boş vaxtdan istifadə etmək. Bəzi evlərdə valideynlər övladlarının uşaqlıq illərində etmək istədikləri, lakin müxtəlif səbəblərdən edə bilmədikləri işləri yerinə yetirməkdə israrlıdırlar, digər evlərdə isə uşaq yaxın dostlarının iştirak etdiyi fəaliyyətə getməkdə israrlıdır. Uşaq həmişə maraq və ya maraq sahəsində istedada malik olmaya bilər. Bu, uğursuzluq və fəaliyyətdən uzaqlaşmanı gətirir. Bu zaman valideynlər uşağı bacarıqlarına istiqamətləndirməli, onun hansı sahələrdə uğur qazana biləcəyini müəyyən etməli və seçim etməkdə uşağa kömək etməlidir.
Uşaqlara bu baxımdan necə dəstək olmalıdır? Valideynlər necə davranmalıdır?
-
Uşağın bacarıqları və təzyiqi İnsan diqqətini hansı sahələrə yönəltdiyini bilməlidir.
-
Başladığı fəaliyyəti davam etdirmək üçün motivasiya olmalıdır.
-
Onun zəhməti və uğurları mükafatlandırılmalıdır.
-
O, erkən yaşlarından qələm, kağız, musiqi alətləri və fəaliyyət kimi materiallarla tanış olmalıdır. diqqət tələb edən.
-
Ona müxtəlif fəaliyyətləri sınamaq imkanı verilməlidir.
-
Əgər onun maraq dairələri çox məhduddur, müxtəlif alternativlər təklif etməklə onun maraqları şaxələndirilməlidir.
-
Müxtəlif mühitlərdə olmasını təmin etməklə onun müxtəlif fənlərə marağı cəlb edilməlidir.
-
p>
Uşaqlar məktəbdən kənarda incəsənət və idman kimi fəaliyyətlərdən nə qazanırlar?
-
Uşaq gününü planlaşdırmağı öyrənir.
-
İstedadlarını kəşf edir və özünü tanıyır.
-
Uğur qazandıqca özünə inamı da artır.
-
Müxtəlif sosial mühitlərdə olmaq onun yeni ideyalar qurmaq bacarığını artırır. münasibətlər.
-
İncəsənət və idman fəaliyyəti beynin hər iki yarımkürəsinin səmərəli fəaliyyətinə töhfə verdiyi üçün uşağın hərtərəfli inkişafını təmin edir.
Onların fəaliyyəti məktəb uğurlarına necə təsir edir?
Sosial fəaliyyətlər səbəbindən uşağın dərslərə vaxt ayıra bilməyəcəyi düşünülür. , və buna görə də məktəb uğuru mənfi təsirlənəcək. Bununla belə, fiziki və bədii fəaliyyətlər zehni inkişafı dəstəkləyir, çünki onlar hər iki beyin yarımkürəsinin koordinasiyalı işləməsini təmin edir. Bundan əlavə, ictimai fəaliyyətlərdə iştirak edən uşağın həyatı təkcə dərslərlə məhdudlaşmır. Bu, uşağın dərslərlə sıxılmasının qarşısını alır, onun məktəbə və dərsə olan motivasiyasını artırır.
Bunun pis təsiri olarsa nə etmək lazımdır? Uşağı fəaliyyətdən saxlamaq lazımdırmı?
İctimai fəaliyyətə lazımi vaxtda başlamazsa və ya fəaliyyətə ayrılan vaxt dərsə ayrılan vaxtdan çox olarsa, məktəb uğuru mənfi təsir göstərə bilər. Bu zaman ailələrin ilk işi uşağı fəaliyyətdən uzaqlaşdırmaqdır. Uşağın fəaliyyətlə məşğul olmasına mane olmaq nə akademik uğuru təmin edəcək, nə də uşağın özünə inamına təsir edəcək. Dərinin də təsirlənməsinə səbəb olur. Akademik uğur kimi ictimai fəaliyyətlərdə də uğur qazanmaq əsas tələblərdən biridir. Bu səbəbdən onların fəaliyyətinə mane olmaq əvəzinə, vaxtı uyğun şəkildə tənzimləmək lazımdır.
Əgər onlar bu mövzuda üstün uğur nümayiş etdirirlərsə, təhsilləri bu sahəyə yönəldilməlidirmi?
Hər hansı bir mövzuda üstün uğur nümayiş etdirmək o sahədə xüsusi bir şeydir.Bu, siz olduğunuzun göstəricisidir. Uşağın təhsili bu istiqamətdə inkişaf etdirilməli, onun ömür boyu uğur və xoşbəxtlik əldə etməsi təmin edilməlidir.
Ailələrin uşağın təhsili ilə bağlı başqa gözləntiləri olarsa, nə baş verər?
Cəmiyyətimizdə idman və incəsənət ümumiyyətlə, məşğuliyyətlər hobbi kimi qələmə verilir və onları peşə kimi seçmək heç də həmişə məqsədəuyğun hesab edilmir. Bu səbəbdən uşaq və valideynlər arasında peşə seçimi ilə bağlı münaqişələr yaranır.
oxumaq: 0
