Uşaqlara 6 yaşa qədər oruc anlayışı mücərrəd sözlərlə deyil, konkret sözlərlə izah edilməlidir. 6 yaşdan yuxarı uşaqlar üçün “əqidəmə görə saxlayıram, ibadətdir və ya oruc vacibdir” kimi ifadələr vermək daha mənalıdır. 6 yaşına qədər “sağlamlıq və xoşbəxtlik”ə daha çox önəm verilməsi uşaqların daha yaxşı anlamağa kömək edir. Vacib məqamlardan biri də odur ki, qorxulu ifadələrdən çəkinmək lazımdır. İman və ibadətlə bağlı hər bir məsələ uşağa sevgi ilə izah edilməlidir.
UŞAĞINIZ ORUC TUTURANDA NƏ GÖRÜR?
Uşaqlara orucluq anlayışını izah etmək qədər vacib olan məsələ orucu necə hiss etdiyinizdir. . Böyüklər uşaqlıqdan gələn Ramazanları xatırlamalıdırlar. Sevgi, sevinc və məhəbbət var idi, yoxsa aclıqdan qəzəblənən valideynlər var idi? Əgər siz sevgi, sevinc, səbir, oyun və işlə oruc tutsanız, uşağınız da orucu həmişə sevəcək və bu ayları məhəbbətlə xatırlayacaq.
Kiçik UŞAQLAR ORUC TUTMAQ İSTƏSƏ...
Dinimiz orucun hansı yaşda tutulması barədə aydın və bioloji izahat vermişdir. Həddi-büluğa çatmış şəxslərə oruc tutmaq vacibdir. Əsas mövzumuz bu yaşa qədər olan uşaqların oruc tutmalı olub-olmaması və oruc tutmaq istədikdə onlara necə yanaşmalı suallarına cavab axtarmaqdır. Gənc uşaqların bütün günü oruc tutması fizioloji cəhətdən çox çətindir. Mədəniyyətimiz uşaqların yavaş-yavaş oruc tutmağa alışması üçün yaxşı düstur tapıb; “Gəmi orucu”. Qayıq orucu uşaqların müəyyən müddət oruc tutması deməkdir. İstəsələr, səhərdən günortaya, ya da günortadan axşama kimi oruc tuta bilərlər.
ORUC UŞAQIN PSİXOLOJİ İKİFASİNA NECƏ TƏSİRİDİR?
Bu məqam çox vacibdir. 1970-ci illərin əvvəllərində Stenford Universitetində tarixə düşən maraqlı bir təcrübə aparıldı: Zefir Təcrübəsi.
Təcrübədə 4-6 yaş arası 600 uşaq iştirak edib. Təcrübəçi uşaqla birlikdə otağa daxil olur. Otaqda stol, stul və boşqabda gözəl görünən şokolad var. Və uşağa deyir: "Çöldə bir az işim var, əgər mən gedib boşqabdakı şokoladı yeyib qayıdana qədər gözləsən, sənə başqa bir şokolad verəcəm." 15 dəqiqə gözləyə bilən uşaqlara boşqabdakı şokolad verilir. Ona başqa bir şokolad verilir. Eksperimentatorun otağa qayıtmasını gözləyən səbirli uşaqlarla eksperimentatorun gəlib şokolad yeməsini gözləyə bilməyən uşaqlar arasında fərq müşahidə edilir. Gözləyə bilməyən uşaqlarla müqayisədə gözləyə bilən uşaqlarda əhəmiyyətli müsbət fərqlər müşahidə olunur.
Bəs bu uşaqlar böyüdükdə nə baş verir?
1990-cı ildə növbəti araşdırma aparılıb. . Nəticə; Təcrübədə özünü idarə edə bilən uşaqların hamısının akademik və sosial uğurları özünə hakim ola bilməyən və şokolad yeyən uşaqlara nisbətən daha yüksək idi.İnsanların özlərinə hakim ola bilmələri, istəklərini təxirə sala bilmələri, istəklərini təxirə sala bilmələri, istəklərini ləngitmələri üçün əhəmiyyətli bir fürsətdir. səbirli və iradəli, yəni daxili nizam-intizamı inkişaf etdirmək. Müasir uşaqların ehtiyac duyduğu ən vacib şey bu deyilmi?
oxumaq: 0
