Oyun oynamaq çox vaxt ailələr üçün vaxt itkisi kimi qəbul edilsə də, oyun; Uşağın koqnitiv, emosional, sosial və fiziki inkişafına, diqqət qabiliyyətinə, dil inkişafına və psixologiyasına böyük töhfə verir. Oyun uşaqlar üçün vacib bir ehtiyacdır. Təkcə uşağa deyil, ailələrə də uşağını tanımaqda dəstək olur. Çünki oyunlar uşağın duyğuları, istək və istəkləri, qorxu və narahatlıqları haqqında ipucu verir. Sözlə ifadə edilə bilməyən hər şey oyun vasitəsilə üzə çıxır. Uşaqlar içlərində yığılan enerjini bu sosial olaraq qəbul edilən şəkildə sərbəst buraxırlar. Çıxarılması mümkün olmayan enerji zamanla təcavüz yolu ilə xaric edilməyə başlayacağı üçün; Oyun əslində enerjini buraxmağın ən yaxşı yoludur.
Bundan əlavə, ailələr uşaqları oyun zamanı müşahidə etdikdə, uşağın psixologiyası haqqında da məlumat əldə edirlər. Məsələn, oyun zamanı xoşagəlməz halların və münasibətlərin tez-tez təkrarlanması ailələrə uşağın psixoloji problemləri haqqında məlumat verir. Onu tanımağa və təhlil etməyə kömək edir.
Övladı ilə ünsiyyət qurmaq istəyən ailə əvvəlcə onunla oyunlar oynamalıdır. Bu bağ və ünsiyyəti gücləndirərkən; Bu, həm də uşağın problem həll etmə qabiliyyətini artırır. O, oyun zamanı tez-tez qarşılaşdığı narahatedici vəziyyətləri görür və onları dəyişməyin yollarını axtarır. Bu narahatedici hallar əslində təkcə oyunda deyil, uşağın gündəlik həyatında da real problemlərdir. Oyun vasitəsilə təhlil etdikləri şey real həyatda təhlil etdikləridir. Beləliklə, biz onları daha yaxşı anlayıb tanıya, onlarla daha asan və effektiv ünsiyyət qura bilərik. Ailələr bunları bildikdə; Onlar uşaqla oyun oynamağın sadəcə onu sevindirmək və ya vaxt keçirmək üçün edilən bir fəaliyyət olmadığını bilir və bunun uşağın inkişafına töhfə verə biləcəyini və onlarla effektiv ünsiyyət qurmağın bir yolu olduğunu bilirlər.
Bundan əlavə, bu, ailələrin ən çox şikayət etdiyi şikayətlərdən biridir.Mövzulardan biri; Məsələ ondadır ki, uşağın oyuncaqlara marağı tez bitir. Uşaqların hamısı oyuncaqdırsa, maraqları tez sönür. Uşağa oyuncaqlardan əvvəl oyun meydançası lazımdır. Onun üçün qurduğunuz oyun meydançası ona verdiyiniz kukla və ya maşından daha çox şeydir. daha çox diqqəti cəlb edir. Bəzən onunla qurduğunuz oyun sahəsində oyuncağa ehtiyacınız belə olmur. Təxəyyülündə yaratdığı bir obyekti əlində tutduqda o obyekti görməyə ehtiyac yoxdur. Onun üçün həmin obyekt mövcuddur və dəyərlidir. Bir çox oyuncaqdan daha çox diqqəti cəlb edir. Ona oyuncaqlar deyil, oyun meydançası və diqqətinizi verin. Uşaqlar həqiqətən kimin onlarla vaxt keçirdiyini və kimin bunu səliqəsiz etdiyini hiss edirlər.
Oyun zamanı ailə münasibətləri də uşağın şəxsiyyətini müəyyənləşdirir. Misal üçün; Tolerant və anlayışlı ailələr övladlarına qoyulan qaydaların səbəblərini izah edir, lazım gəldikdə nəzarətdən istifadə edir, həddindən artıq məhdudiyyətlərdən qaçır. Bu ailələrin uşaqları ekstravert, orijinal və yaradıcıdırlar. Dominant və həddindən artıq avtoritar ailələr uşaqları üçün heç bir səbəb göstərmədən, əsaslandırmadan qaydalar qoyur və onların bu qaydalardan kənara çıxmasına imkan vermir. Bu ailələrin uşaqları passiv, introvert, qeyri-müəyyən və bəzən aqressiv olurlar. Əsəbiləşən, danlayan, döyülən, itələnən uşaqlarda aqressiya əlamətləri daha çox olur. Uşaqla oynanan oyun zamanı; Ehtiyatlı olun ki, uşaqla güc mübarizəsi aparmayın, oyun və vəziyyət haqqında təsviri şərhlər verməyin, onu problemləri təkbaşına həll etməyə təşviq edin, onunla və oyunla həqiqətən maraqlandığınızı göstərin.
Oyuncaq seçimində edilən ən böyük səhvlərdən biri; “Uşağım heç nədən əskik olmamalıdır”. Bunlar bunu nəzərə alaraq edilən səhv oyuncaq seçimləridir. Çoxfunksiyalı, mürəkkəb və bahalı oyuncaqlar uşağın inkişafına heç bir təsir göstərmir, yalnız onu sevindirir. Oyuncaq nə qədər funksional olarsa, uşaq bir o qədər az iş görür və bu, uşağın təxəyyülünü dayandırır. Oyuncaqlar uşağı əyləndirmək üçün deyil, onun təxəyyülünü inkişaf etdirmək üçün alınmalıdır.
Ailələrin oyuna gəldikdə diqqət etməli olduğu vəziyyətlər də var. Misal üçün; Yaşınız neçə olursa olsun, uşağınızın effektiv və səmərəli oynamasını təmin etməlisiniz. Adətən uşaq oyunu bitirmək istəmir. Buna qarşı tədbir görmək üçün oyunu bitirməyə 10 dəqiqə qalmış ona “10 dəqiqədən sonra oyunu tərk edəcəm” deyin. və dediyiniz müddət keçdikdə, “Oyunu bitirmək vaxtımdır. "Sizinlə oyun oynamaq çox əyləncəli idi." Oyunu bitirib otaqdan çıxarkən etirazları görmür. -dən gəlir. Oyun zamanı uşaq oyuncaqları ata, sındıra və ya zədələyə bilər. Bu vəziyyətlərdə onun qarşısını almağa çalışmaq onun daha dağıdıcı davranışlar göstərməsinə səbəb olur. Ona görə də onun atma və sındırma vəziyyətlərinə məhəl qoymayaraq, başınızı başqa yerə çevirib, diqqətinizi yeni oyuncağa yönəldə bilərsiniz. Vəziyyət o qədər ciddidirsə ki, buna göz yuma bilmirsənsə, "oyuncaqlarını atacaqsansa, oyuna son qoyaq". Oyunu bir cümlə ilə bitirin: Uşaqla oyunlarınızın əksəriyyətində məğlub olun. Onu məhdudlaşdırmaqdansa, iştirak edin. Çocuğunuzdan sizinlə ən çox nəyi etməkdən zövq aldığını soruşaraq bunu daha tez-tez etməyə qərar verin. Təkcə evin içində deyil, çöldə də oynamasına icazə verərək təbiətlə ünsiyyət qursun. Uşaqlarınız üçün bahalı oyuncaqlar alarkən diqqətlə düşünün. Aldığınız oyuncağı sındıracağı ehtimalı ilə oynamasına icazə verməsəniz, həm sevinci, həm də təşəbbüskarlığı məhdud olar. Qoy işinizdə sizə kömək etsinlər. Ən əsası isə uşağınızla keçirdiyiniz vaxtdan həzz almağa və onunla səmərəli vaxt keçirməyə diqqət edin.
oxumaq: 0
