Uşağın böyüməsi və sağlam inkişafı üçün qidalanma, sevgi və qayğı lazımdır; Oyunlar və oyuncaqlar da lazımlıdır. Fərd uşaqlıqda oynadığı oyunlar vasitəsilə bir çox koqnitiv və davranış bacarıqlarını inkişaf etdirir.
Oyun oynamaq uşağın başqa heç kimdən öyrənə bilmədiyi öz təcrübələrini yaradaraq həyatı öyrənməsinin bir yoludur. .
Oyuncaqlar uşaq tərəfindən bütün inkişaf mərhələlərində istifadə olunur. Biz bunu "hərəkətlərini nizama salan, onların zehni, fiziki və psixo-sosial inkişafına kömək edən bütün oyun materialları kimi müəyyən edə bilərik. təxəyyül və yaradıcılıq qabiliyyətləri."
Oyun uşağa nə əlavə edir?
Uşaq oyun vasitəsilə cəmiyyətlə inteqrasiya edir. .
O, öz hisslərini və düşüncələrini ortaya qoyur. oyun zamanı.
Oyun zamanı uşaq öz hisslərini və ehtiyaclarını ifadə edə bilir və bir çox problemləri təkbaşına həll etmək bacarığı qazanır.
Uşaqlar üçün sınaq. Bu, onlara həll yolları tapmağa kömək edir. səhvlərə yol verərək problemlərini həll edir.
Oyun uşaqların müəyyən risklərə getmə təcrübəsini artırır.
Oyun vasitəsilə onlar cəmiyyətə və əxlaqi qaydalara uyğunlaşmağı da öyrənirlər.
Onlar Oynayarkən Baxın
Oynayarkən problemi olduğu düşünülən uşaqları izləmək bizə problemin mənbəyi haqqında vacib məlumat əldə etməyə imkan verir. Uşaqlar oynayanda son dərəcə təbii, səmimi və maskasız olurlar. Buna görə də bütün lazımi məlumatları oynayarkən oyunu izləməklə əldə etmək olar. Uşaq oynayarkən yaşadığı çətinlikləri ifadə edir, ətrafı ilə münasibət qurmağı öyrənir, sosial və kommunal fərd olmaq üçün ilk addımlarını atmağa başlayır.
Oyuncaqların xüsusiyyətləri
Oyuncaqların xüsusiyyətləri
p>Oyuncaqların ən mühüm xüsusiyyəti uşağın təbii qabiliyyətlərini üzə çıxara bilən və bununla da onun təhsilini təmin edə bilən materiallar olmasıdır. Uşağın oynayarkən öyrənməsini asanlaşdıracaq və onun yaradıcı cəhətlərini cəlb edəcək oyuncaqların seçilməsinə diqqət yetirilməlidir.
Oyuncaqları təşkil edən materiallar da çox önəmlidir. Kiçik hissələrdən hazırlanmış oyuncaqlar təhlükəlidir. Uşaq onu uda bilər və ya boğulma riski yarada bilər. Eyni şəkildə, iti küncləri və ya iti kənarları olan oyuncaqlar da yaralanmaya səbəb ola bilər. Və oyuncaqların hazırlandığı yer Tərkibi vacibdir. Onun boyalardan və sağlamlığa zərər verməyən maddələrdən olub-olmamasına xüsusi diqqət yetirmək lazımdır. Bu yaxınlarda eşitdik ki, bəzi oyuncaqlar tərkibində qurğuşun və zəhərli maddələr olduğu əsas götürülərək müsadirə olunub.
İdrak inkişafının dəstəklənməsində oyun və oyuncaqların əhəmiyyəti:
Uşaqlar üçün oyunlar və oyuncaqlar;
Düşünmə, problem həll etmə və yaddaş kimi zehni prosesləri aktivləşdirir.
Düşünməyi və qərar qəbul etməyi öyrədir. öz başına.
Görmə, eşitmə, Toxunma kimi hissləri dəstəkləyir.
Rəng, say, forma, böyük-kiçik, uzun-qısa kimi anlayışların inkişafına səbəb olur. , məkan münasibətləri və zaman.
Materialların keyfiyyət və kəmiyyət xassələri haqqında məlumat.onu əldə etməyə imkan verir. (Oyun zamanı müxtəlif situasiyalarda oyun materiallarından istifadə etmək, əşyaları qaba doldurub boşaltmaq)
Müşahidə, müqayisə və nəticə çıxarmaq kimi zehni funksiyaları asanlaşdırır.
Oxşarlıqları və fərqləri ayırd etmək. , uyğunlaşdırma, hissələr.-bütöv əlaqələr qurmağı, çeşidləmə və qruplaşdırmanı öyrədir.
Bundan əlavə; Zehni vizuallaşdırmanı, yaradıcı təfəkkür qabiliyyətlərini və təxəyyülünü yaxşılaşdırır. Bu, diqqətinizi cəmləməyi və bacarıqlarınızı təşkil etməyi öyrədir.
Dil inkişafının dəstəklənməsi üçün oyunların və oyuncaqların əhəmiyyəti:
Oyun oynayan uşaqlar ünsiyyət qurmaq üçün dildən istifadə etməlidirlər. (Birdən çox adamla oynanılırsa) Bu, uşaqların səlis və ifadəli dil bacarıqlarının inkişafına kömək edir.
Dil inkişafını dəstəkləmək üçün hazırlanmış öyrədici oyuncaqlarla oynayan uşaqlar yeni sözlər öyrənirlər. Beləliklə, situasiya və ya hadisəni izah etmək və sual vermək bacarıqları inkişaf edir.
Verilən vizual və ya şifahi ipucularla; Nağıl söyləmək və hekayə yaratmaq bacarıqları inkişaf edir.
Uşaq özünü ifadə etməyi və şifahi şəkildə ifadə olunanları başa düşməyi öyrənir.
Sosial və Emosional İnkişafda Oyunların və Oyuncaqların Önəmi:
Oyunlar və oyuncaqlar sayəsində uşaqlar;
Bölüşmək, bir-birinə kömək etmək, məsuliyyət götürmək, əməkdaşlıq edə bilmək, öz növbəsini gözləmək kimi sosial bacarıqları inkişaf etdirirlər. , qaydalara və rəhbərliyə tabe olmaq. (Dost Qrupla oynamaq)
Onların ən güclü və təbii instinktlərindən biri olan aqressiya həvəsindən azad olmaq imkanı var.
Onların müxtəlif sosial rolları sınamaq və öz fikirlərini ifadə etmək imkanı var. emosiyalar.
Oynayın. Xoşbəxtlik, sevinc, təəssüf, qorxu, narahatlıq, dostluq, düşmənçilik, kin, nifrət, sevgi, sevilmək, sevmək, güvənmək kimi bir çox emosional reaksiyaları öyrənərkən; Onlar həmçinin bəzi emosional reaksiyalarını idarə etməyi öyrənirlər.
Başladıqları işi davam etdirmək və başa çatdırmaq kimi bacarıqları inkişaf etdirirlər.
Onlar göstərişlərə əməl etmək vərdişini qazanır və müalicə etməyi öyrənirlər. başqalarını hörmətlə və dinləyin.
Psixomotor inkişafın dəstəklənməsi üçün oyunların və oyuncaqların əhəmiyyəti:
Oyunlar və oyuncaqlar uşaqlara;
>Əl və barmaq əzələlərindən səmərəli istifadə edir, əl-göz koordinasiyasını inkişaf etdirir. Kimi bacarıqların inkişafını asanlaşdırır.
Əzələ inkişafını sürətləndirir və gücləndirir.
Kömək edir. marağını təmin etmək və təmin etmək. (Uşaq oyuncağı sındıraraq, dağıdıb yenidən yerinə qoymağa çalışmaqla marağını təmin edir. O, sındırıb yenidən tikdiyi oyuncaqlar sayəsində yaradıcılığını inkişaf etdirir.
Hansı Oyuncaq Hansı Yaşda
2-3 yaş
Uşaqlar 2-3 yaşından etibarən ətraflarında yaşadıqları gündəlik hadisələri səhnələşdirməyə başlayırlar.Buna görə də uşaqlar üçün ən uyğun oyuncaqlar bu dövr dramatik oyunlarında istifadə edə biləcəkləri müxtəlif ölçülü kuklalar, müxtəlif kuklalar, otaq dəstləri, mətbəx dəstləri.materiallar, dülgərlik, təmizlik materialları (kürək, süpürgə), bağ alətləri (çalan, dırmıq, kürək), heyvan dəsti, nəqliyyat dəsti (dəmir yolu, körpü, dəmir yolu), həkim ləvazimatları ən uyğun oyun materiallarıdır.Yenə bu dövrdə qum və su uşaqların sevimli oyun materialıdır və bu yaşda uşaqlar qumu vedrələrə doldurub boşaltmaqdan böyük zövq alırlar. , qumu su ilə qarışdırıb məhlul hazırlamaq.
3-4 yaş
Uşaqların motor inkişafı artdıqca və hərəkətləri yaşda daha nizamlı olur. 3-4, uşaqlar yuxarı-aşağı getməyi, üç velosiped sürməyi və dırmaşmağı sevirlər. Bu dövrdə sallanan at, pedallı avtomobil, tək velosiped, araba və yelləncək dəsti ən uyğun oyun materiallarıdır. -dən. Həmçinin bu dövrdə sökülüb yenidən yığılan və ya sındırılan oyuncaqlar, kiçikdən böyüyə düzülən kublar, bloklar və tikinti materialları uşaqların ən çox seçdikləri və sevdikləri oyun alətləridir.
4-6 Yaş
4-6 yaşlı uşaqlar stolüstü fəaliyyətlərdən, eləcə də açıq hava oyunlarından böyük həzz alırlar. Onlar rəsm çəkməyi, kəsməyi, yapışdırmağı, rəngləməyi, qalıq materiallardan formalar düzəltməyi və bulmacalar yığmağı sevirlər. Bu dövrdə uşaqların dərk etmə, yadda saxlama, ayırma və bir yerə toplama, səhv etmə, düzəltmə, yeni şərhlər və həllər gətirmə qabiliyyətləri də inkişaf edir.
Uşaqların stolüstü fəaliyyətlərinə bloklar, karandaşlar, kağızlar, boyalar, fırçalar, yapışqan, qayçı, Düymələr, muncuqlar, o cümlədən uyğun oyuncaqlar, illüstrasiyalı dominolar, təsvirli binqolar, illüstrasiyalı kublar və bulmacalar ən populyar oyuncaqlar arasındadır.
6 İl
6 yaş Xəyali oyunlar pik həddə olduğu üçün ev işləri, ərzaq mağazası, həkim oyunları və bu dövrə uyğun kuklalar, ev işləri və həkim dəstləri, dülgərlik alətləri, kuklalar, təmizlik və mətbəx dəstləri, bağ alətləri, heyvan dəstləri, dükanlar uşaqların ən çox seçdikləri oyun materiallarıdır.
Bu dövrdə uşaqlar fiziki hərəkətlərdən və top oynamaq, iplə tullanmaq, dırmaşmaq, üzmək, ip kimi oyun materiallarından, açıq havada oyunlardan həzz alırlar. toplara, kəndir nərdivanlarına, xizəklərə, xizəklərə və konkilərə üstünlük verilə bilər.
Məktəbə başlayarkən
Oyuncaq və oyunlara ehtiyac olduğunu düşünmək lazım deyil. uşaq məktəbə başlayanda bitir. Uşaq üçün oyunlar və oyuncaqlar özlüyündə bir məqsəd deyil, bir çox məqsədlər üçün istifadə edilə bilən bir vasitədir. Bu səbəblə oyun və oyuncaqlar asudə vaxt kimi istifadə edilmir; Bu, uşağın vaxtının böyük bir hissəsini tutan ciddi bir iş kimi təsvir edilməlidir.
Oyuncaqların İnkişaf Sahələrinə Görə Təsnifatı
1. İri Əzələ İnkişafı üçün Oyun Alətləri
Üç velosiped
Müxtəlif ölçülü avtomobillər
Sürüşən, dırmaşan, yellənən oyuncaqlar
&nbs p;Seessaw
Kiçik Əzələ İnkişafı üçün 2 Oyun Alətləri
Beşik, rəngli karandaş, hiss ucluq karandaş, kağız
Kağız qayçı
Yapışqan
Leqolar, oyuncaqların yığılması, bulmacalar
3. Bədii Oyuncaqlar
Kublar, bloklar
Taxta avtomobillər və yük maşınları
Sərt plastik heyvanlar və qum qutusunda oynamaq üçün insanlar
Taxta və ya plastik heyvanlar
Kuklalar
Əlavə edilə bilən oyuncaqlar
Bir-birinə bağlanan vaqonlarla taxta qatarlar
4 . Yaradıcı Təxəyyülü İnkişaf etdirən Oyuncaqlar
Kukla səhnəsi
Əl kuklaları
Barmaq kuklaları
Kuklalar
Müxtəlif geyimlər , böyüklər üçün bəzək əşyaları
Həkim alətləri, telefonlar, uşaq arabaları
5. Məişət Oyuncaqları
Soba, kran, soyuducu
Şam yeməyi və çay dəstləri
Kukla və kukla evi
Yataq, stul və çarpayılar üçün uyğundur uşaq ölçüsü cədvəlləri
6. Yaradıcılıq üçün ləvazimatlar
Beşik, karandaş, rəngli təbaşir və markerlər
Gil
Plastrin
Suluboya, barmaq boyası, toz boya
Fırçalar
Kağızlar
Kullanılan parçalar, kağızlar, kəndir, yun, yonqar, yumurta qabıqları və yapışqan
oxumaq: 0
