Böyüməsinə baxmayaraq, bəzi hərfləri deyə bilməmək və körpə kimi danışmaq uşağın sosial və akademik inkişafına təsir edir. Mütəxəssislər uşağın 5-6 yaşına qədər demək olar ki, bütün nitq səslərini öyrəndiyinə diqqət çəkərək, yaşlandıqca bəzi səsləri çıxara bilməməsinin mühüm əlamət olduğunu bildirirlər. Erkən dövrdə müdaxilənin əhəmiyyətinə diqqət çəkən mütəxəssislər, dil və nitq inkişafındakı problemlərin müxtəlif terapiya üsulları ilə düzəldilə biləcəyini qeyd edir.
Dil və Nitq Bozukluğu Mütəxəssisi Gözde Malkoç, uşaqların nitqi öyrənmə prosesinin çox yaxşı olduğunu ifadə edir. Səslər körpəlikdən başlayır və bu dövrdən etibarən inkişaf diqqətlə izlənilir.
Dil və Nitq Bozuklukları Mütəxəssisi Gözde Malkoç, "İlk növbədə fonetika dilin inkişafı prosesinin ən başlanğıcından başlayır. körpənin səsə reaksiya verməsi, gələn səsləri örnək götürməsi və öz şəxsi vokalizasiyası ilə."
p>
Bütün nitq səsləri məktəbəqədər dövrdə öyrənilir
Uşaqların ilk olaraq körpəlik dövründə sait səsləri çıxara bildiyini söyləyən Malkoç, bütün nitq səslərinin 5-6 yaşa qədər öyrənildiyini qeyd etdi. Gözde Malkoç bunları söylədi:
“Uşaqlıqda çıxan bu məşhur səslər ağlamağı, qışqırmağı və sevinci əks etdirmək üçün istifadə edilən səslərdir. Sonradan sait səslərə /b, k/ kimi səslər əlavə olunur. /b/ səsində hər iki dodağın bağlanması kimi səslərin davranışı və istifadəsi zamanla uşaqlar tərəfindən gizli şəkildə öyrənilir. Tipik olaraq inkişaf edən uşaqlar 5-6 yaşa qədər demək olar ki, bütün nitq səslərini öyrənirlər. Təbii ki, səsləri öyrənmək və söyləmək ciddi bir nizama bağlı deyil.
İnkişaf uşağa sadə görünən və asanlıqla çıxarıla biləndən başlayaraq irəliləyir. Əvvəlcə b, p dodaq səslərini ayırd etmək asan olsa da, k, g, t, d kimi səsləri ayırd edə bilməyə bilər. Uşaq ilk növbədə eşitdiyi və ayırd etdiyi səsləri ana dilində işlətməyə başlayır. Hələ əldə etmədiyi səslər onun çıxardığı səslərlə əvəzlənir. Uşaq k səsini çıxara bilmirsə kapi yerinə tapi deyə bilər.K səsini söz-başlanğıc mövqeyində edə bilmədiyi halda, qapı nümunəsindəki kimi eyni səsi formada səsləndirdiyi görünür. söz-son mövqedə qaşıq yerinə daş. Fonoloji gəliş “İm, k səsi kimi telefonlar, “bak” kimi fonemlərdən ibarət hecalar fonemlərin düzülüşünə xas qaydalarla yanaşı vurğu intonasiyalarının da mənimsənilməsini ehtiva edir”.
5 yaşından etibarən Böyük hərfdirsə və hərfləri deyə bilmirsə, diqqət yetirin
Uşağın demək olar ki, bütün nitq səslərini 5-6 yaşa qədər öyrəndiyini qeyd edin. , Gözde Malkoç 5 yaşdan yuxarı uşaqlarda bəzi səsləri çıxara bilməməsinin mühüm əlamət olduğunu qeyd edib: "Uşağın gələcəkdə bəzi səsləri çıxara bilməməsi valideynlərə də təsir edir." Bu sizi əsəbiləşdirir. Valideynlər övladının nitqi ilə bağlı narahatlıqlar yaşaya bilər, məsələn, “Mənim uşağım hələ də körpə kimi danışır”, “Uşağınız bəzi hərfləri deyə bilmir” və ya “Uşağım ləng danışır”. Bu şikayətləri fonoloji inkişafla izah etmək olar. O, xəbərdarlıq edib ki, “Uşağın nitqində narahatlıq yaranarsa, erkən müdaxilədə mütəxəssislə məsləhətləşmə böyük əhəmiyyət kəsb edir.” >“Uşağın nitq səslərini öyrənməsi üçün bu, uyğun davranış deyil. Uşaq nitqinin ilkin mərhələdə qəbul edilməsindən narahat olmasa da, sonrakı dövrlərdə nitqindən şikayət edə, niyə deyə bilmədiyini soruşa bilər. Məsələn, hər yaşdan insanlar klinikaya müraciət edirlər, çünki onlar çox vaxt r səsini tələffüz edə bilmirlər. Fərd arıya “İndi ona ayı demək istəyirəm” kimi ifadələr işlədə bilər. Nitqində bir az həssas olan insanlar gələcəkdə dostları ilə danışarkən bu səsli sözlərdən istifadə etməkdən çəkinə və ya dərsdə oxumaq istəməyə bilərlər.”
Nitq məktəb uğuruna mənfi təsir edir
Uşaqlarda dil bacarıqları yaşlandıqca azalır.Dil bacarıqlarının inkişaf etdirildiyini qeyd edən Gözde Malkoç, “Uzun və mürəkkəb cümlə quruluşlarından istifadə edən uşaqlarda tələffüz edilməyən səslərin olması nitqin başa düşülməsini əhəmiyyətli dərəcədə azaldacaq. Eyni zamanda, tələffüz olunmayan səslərin çox olması məktəb çağında oxuma və yazma bacarıqlarına mənfi təsir göstərəcək. Bu səbəblərə görə uşağın fonoloji şüuru və səslərin yaranmasına mane olan anatomik quruluşlar mütəxəssis loqoped və dil terapevti tərəfindən araşdırılır. n qiymətləndirilməlidir. "Lazım gəldikdə terapiyaya başlamaq lazımdır" dedi.
oxumaq: 0
