"Diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozğunluğu" simptomların ümumiyyətlə ibtidai məktəb çağında aydınlaşdığı, diqqəti bir mövzuya uzun müddət saxlaya bilməmək, zehni səy tələb edən fəaliyyətlərdən tez sıxılma ilə müşayiət olunan bir vəziyyətdir. öyrənmək, bu cür işləri mümkün qədər gecikdirmək və həddindən artıq fəaliyyət göstərmək. Bəzi uşaqlarda hiperaktivlik yox, yalnız diqqət çatışmazlığı əlamətləri müşahidə edilərkən, bəzi uşaqlarda yalnız hiperaktivlik, bəzi uşaqlarda isə həm diqqət çatışmazlığı, həm də hiperaktivlik birlikdə olur. Yalnız diqqət çatışmazlığı olan uşaqlar bir az gec aşkarlana bilər, çünki onlar ümumiyyətlə daha sakit, daha ahəngdar uşaqlardır.
“Hiperaktivlik” dediyimiz anlayışla həm hiperaktivliyi, həm də impulsiv davranışı nəzərdə tuturuq. Hiperaktivlik dedikdə, həmyaşıdlarından qat-qat aktiv olan, daim qısqanc, çaşqın, yerində oturmaqda çətinlik çəkən, hərəkətliliyinə görə həyatları müəyyən mənada təsirlənən uşaqları nəzərdə tuturuq. Bəzi ailələr deyirlər ki, övladları həddindən artıq aktiv deyillər, amma davamlı olaraq əl-ayaqlarını tərpətmək, hərəkət etdirmək əslində bizim üçün əlamətdir. Burada vacib olan məsələ uşağın sadəcə olaraq bir az daha aktiv, bir az daha enerjili, həyatı yaxşı gedən, dərsdə və evdə problemi olmayan, dostları ilə harmoniyada olan uşaq olub olmadığına qərar verməkdir. həyatda itkiləri olan və hərəkətliliyinə görə həyatı təsirlənən uşaq. Bəs bu uşaqların həyatına necə təsir edir? Bəzən bədbəxt hadisələrlə üzləşir, bəzən istəmədən dostlarına xəsarət yetirə bilər, bəzən oyunlarda öz növbəsini gözləyə bilmədiklərindən, dərslərdə yerində otura bilmədiklərindən, bəzən də dərsin nizamını pozduğundan sosial sahədə və münasibətlərdə çətinliklər yaşayırlar. , onlar tez-tez evdə müəllimlərindən və ya valideynlərindən xəbərdarlıq alırlar. Təbii ki, bunun xaricində uzun müddət məktəbdə dərsə fikir verə bilmədiklərindən, evdə heç bir əlavə iş görmədiklərindən, kitab oxumaq kimi fəaliyyətlərdən sıxıldıqlarından akademik uğurları getdikcə azalmağa başlayır və bir müddət sonra hətta məktəbə getməkdən çəkinə bilərlər. Böyüdükcə qiymətləri aşağı düşür, müəllimlərdən və valideynlərdən xəbərdarlıqlar artdıqca bu uşaqlar özlərinə inamlarını itirməyə başlayırlar, bəzən depressiya da gəlir. Bəzən bu uşaqlar ailələri və müəllimləri tərəfindən öldürülür. Ümidlərini itirmiş, həmyaşıdları tərəfindən kənarlaşdırılan və sinifdə günah keçisi olan uşaqlar olduqları üçün davranış problemlərini inkişaf etdirməyə və davranış problemi olan digər uşaq/gənc qrupları ilə ünsiyyət qurmağa başlayırlar. Təbii ki, bunların ardınca siqaret çəkməyə başlama, maddə istifadəsi və riskli davranışlar ola bilər. Ona görə də diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozuqluğu dediyimiz vəziyyət sadə mənzərə deyil, başqa problemlər də gətirir, valideynlə uşaq arasında münaqişə yaradır, uşaq və yeniyetmənin şəxsiyyətinə mənfi təsirlər buraxmağa başlayır.
Elmi araşdırmalarda müalicədə ən təsirli üsul dərmanlardır.Müalicələr olsa da davranış üsulları da var. Burada valideynlərə və müəllimlərə səslənirəm: “Problemlər artmazdan, münasibətlər korlanmazdan, akademik uğurları aşağı düşməzdən və uşaqda özünə inamın azalması, depressiya və ya davranış problemi yaranmazdan əvvəl, lütfən bir mütəxəssisdən dəstək alın.”
oxumaq: 0
