Biz qurduğumuz əlaqələr vasitəsilə digər şəxslə ünsiyyət qururuq və eyni zamanda başlatdığımız şifahi və şifahi olmayan ünsiyyətlə münasibətə başlayırıq. Bu münasibətlər ana-uşaq, ata-
uşaq, ana-ata, ana-qonşu münasibətləridir. Bu əlaqəni müşahidə edərək, uşaq onunla hansı bağ vasitəsilə ünsiyyət qurduğunuzu asanlıqla başa düşə bilər
.
Ünsiyyət qarşılıqlı əlaqələr tələb edir, insanlardan müəyyən sözlərin mənası haqqında ümumi anlayışa malik olmasını tələb edir, səslər, işarələr və jestlər
. Bu kontekstdə istifadə etdiyimiz dil və səs tonumuz
böyük əhəmiyyət kəsb edir. Bu əhəmiyyəti müqayisə etsək, 55% bədən dili, 38% səs tonu və 7% söz təsirlidir.
Uşağımla Necə Effektiv Ünsiyyət qura bilərəm?
İndi deyəcəyəm. uşaqlarla qurduğumuz əlaqənin bəzi vacib detalları haqqında sizə məlumat verin.
1- İlk öncə ünsiyyətə nə vaxt başlayacağınıza düzgün qərar verin. Əgər uşaq problemli vəziyyətdədirsə
heç vaxt öz probleminin sahibi deyilsə, çox əks bir şey baş verməsə, mütləq özünü ifadə edəcək.
2-“Mən” dilindən istifadə edin. Uşağın davranışı ilə ünsiyyət qurun. Mühakimə deyil, anlayışlı olun.
3-Empatik olun. Əvvəlcə indiki vəziyyəti təsvir etsin. Sonra ondan bu vəziyyət haqqında nə düşündüyünü və bundan sonra necə hiss etdiyini soruş. Bu bəndi düzgün etdikdə, uşağınızın duyğulardan əvvəl düşüncələr haqqında soruşaraq vəziyyəti təyin etmə və emosiyaları idarə etmə qabiliyyətinin düşüncələrə aid olduğunu başa düşməsinə imkan verəcək və özünə nəzarəti inkişaf etdirən bir element olacaq. uşağınızda.
4- Hər bir insanın içində üç mənlik var. Bunlar böyüklərin özü, uşaq özü, valideyn özü
hallarıdır. Uşağımızla ünsiyyət qurarkən, onun hisslərini başa düşməyə çalışarkən uşağımızın eqo
halı ön plana çıxır və onu incidirsə, uşaq kimi danışan eqo halımızdır. öp ki, getsin, kim qoysa, onu döyərəm”. Əgər biz sərt və avtoritar valideyniksə, heç olmasa, sizin hisslərinizi anladığımızı göstərmək üçün “Uh-huh, hə, başa düşürəm, həqiqətən incitməlisən
.” və s kimi təsdiqləyici, təsdiqedici cümlələrdən istifadə edək. .
5 -Uşaqlarınızla istədiyiniz kimi davranmağınızdan əmin olun. Davranışları nəticəsində siz onları mükafatlandıracaqsınız və ya tərifli cümlələr quracaqsınız
. Ancaq xüsusilə qeyd etməliyəm ki, bu cümlələr uşağın davranışına təsir göstərməlidir. Şəxsiyyət çox gənc yaşda formalaşmağa başladığı üçün uşaq mənfi davranışlar sərgilədiyi zaman “o bacarıqsızdır, ya sən böyüksən” kimi tərif və ya tənqidlər uşağın şəxsiyyətində utancaqlığa və ya həddindən artıq özünə güvənən narsisistik şəxsiyyət xüsusiyyətlərinə səbəb ola bilər.
Ona görə də tərif belə olmalıdır; "Belə davrananda özümü çox xoşbəxt hiss edirəm" və ya "Belə davrananda kədərlənirəm" kimi cümlələrlə şəxsiyyətə deyil, davranışa diqqət yetirdim və dildən istifadə edərək mühakimə etməkdənsə, qavrayışlı bir rəftar göstərdim. .
oxumaq: 0
