Ünsiyyət insan həyatının hər anında mövcud olan, insan münasibətlərini yaradan və informasiya mübadiləsi aparan fəaliyyətdir. Həyatımızın bütün sahələrində istifadə etdiyimiz bu fenomen həm də öyrənmə davranışımızın bir hissəsidir. Ünsiyyət vasitəsilə biz məlumatları həm davranış, həm də şifahi ölçülərdə müşahidə edirik və onu öz qavrayış filtrimizdən keçirərək həzm edirik. Ona görə də ünsiyyət bizim inkişafımızı və dəyişməmizi dəstəkləyir. Xüsusilə uşaqlıqda məruz qaldığımız ünsiyyət dünyanı qavrayışımızı, sonrakı həyatımızda hiss və düşüncələrimizi əsaslandırır.
Uşağın şəxsiyyətinin və intellektinin inkişafına dəstək verən ən mühüm tələb ünsiyyətdir. . Ünsiyyət vasitəsilə uşaq özü ilə başqaları arasında əlaqə yaradaraq dünyanı anlamağa başlayır. Buna görə də demək olar ki, ailədaxili səmərəli ünsiyyət uşağın müsbət emosiyalarının inkişafına kömək edir və özünə hörmətini gücləndirir. Çünki uşaq ailədə gördüyü ünsiyyətlə özünün fərdi olaraq qəbul edilir və ünsiyyətdə aktiv olduğu müddətcə özünü ifadə edə bilir. Bununla da digər insani münasibətlərdə, özünü ifadədə münasibətini müəyyən edir. Ailədə ünsiyyət qurarkən dəyərli olduğu mesajını aldığı qədər dəyərli olduğuna da inanır. Bu məqamda uşağı təsirli ünsiyyətə daxil etmək üçün ailənin diqqət etməli olduğu bəzi məsələlər var. Bunlar;
Uşağınızın anlaya biləcəyi sözlərlə ifadələrdən istifadə edərkən bədən dilinizdən səmərəli istifadə etdiyinizə əmin olun.
Göz təması qurun və ünsiyyətdə olun. Uşağınızla danışarkən müvafiq məsafəni qoruyun. önəm verin.
Uşağınızın varlığına hörmət etdiyinizi və onu qeyd-şərtsiz qəbul etdiyinizi hiss etdirin.
Səs tonunuzun və mesajın məzmununun əlaqəli olduğundan əmin olun Diqqətli olun.
Hər inkişaf mərhələsində uşağın başa düşə biləcəyi ünsiyyət tərzi dəyişir. . Buna görə də uşağın yaşına uyğun ünsiyyət üsulunu seçərək söz və ifadələrdən istifadə etmək, uşağın mesajı düzgün qəbul etməsini təmin edir və aldığı mesaja qarşı müsbət davranışları gücləndirir. Uşağın hissləri diqqətdən kənarda qalmamalı, olduğu kimi qəbul edilməlidir. Ünsiyyətdə uşağın varlığını hiss etdirə bilmək, qəbul olunmaq və etmək Özünə dəyər verməyi müsbət qavramaq üçün özünə dəyər verən davranışlarla məşğul olmaq lazımdır. Bu nöqtədə uşağınızla danışarkən müvafiq məsafəni saxlamaq, uşağın sərhədlərinə hörmət edildiyi mesajını əks etdirir. Eyni zamanda, sərhədlərə hörmət, uşaq icazə vermədikcə otağa girməməklə, oyun, oyuncaq oynayarkən müdaxilə etməmək və özünə vaxt ayırmaqla da göstərilə bilər. Danışarkən göz təması qurmaq “Hal-hazırda səni dinləyirəm və qayğısına qalıram, diqqətimi sənə yönəldirəm və səni başa düşürəm” mesajını göndərir. Anlaşıldığını hiss edərək, uşaq öz hisslərini və düşüncələrini ifadə etməkdə daha rahat hiss edir, ünsiyyətə daha çox cəlb olunur. Bədən dilinin təsirli şəkildə istifadə edilməli olduğu və səs tonu ilə mesajın məzmununun əlaqələndirilməli olduğu nöqtədə, ağızdan çıxan sözlə göstərilən davranışlar uyğun gəlmirsə, ifadə və səs tonu bir-birinə uyğun gəlmirsə, yanlış mesajlar. uşağa göndərilir və uşaq mesajdan həqiqətən ehtiyac duyduğu məlumatı ala bilmir. Davranışları səhv öyrənir və şərh edir. Ona görə də hisslərini, düşüncələrini ifadə edərkən düzgün kanalla ünsiyyət qura bilmir. Eyni zamanda effektiv ünsiyyət qura bilmək uşağınızla bağlılıq tərzinizdə də müsbət nəticələr verəcək.
Rahat ünsiyyət qura biləcəyi bir ailə mühitində böyüyən uşaq, öhdəsindən gələ biləcək. sonrakı həyatında problemlərini daha asan həll etmək, hər mühitdə fikirlərini daha rahat ifadə etmək və rahat ünsiyyət qura bilmək daha bir çox bacarıqları yerinə yetirməyi öyrənən fərddir.
oxumaq: 0
