Diskalkuliya - Gündəlik həyatda onu müəyyən etmək və həll etmək

Sizin və ya uşağınızın nə üçün rəqəmlərlə mübarizə apardığını və sadə görünən tapşırıqları həll etməkdə çətinlik çəkdiyini düşünürsünüz?

Diskalkuliyanı başa düşmək;

Diskalkuliya tez-tez riyaziyyat və ya daha çox ilə əlaqələndirilir.O, müvafiq olaraq hesab üçün xüsusi öyrənmə fərqi kimi qəbul edilir. İzolyasiya olunmuş diskalkuliyada oxu və yazmaqda heç bir çatışmazlıq yoxdur. Diskalkuliya xəstəliklər və psixi pozğunluqlar üçün təsnifat sistemi olan ÜST ICD-10-da aşağıdakı kimi təsnif edilir: daha doğrusu, bu, toplama, çıxma, vurma və bölmə kimi əsas hesablama bacarıqlarına yiyələnməkdir
.”

Amerika Psixiatriya Assosiasiyasının DSM-IV (Psixi Bozuklukların Diaqnostik və Statistik Təlimatı) diskalkuliyanı belə tərif edir:

"Əsas arifmetik faktların öyrənilməsində, ədədi böyüklüklərin işlənməsində və emalındakı pozğunluqlarla xarakterizə olunan xüsusi öyrənmə pozğunluğudur. dəqiq və səlis hesablamalar aparmaq."

 

Simptomlar və tapıntılar

Diskkalkuliya ilə hesablamada çətinliklər yarana bilər. məktəbdə nömrələri öyrənmək. Bununla belə, uşağın öyrənmə və nailiyyətləri ümumiyyətlə yüksəkdirsə, hesablamadakı çatışmazlıqlar yalnız sonrakı mərhələdə, məktəb tələbləri artdıqda aydın ola bilər. Diskalkuliyanın ilk əlamətləri məktəbəqədər yaşda görünə bilər. Ədədləri və kəmiyyətləri başa düşmək, sayma bacarıqları, eləcə də sadə toplama və çıxma tapşırıqları çətindir. Bununla belə, kiçik uşaqlarda hesablama gücü hələ kifayət qədər sabit olmadığından, diskalkuliya diaqnozu adətən məktəb həyatında daha gec qoyulur.

Diskalkuliyadan təsirlənən uşaqlar depressiya və ya zehni kimi psixi sağlamlıq problemlərinə daha çox meyllidirlər. psixosomatik simptomlar. Bəzi uşaqlar məktəbdəki çətinliklər üzündən getdikcə özünə qapanır, digərləri isə aqressiv davranışa daha çox meyllidirlər. Diskalkuliya ilə yanaşı, uşağınızda hiperaktivlik pozğunluğu (DEHB) olan və ya olmayan disleksiya və ya diqqət çatışmazlığı pozğunluğu (ADD) ola bilər.

Tezlik və Səbəblər

Beynəlxalq tədqiqatlara əsasən.Tədqiqatlara görə, bütün uşaq və yeniyetmələrin təxminən 3-8%-i diskalkuliyadan əziyyət çəkir.  Qızların və ya oğlanların daha çox təsirləndiyi hələ aydın deyil. Bəzi tədqiqatlar bu baxımdan heç bir fərq tapmasa da, digərləri qızların diskalkuliyaya daha çox meylli olduğunu göstərir. Diskalkuliyanın səbəbləri bu gün də məlum deyil. Bununla belə, hesablama qabiliyyətinə genetika, nevrologiya və idrak amilləri kimi bir neçə amilin təsir etdiyi güman edilir.

Bundan əlavə, uşağın valideynləri, həmyaşıdları, müəllimləri, maliyyə təminatı və valideynlik tərzi ilə münasibətləri mövcud hesablama problemlərini çətinləşdirir. Uşağın DEHB və ya psixi sağlamlıq problemləri kimi digər sahələrdə çatışmazlıqları olub-olmaması da vacibdir.

Diskalkuliyanın təsirləri

 Tədqiqatlar göstərir ki, diskalkuliyalılar məktəbə erkən gedirlər və diskalkuliyası olmayan həmyaşıdlarına nisbətən daha az peşə ixtisası əldə edirlər. Bundan əlavə, onların gündəlik həyatları çox təsirlənir, çünki onlar məsələn, puldan istifadə etmək və ya saat oxumaqda çətinlik çəkə bilərlər.

Lakin diskalkuliya erkən diaqnoz qoyularsa və müalicə uyğun olarsa, proqnoz əlverişlidir, arifmetikanın sonradan öyrənilə biləcəyi yerlərdə.

Qiymətləndirmə və Diaqnoz

Diaqnoz mümkün qədər tez və təcrübəli mütəxəssislər tərəfindən qoyulmalıdır.

Diaqnozdan sonrakı müalicə

Müalicə nə qədər tez başlasa, yaxşılaşma şansı bir o qədər yüksək olar. Təcrübəli mütəxəssislər tərəfindən fərdiləşdirilmiş müalicələr yüksək tövsiyə olunur, çünki o zaman təkcə diskalkuliya deyil, həm də depressiya və ya psixosomatik simptomlar kimi bütün vəziyyət diqqət mərkəzindədir. Bu, uzun müddətdə hesablama çətinliklərini və psixi sağlamlıq çətinliklərini idarə etməyin ən yaxşı yoludur. Birinci cəhd uşaqlara rəqəmləri və kəmiyyətləri başa düşməyə imkan verməkdir.

Yalnız ikinci mərhələdə sadə hesab əməliyyatları müzakirə olunur. Diskalkuliya bir neçə həftə ərzində müalicə edilə bilmədiyi üçün maliyyələşdirmə proqramları uzunmüddətli olmalıdır. Bundan əlavə, təkbətək terapiya qrup terapiyası və ya sinif terapiyasından daha effektivdir. Müalicəni qəfil dayandırmaq əvəzinə, tədricən dayandırmaq üçün seanslar arasındakı vaxtı artırmağınız tövsiyə olunur.

oxumaq: 0

yodax