Heç bir tibbi xəstəlik olmadan baş verən motor koordinasiya pozğunluğu problemidir. Motor koordinasiya problemləri məktəb müvəffəqiyyətinə və ya gündəlik həyat fəaliyyətlərinə mənfi təsir göstərir. Bu problemin səbəbi hələ tam başa düşülməyib. Əhali arasında rast gəlinmə 6-10% arasındadır. Oğlanlarda qızlara nisbətən 2-3 dəfə çox rast gəlinir. Vaxtından əvvəl doğulmuş körpələrdə onun tezliyi daha yüksəkdir. Hamiləlik yaşı və doğum çəkisi azaldıqca onun tezliyi artır. 32 həftədən əvvəl doğulanların 50%-də görülür.
Erkən diaqnoz və erkən müdaxilə sayəsində problemin təsiri azaldıla bilər. Mütəxəssislər bu problemi yalnız inkişafı izləməklə erkən mərhələdə aşkar edə bilərlər. 0-3 yaş aralığında hamiləlik və doğuşdan sonrakı risk faktorları və motor inkişaf mərhələləri, 3-5 yaş aralığında isə motor koordinasiya testləri problemin müəyyən edilməsində bələdçilik edir.
Ana və ata necə ola bilər. Uşağında DİD-i tanıyırsınız?
İnkişaf Koordinasiya Bozukluğunun simptomları çox tipikdir və asanlıqla fərq edilir. Ümumiyyətlə 3-5 yaş arasında;
Tez-tez yıxılma, sürətli qaça bilməmə, tullana bilməmə, əl işində zəiflik, əl yazısı zəif, ayaqqabı bağı bağlaya bilməmə, atılan topu tuta bilməmə, hərəkətdə çətinlik. topun konkret hədəfə atılması, bir ayaq üstə dayana bilməməsi kimi əlamətlər verir. Bu simptomların hamısı və ya bəziləri görünə bilər.
Uşaqların və böyüklərin həyatına NECƏ TƏSİR EDİB?
İnkişaf koordinasiyası problemləri olan uşaqlar müvəffəqiyyətsizdirlər. idman fəaliyyəti. Əl ilə işləmə bacarığının zəif olması və gündəlik işlərdə (ayaqqabı bağının bağlanması, paltarın geyinilməsi və çıxarılması, düymələrin düymələrinin bağlanması) valideynlərdən daha çox asılılıq səbəbindən zəif əl yazısı müşahidə olunur. Xüsusilə idman fəaliyyətlərində uğursuzluqlar özünə inam problemlərinə səbəb olur. Bu vəziyyət dolayısı ilə inkişafın bütün sahələrinə mənfi təsir göstərir. Hərəkət hərəkətlərində dostları qədər uğur qazana bilmədikdə öz qabiliyyətlərini yeni kəşf edən uşaqlar üçün ciddi bir məyusluqdur.
Təhsildə, xüsusilə riyaziyyat və həndəsə dərslərində uğur itkisinə səbəb olur. İnkişaf koordinasiya pozğunluğu olan uşaqlar inkişaf koordinasiya pozğunluğu olan yetkinlərə çevriləcəklər . Bu səbəbdən erkən dövrdə uşaqların qabiliyyətləri haqqında maarifləndirmək və onlara istiqamət vermək lazımdır.
DİQ diaqnozu necə qoyulur?
Əgər Uşaqda qeyd olunan tapıntılar varsa, uşaq nevroloji müayinəsi edilməlidir. Bu problemlərə səbəb ola biləcək tibbi vəziyyətin mövcudluğu araşdırılmalıdır. Koordinasiya pozğunluğuna səbəb ola biləcək bir xəstəlik yoxdursa, inkişaf koordinasiya pozuqluğu ağla gəlməlidir. Bu problem motor koordinasiya testləri ilə müəyyən edilir. Ən çox istifadə edilən test "Hərəkətin Qiymətləndirilməsi Batareyası"dır. Uşağın inkişaf mərhələləri diqqətlə araşdırılmalı, hamiləlik dövründə risk faktorları araşdırılmalı, tətbiq edilən testlərin nəticələri bu məlumatlar ilə birlikdə araşdırılmalıdır. Bəzi hallarda motor koordinasiya testinə əlavə olaraq vizual qavrayış testləri və sensor inteqrasiya testlərini tətbiq etmək lazımdır. Yalnız bu yolla koordinasiya pozğunluğuna səbəb olan problem aşkarlana bilər.
GCD-nin İlkin Simptomları hansılardır?
Kobud motor inkişafı mərhələlərində geridə qalmaq oturmaq, sürünmək və gəzmək kimi.. Körpənin axsaması, yəni əzələ toxumasının sərtliyi olması lazım olduğundan azdır. Qısa tarama müddəti. Qeyri-səlis parçalara və meyvələrə toxuna bilməmək kimi duyğu həssaslığı körpəlikdə inkişaf koordinasiya pozğunluğunun həyəcan siqnalıdır.
Əgər bu tapıntılar xüsusilə vaxtından əvvəl doğulmuş körpələrdə və ya oğlanlarda varsa, risk faktoru daha da artır.
DCD. Müşayiət edən problemlər hansılardır?
Bu qrupdakı uşaqlarda diqqət çatışmazlığı hiperaktivliyi, sensor həssaslıq problemləri, problem həll etmə qabiliyyətinin azalması, özünə inamın olmaması, aşağı ümumi əhval-ruhiyyə (oyunlardan həzz ala bilməmək). İstiqamət hissi və bədən qavrayışı problemlərinə daha çox rast gəlinir. Yenə də bu problemlərlə əlaqədar olaraq ədədi sahədə uğur itkisi müşahidə olunur.
DKD necə müalicə olunur?
İnkişaf koordinasiya pozğunluğu olmamalıdır. xəstəlik kimi qəbul edilir. Çünki adətən heç bir əsas tibbi problem olmur. Koordinasiya problemi həmin şəxsin həyatında həmişə mövcud olacaq. Uşağın müvəffəqiyyətli olduğu və etməkdən zövq aldığı fəaliyyətləri müəyyən edərək ümumi koordinasiyanı artırmaq üçün çalışmaq lazımdır. Bu fəaliyyətlər bu sahədə mütəxəssis olan bir fizioterapevt tərəfindən təyin edilməlidir. Çünki Fəaliyyət uşağın bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün kifayət qədər çətin, lakin özünə inamı azaltmaq üçün kifayət qədər asan olmalıdır. DPD ilə müşayiət olunan digər problemlər də müəyyən edilməli və bu problemlər planlaşdırılmış oyun fəaliyyətləri çərçivəsində dəstəklənməlidir.
İdman fəaliyyətləri çox faydalıdır. İdman fəaliyyətləri arasında xüsusilə üzgüçülük ön plana çıxır. Digər idman sahələrinin və başlama vaxtlarının müəyyən edilməsində; Uşaq, valideyn və fizioterapevt uşağın maraqlarını və mövcud imkanlarını nəzərə alaraq birgə qərar verməlidirlər.
Bu uşaqlarda istiqamət hissi inkişafı ləngidiyi üçün yol-nəqliyyat maarifləndirilməsi və baş verə biləcək qəzalara diqqət yetirilməlidir. xüsusilə diqqət mərkəzindədir.
Müalicə komanda işidir. Nəzarəti təmin edən fizioterapevt, nüvə ailəsi, böyük ailə və məktəb mühiti əməkdaşlıq etməlidir.
oxumaq: 0
