Məktəb həyatının təsiri uşaqların xoşbəxt, məhsuldar və özünə güvənən fərdlər kimi böyüməsində çox vacibdir. Aparılan araşdırmada; Öyrənməyə və məktəbə başlamağa hazır olan uşaqların məktəb həyatı boyu daha uğurlu, xoşbəxt və ahəngdar olduğu müşahidə edilmişdir.
Ümumiyyətlə məktəbə başlama; Bu, əqli, fiziki, emosional və sosial yetkinlik tələb edir. Bu yetkinliyə çatan uşaqların təhsil həyatı uğurlu olacaq. Ancaq uşağın məktəbə başlaması üçün əsas meyar təqvim yaşıdır. Bu meyar məktəbə başlamaq üçün vacibdir, lakin tək başına kafi deyil. Çünki hər bir uşağın inkişafı fərqlidir. İnkişafa irsi xüsusiyyətlər və ətraf mühit amilləri təsir göstərir. Bu səbəbdən hər uşaq eyni yaşda məktəb yetkinliyinə çatmır. Uşağın kifayət qədər məktəb yetkinliyinə çatdığını bilmədən yalnız təqvim yaşına əsasən məktəbə başlamaq şagird uğursuzluğuna səbəb ola bilər.
Uşağınızın məktəb yetkinliyinə çatması üçün; Əvvəlki təcrübələrdən irəli gələn vizual yetkinlik, rəng və forma qavrayışı, vizual yaddaş, əl-göz koordinasiyası, eşitmə diskriminasiyası və diqqət müddəti kimi fərdi fərqlərə təsir edən xüsusiyyətləri bilmək lazımdır. Diqqəti çox qısa olan, yaşıdlarından gec danışan, ləng inkişaf edən, həmyaşıdları ilə münasibətlərdə problem yaşayan, valideynlərindən həddindən artıq asılı olan, qaydalara uyğunlaşmaqda çətinlik çəkən, say, rəng kimi əsas akademik bacarıqları mənimsəməkdə çətinlik çəkən uşaqlar , oxşarlıq və təzad anlayışları məktəbə uyğunlaşmaqda problemlər yarada bilər.
Əgər siz bir valideyn olaraq övladınızın məktəbə başlaması ilə bağlı ciddi narahatlığınız varsa, dərhal mütəxəssisə müraciət etməli və uşağınızın qiymətləndirilməsini xahiş etməlisiniz. məktəbə hazırlıq baxımından. Unutmayaq ki, məktəbə hazır olmadan məktəbə başlayan uşaqların məktəb həyatında uğursuzluq riski yüksəkdir və bu uğursuzluq uşağın gələcək həyatına mənfi təsir göstərə bilər.
oxumaq: 0
