Bütün sağlam uşaqların keçdiyi dövr olan '2 yaş sindromu' adətən 1,5-3 yaş arasında müşahidə edilir. İngilis dilindən “iki yaşlı sindrom” kimi tərcümə edilən “dəhşətli iki” anlayışı əslində 2 yaşlı uşaqların ümumi inkişaf xüsusiyyətlərini ehtiva edir. Normal bir proses olan bu davranış dəyişikliyini sindrom adlandıraraq, ailələrdə inkişaf pozğunluğunun olması ilə bağlı narahatlıq doğurur, lakin bilinməlidir ki, bu proses uşağın gözlənilən inkişaf mərhələlərindən biri və valideynlərin düzgün yanaşmasıdır. burada uşağın sonrakı inkişaf proseslərinə təsir etməmək üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir. Bu yaşda uşaqlar tez-tez sərhədləri aşmağa çalışırlar və valideynlərin vəzifəsi uşağın ehtiyaclarını anlamağa çalışaraq aydın sərhədlər çəkməkdir.
Anadan tədricən ayrılmağa başlayan uşaq və özünü müstəqil fərd kimi hiss etməyə başlayır, hər şeyi təkbaşına edə biləcəyini düşünür, lakin fiziki çatışmazlığı ilə üzləşir. Bu qarşıdurma bəzən qəzəb partlayışlarına səbəb ola bilər. Qəzəb püskürmələrini başa düşə bilməyən valideynlər övladlarının davranışlarına qəzəblənir, övladları isə bu qəzəbli münasibətə daha da qəzəblənir və beləliklə, çıxması çətin olan dövrəyə girirlər. Ailələr bu gərgin dövrün hər zaman davam edəcəyindən və övladlarında qalıcı xarakter xüsusiyyətinin olmasından narahat olsalar da, bunun müvəqqəti bir dövr olduğu bilinməlidir.
Bu Dövrün Simptomları
Emosional aləmində intensiv eniş-yoxuşlar yaşayan uşaqlar bu dövrdə mənfi davranışlar sərgiləməyə başlaya bilərlər. Dili inkişaf etdikcə, o, lüğətinə yeni sözlər əlavə etməyə və tez-tez mənfi sözlərdən istifadə etməyə meyllidir. Bunlar; “Eləmərəm”, “Yeməyəcəm”, “İstəmirəm”, “Yox”, “olmaz” kimi sözlər ola bilər. Ailənin diqqətini çəkən və bu sözlərdən istifadə edərək fərdiliyini sübut etməyə çalışan uşaq, istədiyi cavabı almadıqda hirs tuta bilər, özünü yerə atıb, bu üsullarla limitlərinizi sınaya bilər. Bəs, bu prosesi ən sağlam şəkildə başa çatdırmaq istəyən valideynlər necə davranmalıdır?
Valideynlər bu prosesi necə dəstəkləyə bilərlər?
Həmişə olduğu kimi, bu prosesdə də 'anlayın' Uşağa "mən heyranam" hissini vermək çox vacibdir. Ekzistensial mübarizədə olan uşaq üçün əlaqə qurduğu insan tərəfindən başa düşüldüyünü hiss etmək onun özünü təhlükəsiz hiss etməsinə səbəb olacaq. İkinci vacib məqam isə uşağa davamlı əmrlər verməmək və ondan tabe olmasını gözləməkdir. Özünü sübut etməyə çalışan uşağa müqavimət göstərdiyi məsələlərlə bağlı daimi tapşırıqlar vermək əvəzinə, ona variantlar vermək düzgün yanaşma olardı. Misal üçün; Oyuncaqlarını yığmayacağını deyən və rəqs etmək istəyən uşağa "Yox!" “Oyuncaqlarını toplayacaqsan” deyərək cavab vermək, münaqişə yaratmaqdan başqa bir iş görməyəcək. Əvəzinə; “Sən rəqs edib əylənmək istəyirsən, səni başa düşürəm və bu, əla ideyadır. Sonra tez oyuncaqlarınızı toplayın, gəlin dərhal rəqs etməyə başlayaq.' Bu o deməkdir ki, əvvəlki cümlə ilə müqayisədə bu, daha çox işbirlikçi münasibət göstərir və uşağa başa düşülmək hissini yaşatmağa imkan verir.
Bu dövrdə bir başqa vacib məqam da ailələrin ardıcıllığıdır. Cavab hər hansı səbəbdən “yox” olarsa, bu “yox”dan sonra “hə” olmamalıdır. Bu baş verdikdə, uşaqlar öz hədlərini öyrənə bilmirlər və fərqli bir vəziyyətdə yenidən "yox" cavabını verəndə, "hə" eşitmək üçün ailələri ilə münaqişəyə girirlər. Bunun qarşısını almaq üçün uşaqlar “yox” sözünün sadəcə “yox” mənasını verdiyini öyrənməlidirlər. Bundan əlavə, valideynlər eyni mövzuda fərqli cavablar verməməlidirlər. Yəni ana yox deyəndə ata hə deməməlidir.
Huddu qoyulmalı, eşitmək lazım olanda yox eşitməlidir, amma hər davranışı maneə törədilməməli və övladına seçimlər təklif edərək istədiyini edə biləcəyi hiss etdirməlidir. Davamlı qarşısı alınan uşaq, qarşısı alındıqca reaksiyalı və əsəbi olur.
Oritoritetlə müharibəyə girməyə ehtiyac yoxdur. Xatırlamaqda fayda var ki, problemlərinizi ciddi şəkildə və səlahiyyətinizi bərqərar etmək üçün əmr verməklə həll etsəniz, uşağınız bunu bir həll yolu kimi öyrənəcək.
Başında. yazıda qeyd etdim ki, bu prosesdə uşağın ən böyük ehtiyaclarından biri onun fərd olduğunu sübut etmək istəyidir. . Bu hissi yaşatmaq üçün uşaqla danışarkən, vəziyyəti xəbərdar edərkən və ya izah edərkən aşağı əyilib uşağın göz səviyyəsinə uyğun danışmaq faydalıdır.
A 2- yaşlı uşaq və ya Hərəkətlərinin sonunu düşünə bilmədiyi üçün valideynlərinin hədlərini sınayaraq təcrübə qazanacaq. Bu proses zamanı uşağınızın yanında olmanızı və sakit olmanızı tələb edirlər. Onların ən böyük dəstəkçiləri isə siz, onların valideynlərisiniz.
oxumaq: 0
