Diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozuqluğu
Diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozuqluğu (DEHB) uzun illərdir məlum olan və üzərində çoxlu araşdırmaların aparıldığı nevropsikiyatrik xəstəlikdir. DEHB-nin yayılması əhəmiyyətlidir. Və cəmiyyətimizdə DEHB ilə bağlı ciddi qərəz və yanlış təsəvvürlər var.
Xüsusən də bu pozğunluğun nadinc, itaətsiz, akademik uğurları aşağı olan uşaqlar üçün uydurulmuş diaqnoz olduğu məlumatdır. bu uşaqların gələcəyinə zərər verir və onların müalicəyə çatmasına mane olur.Çirklənmə var.
DEHB insanın diqqət çatışmazlığı, impulsivlik və hərəkətlilik kimi problemlərlə üzləşməsinə səbəb olan bir vəziyyətdir. DEHB-nin səbəbləri ilə bağlı fizioloji, genetik, biokimyəvi, beyin təsviri və funksionallığının qiymətləndirildiyi ciddi araşdırmalar var.
İcra funksiyalarının yerinə yetirildiyi ön beyin və əlaqəli beyin bölgələrinin təsviri və funksiyaları ilə bağlı çoxlu araşdırmalar var. idarə olunur. Və bu araşdırmalarda bu sahələrdə ölçü dəyişikliyi, qan tədarükü və funksiyaları ilə bağlı problemlərin olduğu müşahidə edilir.
Ailədə DEHB və ya digər psixiatrik problemlərin olması da səbəblər arasında sayılır. Bəli, tək bir səbəblə əlaqələndirilə bilməsə də, DEHB bir çox amillərə görə uşaqlarda müşahidə oluna bilər və müdaxilə edilmədikdə sosial, psixoloji və akademik sahədə ciddi problemlərə səbəb olur.
Sürətində. Diqqətin açıq şəkildə yayındığı DEHB, uşaq sakit və yavaş zehni olaraq müşahidə edilə bilər. . Və bu vəziyyət ailə və məktəb mühitində DEHB olaraq qiymətləndirilə bilməz.
Lakin DEHB diaqnozun ümumi adıdır. Yalnız diqqət əskikliyi tipində uşaqda unutqanlıq, lənglik, məsuliyyəti öz üzərinə götürmək istəməmə, təşkilatlanma, oxu və yazı inkişafında geriləmə kimi hallar müşahidə oluna bilər.
Lakin uşaqda dürtüsellik və hiperaktivlik, həddindən artıq hərəkətlilik, tez-tez qəzalar və yöndəmsizlik müşahidə edilə bilər.Qaydalara riayət etməkdə çətinlik, qəzəbli və döyüşkən davranış, növbəni gözləməkdə çətinlik çəkmə və çox danışmaq kimi sosial və ailə harmoniyasında problemlər yaradan hallar. çox, daha aydın görünür. Bu səbəbdən, DEHB-nin hiperaktivlik və impulsivlik növü daha tez tanınır və müalicə axtarışları daha sürətli inkişaf edir.
DEHB diaqnozunda yaxşı anamnez almaq vacib idi. r. Ananın hamiləlik dövrü diqqətlə sorğulanmalıdır. Doğuş prosesi, körpənin çəkisinin nə qədər olması, vaxtında doğulub-doğmaması önəmlidir.
Doğumdan sonra uşağın əmizdirmə, motor inkişaf prosesləri, danışmağa başlaması, yatması və yemək vərdişləri də önəmlidir. vacibdir. Aşağı doğum çəkisi, əkiz hamiləliklər və vaxtından əvvəl doğuşlar DEHB üçün risk faktorları hesab olunur.
İnkişaf prosesi zamanı uşağın xəstəlik tarixi diqqətlə qiymətləndirilməlidir. Tez-tez infeksiyalar, ürək problemləri, tiroid hormonlarının funksiyaları və s. kimi. Bundan əlavə, ailənin xəstəlik tarixçəsi haqqında məlumat alınmalıdır.
Valideynlərdə psixi və ya tibbi problemlərin olub-olmaması, əgər bacı-qardaş varsa, onların inkişafı və xəstəlik tarixi, yaxın qohumlarda xüsusi vəziyyətlər barədə də məlumat alınmalıdır. sorğu-sual olunsun. İnkişaf proseslərində problemlər varsa mütləq tibbi qiymətləndirmələr aparılmalıdır.
Uşağın yaşına uyğun incə və qaba motor inkişafı, konseptual və akademik inkişafı yaxşı qiymətləndirilməli, nevroloji müayinə tələb edilməlidir. nevroloji problemin qəbul edildiyi hallarda.
Ümumi qiymətləndirmə proseslərindən sonra məlumat vermək üçün ailələr və pedaqoqlar tərəfindən müxtəlif DEHB tarama tərəziləri qiymətləndirilir. Çünki xəstənin evdə müəyyən müddət qaldığı məktəb və fəaliyyət sahələrində və məhdud mühitlərdə aparılan müşahidələr diaqnozda çox əhəmiyyətlidir.
Diaqnoz qoyduğumuzu deyə biləcəyimiz bir alətimiz olmasa da. bu testlə, müxtəlif diqqət performans testləri, ailə və müəllimlərin qiymətləndirilməsi şkalaları.Çox məlumatvericidir.
Xüsusən də son zamanlar beynəlxalq standartlarda istifadə olunan MOXO d-CPT testi bizə çox konkret məlumatlar verir. DEHB.
Bu test təkcə diqqəti yox, həm də uşağın öyrənmə prosesini, diqqəti yayındıran amillərin nə olduğunu göstərir.Uşağın xəstəlikdən nə dərəcədə təsirləndiyi və hər hansı bir xəstəliyin olub-olmaması kimi çox faydalı məlumatlar əldə edilir. diqqət və öyrənməyə təsir edən narahatlıq şərtləri. Və ətraflı qiymətləndirmədən sonra uşaqda DEHB əlamətlərinin olub-olmaması, şiddət dərəcəsi və bunun akademik və sosial inkişafa necə təsir etdiyi qiymətləndirilir.
DEHB diaqnozu qoyularkən ailə və müəllimlər, əgər uşaq Təhsil sistemi bu mövzuda məlumatlandırılmalıdır. Çünki DEHB müalicəsində ailə, məktəb müəllimləri və həkimlər əməkdaşlıq etməlidir. Uşaq DEHB beli Əgər uşağa akademik, psixoloji və sosial cəhətdən azacıq təsirlənirsə, ilk növbədə davranış dəstəyinin göstərilməsi məqsədəuyğundur.
Uşağın dərs tərzi, sinifdə nə etməli, evdə ailə münasibətləri və uşağın nə edəcəyi. müəyyən edilməli və izlənilməlidir.Lakin DEHB simptomlar uşağın bir çox sahədə ciddi problemlər yaşamasına səbəb olarsa, o zaman dərman müalicəsi ilə yanaşı davranış və rəftar dəstəkləri də müzakirə edilməlidir.
Təəssüf ki, bu, DEHB-də dərman müalicəsi ilə bağlı ailələr, müəllimlər, əczaçılar və geniş ictimaiyyət tərəfindən yanlış inanc uşaqlara zərər verir. Ümumiyyətlə, bu təsirlərə görə müalicəyə başlamaq və 1 il ərzində dayandırmaq adi haldır. Müalicənin gecikməsi ilə bağlı problemlərin artıb həll olunmaz hala düşməsi də yüksəkdir.
Bu səbəbdən müalicənin hər mərhələsində ailə və uşaq yaxşı məlumatlandırılmalıdır. Ailə, xüsusilə də dərman istifadəsi ilə bağlı problemlər və ya narahatlıqlar olduqda, müalicə edən həkimə asanlıqla müraciət edə bilməlidir. Unutmayaq ki, DEHB müalicə edilə bilən bir xəstəlikdir, erkən diaqnoz və müalicə yanaşmaları gələcəkdə yarana biləcək problemləri aradan qaldıracaq.
oxumaq: 0
