Valideyn münasibəti necədir? Uşağa düzgün yanaşma necə olmalıdır?
Biz hər bir uşağın özünəməxsus inkişaf xüsusiyyətlərinin olduğu bir dünyada yaşayırıq. Hər bir uşaq öz inkişaf mərhələlərini keçir və həyat macərasını davam etdirir. Bunu edərkən ailəsinə olan güvən bağı və düzgün yanaşması ona həyatında qarşılaşacağı problemləri həll etmək üçün bir yol xəritəsi hazırlayır.
Ailələrindən düzgün davranış modellərini görən uşaqlar. sosial öyrənmələrini həyata keçirərkən özlərini yetkinliyə hazırlamağa başlayırlar. Biz qayğı göstərənlər olaraq bu yol xəritəsinə necə müsbət töhfə verə və münasibətimizi müəyyən edə bilərik? İndi gəlin bunlara cavab verməyə çalışaq.
Müsbət valideynlik münasibəti
Dəstəkləyici, qəbuledici və demokratik valideynlik münasibəti
Bu yanaşmada valideynlər övladlarına dəstək olurlar, lakin müəyyən dərəcədə sərhədlər çəkməyi unutmayın. Valideyn və uşaq arasında şifahi ünsiyyət kanalları açıqdır. Uşağa bir şəxsiyyət kimi hörmət edilir. Hər bir uşağın inkişafının xüsusi və unikal olduğunu bilir. İnkişaf mərhələlərini izləyir, ona uyğun hərəkət edir və onlara dəstək olur. Uşağın ailədə və sosial mühitdə sərbəst böyüməsinə, maraq və qabiliyyətlərini maksimum dərəcədə artırmağa imkan verir; Bu səbəbdən uşağa dəstək olmaq üçün əlindən gələni edir. Uşağın sığınacaq, qidalanma və qorunma kimi əsas ehtiyaclarını qarşılamaqla yanaşı, uşağa “sevgi, qayğı və şəfqət” göstərir. Bu sevgi həqiqətən qarşılıqsızdır. Sevgi sanksiya vasitəsi kimi istifadə edilmir. Uşağa ailə daxilində bərabər hüquqlar verilir.
Ona öz hiss və düşüncələrini aydın şəkildə ifadə etmək üçün dəstək verilir. Gələcək həyatında sosial və müsbət emosiyaların inkişafı üçün bərabərlikçi və demokratik münasibət göstərən valideynlər övladlarına onlara dəyər verdiklərini göstərirlər. Övladlarına bu cür davranan həyat yoldaşlarının da bir-birlərinə dəyər vermə rəftarları var. Tərəflərin övladlarına qarşı davranışlarında da ortaq münasibət var. Belə ailədə uşaqlar gənc yaşda məsuliyyət hissi qazana bilirlər. Bu onlara nəyəsə nail olmaqdan həzz verir və və bu nailiyyətlər mükafatlandırılır. Mükafatlar maddi (oyuncaqlar, velosipedlər və s.) deyil, daxili (teatra getmək, birlikdə oyun oynamaq, balıq tutmaq) və uşağa məmnunluq hissi vermək olmalıdır.
Belə sağlam ailə mühitində uşağa özbaşına qərar qəbul etmək imkanı verilir və bu qərara görə məsuliyyətin ona aid olduğu öyrədilir. Bu da özünü həyata keçirməyə doğru emosional mənlikdə dəyişikliklərə səbəb olur. Baxıcı mövzuya dedi: “Siz təcrübənizlə gördünüz ki, bunu belə etməməlisiniz. "Gəlin belə bir problemlə yenidən qarşılaşdığınız zaman onunla necə daha yaxşı məşğul olacağımızı birlikdə müəyyən edək."
Valideynliyə mənfi münasibət
Həddindən artıq qoruyucu. Valideyn münasibəti
Müdafiə bugünkü dünyada normal davranış nümunəsidir və müşahidə olunan valideyn instinktidir. Ancaq qayğı və qoruma davranışının uşağın potensialını üzə çıxaran fəaliyyətlərə mane olacaq şəkildə genişləndirilməsi, uşağın gələcək həyatına yayıla biləcək təzyiq hiss etməsinə səbəb olacaq. Valideynlərin həddən artıq müdafiəsi uşağa lazım olduğundan daha çox nəzarət göstərmək deməkdir.Uşağa lazım olandan daha çox nəzarət etməkdir.Uşağa dəyər verməmək və onun öz yaş səviyyəsində edə biləcəyi məsuliyyət və tapşırıqları ona verə bilməmək həddindən artıq qoruyucu yanaşmanın tipik xüsusiyyətləridir.
Uşağın yetkinləşməsinə və böyüməsinə icazə verilməyən bu həddindən artıq nəzarətçi yanaşmada "sosial və psixososial inkişafın" qarşısı alınır. Bu, uşağın özünü tanımasına və şəxsi potensialını reallaşdırmağa mane olan valideyn münasibətidir.
Bu münasibətlə böyüyən uşaqların gələcəkdə asılı şəxsiyyət kimi formalaşma ehtimalı var. Uşaq özbaşına qərar verməkdə çətinlik çəkir. O, həyat hadisələrinə reaksiyasını idarə edə bilmir və öz seçimlərinə görə məsuliyyəti öz üzərinə götürə bilməz. Bu münasibət uşağın fərdiləşdirmə cəhdlərinin qarşısını alır. Onlar daim böyüklərin himayəsinə və himayəsinə can atan, özünə inamı yetərincə inkişaf etməmiş, bitərəf qalan, məsuliyyəti öz üzərinə götürməkdə tərəddüd edən və başqalarının görməli olduqları işi görməsini gözləyən fərdlər ola bilər.
Avtoritar Valideynlik Münasibətləri
Bu münasibəti mənimsəyən ailələr zalım bir rəftarda olurlar. Uşaqdan qeyd-şərtsiz onlara tabe olmasını, hər dediklərini yerinə yetirməsini xahiş edirlər. İşlərin görülməsini gözləyirlər.
Bu qorxunun uşaqda yaratdığı narahatlıq hissi səbəbindən ailə daxilində qorxu hissi və qaçma davranışları üstünlük təşkil edir. Uşaq mübarizə aparmaq üçün müxtəlif mübarizə strategiyalarından istifadə edir və bunlar onun daxili aləmində tənha hiss etməsinə mane ola bilməz. Əslində, uşaq qaçdıqca davranışın tezliyi artır və onu bütün həyat hadisələri üçün ümumiləşdirmək olar.
Bu münasibətə malik ana və atalar özlərini sosial və ailə hakimiyyətinin nümayəndəsi kimi görür və formalaşdırmağa çalışırlar. və uşağının davranışına nəzarət edin. Bütün qərarları valideynlər özləri qəbul etdiyinə görə, onlar uşaqdan öz ideyalarına mütləq itaət və sonsuz sədaqət gözləyirlər ki, bunu bir fəzilət hesab edirlər. Bu münasibəti mənimsəyən valideynlərdə səbirli və həssas olmaq, uşaqları dinləmək, anlayışlı olmaq, səbirli olmaq, onların fikirlərini istəmək kimi uşaqları qəbul edən davranışlar yoxdur. Bu şəkildə böyüdülən uşaqlar; Onlarda daha itaətkar, hakimiyyətə qarşı utancaq və ya hakimiyyətin təzyiqi altında olanda üsyankar olan və qaydaları qəbul etməyən bir şəxsiyyət modeli inkişaf edə bilər.
İcazə verən, Tolerant Valideynlik Münasibətləri /p > Bu valideyn münasibəti uşağa qarşı həddindən artıq dözümlülük və itaətkarlığı ehtiva edir. Evin müdiri uşaqdır. Uşaq həmişə başqalarının diqqətini və diqqətini cəlb etməyə çalışır və ona xidmət etmək istəyir. Bu münasibətlə böyüyən uşaqlarda əvəzedilməz boşluq var. Onlar evdə və xarici aləmdə zəif sosial uyğunlaşma nümayiş etdirirlər. Dostluq münasibətlərində həmişə nəyisə gözləyənlər ola bilər. Qaydaların olmamasına alışan uşaqlar məktəbdə qaydalarla qarşılaşdıqda daxili aləmlərində ziddiyyətlər yaşayır, məktəbə və dost çevrəsinə uyğunlaşmaqda çətinlik çəkə bilərlər. Daxili dünyalarını təmin edə bilməyəndə. , onların zərərli vərdişlərə yiyələnməsinə, gələcəkdə təhlükəli nümunələr göstərməsinə yol açılır. Başqalarını düşünməyən, məsuliyyəti öz üzərinə götürə bilməyən, kövrək, dedikləri hər şeyin anında olmasını istəyən, səbirli ola bilməyən insanlar ola bilər. Münasibətlərinin dediklərinin hamısının olmadığını görəndə də məyus ola bilərlər. Bu halda, onlar ya özlərinə çəkilə, ya da qəzəbli davranış nümayiş etdirə bilərlər. Uyğunsuz& nbsp;Valideyn münasibəti Valideyn münasibətləri arasında ən dağıdıcı münasibətdir. Bu münasibətdə valideynlər zaman-zaman yuxarıda sadalanan valideyn münasibətini tətbiq edirlər və bu, özlüyündə davamlılıq göstərmir. Valideynlərin davranışları arasında heç bir tarazlıq və ardıcıllıq modeli yoxdur. Bu cür yanaşmada uşaq öz davranışından əmin ola bilməz, bir tərəf nəsə etmək istəyərkən, digər tərəf ona mane olur və bəzi fikirlərə görə uşaq öz davranışından əmin deyil.Şəxsiyyət modelini düzəldilə bilməyəcək dərəcədə zədələyə bilər. Uşaq davranışını valideynlərinin sevinməsinə və ya qəzəblənməsinə görə tənzimləyir. Valideynlərin qeyri-sabit münasibəti ilə böyüyən uşaqlar nə edəcəyini, harada edəcəyini bilmir. Ani reaksiyalar göstərə bilərlər. Hansı reaksiya ilə qarşılaşacaqlarını bilmədiklərindən narahat bir münasibət bəsləyirlər. Bu vəziyyət onların özlərini təhlükəsiz hiss etmələrinə mane olur, güvən duyğularının inkişafına xələl gətirir, münasibətlərində asanlıqla güvənməyən və ya etibar edə bilməyən fərdlərə çevrilə bilərlər. Öz fikirlərini və düşüncələrini ifadə edə bilmirlər. Zaman keçdikcə onlar şübhəli, sorğulayan və qətiyyətsiz şəxsiyyət quruluşu inkişaf etdirə bilərlər.
oxumaq: 0
