Qısqanclıq təbii və universal bir duyğudur. Uşaq anasının diqqətini daha çox cəlb etmək istəyir. Bu hissin əsasını yetərsizlik hissi və ananı itirmək qorxusu təşkil edir.
Uşaq sizin hər cümlənizi və münasibətinizi ciddi qəbul edir və buna inanır. Bu cür davranışlar uşağın gələcək məktəb və iş həyatı boyu stereotiplər içində davranmasına, özü ola bilməməsinə səbəb olur.
Ana və ata bacısını qısqanan böyük uşağı müəyyən rolla məhdudlaşdırmamalıdırlar. və ya etiket.
Evdə.Birdən çox uşaq varsa, böyük uşağa bacı və ya qardaş rolu verilir.
Məsələn; “İndi böyümüsən, böyük bacı/qardaş olmusan, başqa cür davranmalısan!”, “Böyüksən, bacılarına nümunə olmalısan”, “qardaşına yaxşı bax!”, “ Mənim cəmi iki əlim var, sən də bacına ana ola bilərsən!” və buna bənzər söhbətlər və rəftarlar böyük uşağın ətrafı tərəfindən etiketlənməsinə səbəb olur.
Və daha da önəmlisi, böyük uşağın uşaqlığının gənc yaşda ondan oğurlandığı və çox tez böyüməli olduğu hissini yaradır. Belə bir halda; Uşağın uşaqlığı oğurlanırsa, yetkinləşəndə uşaqlarla oynamağı bilməyən bir yetkin kimi ortaya çıxır.
Vəziyyətə kiçik uşağın gözündən baxsaq, böyüyənə sahib olmaq. uşaq valideyn kimi davransa, körpə üçün də etibarlı ola bilər.
Nə edə bilərik?
Valideyn olaraq bir çox məsuliyyətimiz olsa da, davranışımızı iki uşaq arasındakı əlaqəni nəzərə alaraq müəyyən etməliyik. qardaşlar daha ciddi.
Biz hər şeyin bərabər deyil, ədalətli olmasına çalışmalıyıq.
Biz böyük uşağa hər gün bacısından asılı olmayaraq nizamlı vaxt ayırmalı və onun emosional ehtiyaclarını ödəməliyik.
Qardaşlarını qısqanan övladlarınızla bərabər davranmalıyıq.Vaxt ayırmağa çalışmaq əvəzinə hər uşağa öz ehtiyaclarına uyğun vaxt ayırmaq lazımdır. Böyük uşağa izah edilməlidir ki, körpə hələ öz ehtiyaclarını ödəmək üçün çox gəncdir və buna görə də daha çox diqqət tələb edir.
Qardaşlar arasında qısqanclıq hiss etdiyiniz zaman onları bir-birindən uzaqlaşdırmağa yox, yaxınlaşdıracaq mühitlər yaratmalıyıq.
Qardaşlar arasında baş verən döyüşlərdə hakim rolunu öz üzərinə götürməməliyik. Valideynlər uşaqların müzakirələrində iştirak etdikdə, hər bir uşaq O, valideynlərinin digərinin tərəfini tutduğunu düşünür. Bu, rəqabətin güclənməsinə səbəb olur. Böyük bacı valideynlərin qoruyucu dəstəyini təmin edə bilən kiçik bacıya nifrət edir. Valideynlər nə qədər qərəzsiz çalışsalar da, alınmır, ona görə də bacı-qardaşlar fikir ayrılıqlarını özləri həll etməlidirlər. Fiziki zorakılığın olmadığı hallarda valideynlərin müdaxilə etməməsi problemin həllini asanlaşdırır.
Müzakirələrdə problem yaradan uşağa diqqəti yönəltmək əvəzinə, zərər çəkmiş uşaqla məşğul olmaq onu təsvir etməyə gətirib çıxarır. qardaş "qurban, məzlum" kimi.
"Bunu kim başladı?" sualını verməkdən çəkinməliyik. Çünki hadisəni kimin törətdiyini öyrənməyə çalışmaq uşaqların bir-birini günahlandırmasına səbəb olacaq. Nəzərə alsaq ki, hər bir uşaq mübarizəyə başlamaqda eyni dərəcədə günahkardır, biz onların nəticələrini bərabər şəkildə çəkmələrini təmin etməliyik.
Uşaqların döyüşməsindən narahat olmamalıyıq. Çünki uşaqlar döyüşdükcə təcrübə qazanırlar. Mübarizə etdikdə, seçimlər təklif oluna bilər və ya razılaşmaq qaydaları müəyyən edilə bilər. Beləliklə, onlar mübarizə aparıb yaxşı yola getdikdə nə ilə nəticələnəcəyini bilirlər.
Qardaşlar arasında olan qısqanclıq və nifaq nə qədər güclü olsa da, onlar ayrı olanda bir-birləri üçün çox darıxırlar. Bu, bəzən onların münasibətlərinin çox pozulduğunu düşünsəniz də, onlar bir-birlərini çox sevirlər.
Qardaşınızın geyinə biləcəyi, onun üçün çox kiçik olan paltarları ayırmaq faydalıdır. , və oynaya biləcəyi oyuncaqlar, lakin biz onu vermək istəmədiyi şeyləri verməyə məcbur etməməliyik. Uşağa aid olan bir şeyi qardaşına vermək uşağı əsəbiləşdirə və qısqanclığını artıra bilər.
Ailənin bütöv olması hissini hər kəs hiss etməlidir. Bu məqsədlə bütün ailənin birlikdə edə biləcəyi fəaliyyətlər, məsələn, ekskursiyalar, pikniklər, alış-veriş və filmlərə baxmaq daxil edilməlidir.
oxumaq: 0
