İndi bir yuxu məşqi edək.. Təsəvvür edin ki, bir səhər gözlərinizi açırsınız və kim olduğunuzu və harada olduğunuzu bilmirsiniz. Ətrafınızda sizdən çox böyük hərəkət edən səs obyektləri var, amma siz onları başa düşmürsünüz, dilini bilmirsiniz. Hər şey səndən qat-qat böyükdür. Gözünüzün gördüyü, qulağınızın eşitdiyi, burnunuzun iyi verdiyi, dilinizin daddığı, toxunduğunuz və toxunduğunuz hər şey yaddır. Nə hiss edirsən?
Qorxu? Anksiyete? Maraq?
Dünyaya xoş gəlmisiniz..
Uşaqlar bu yad dünyaya yaşamaq üçün bilik və bacarıqları olmadan gəlirlər. İnsanların bu bilik və bacarıqları öyrənib təhlükəsizlik axtarışlarına cavab ala biləcəyi ən mühüm qurum ailədir. İnkişaf prosesində uşağın emosional, idrak və davranış ehtiyacları ödənilmədikdə, mənfi davranışlar inkişaf edə bilər. Ailədaxili ardıcıl davranış və uşaqla müsbət münasibətlər uşağın müsbət inkişafı üçün vacibdir. Valideynlərin uşaqla isti münasibət qurması, qəbul etmələri və emosional ehtiyaclarını ödəməsi uşağın problemli davranış nümayiş etdirməsinə mane olur və problem həll etmə bacarıqlarını artırır.
Sərt nizam-intizam, uşaq üçün sosial və emosional dəstəyin olmaması. uşaq, sonsuzluq, valideynlərdən birinin boşanması və ölümü.Müxtəlif səbəblərdən yola düşməməsi, atanın diqqət və sevgisini göstərə bilməməsi, uşaqla sağlam ünsiyyət qurmaması, məişət zorakılığı kimi səbəblər narahatlıq, qorxu hisslərini gücləndirə bilər. , uşaqlarda narahatlıq, qəzəb və aqressivlik və qəzəb püskürməsi kimi problemli davranışlara səbəb olur.
Uşaqlarda ən çox rast gəlinən, inkişaf dövrünə uyğun olmayan davranış problemlərini aşağıdakı kimi sadalaya bilərik; Aqressiv davranışlar (itələmək, vurmaq), yalan danışmaq, icazəsiz əşyalar götürmək, həddindən artıq qorxu və narahatlıq, dırnaq yeməmək, saç yolmaq, barmaq əmmək, yataq islatma və nəcis tutmamaq, qidalanma pozğunluğu, itaətsizlik, yuxu pozğunluqları.
Bəziləri. uşağın problemli davranış nümayiş etdirməsinin səbəbləri; valideynlərinin diqqətini çəkmə istəyi, görülmək və bəyənilmək ehtiyacı, qəzəbini daha sağlam şəkildə necə ifadə edəcəyini bilməməsi, valideynlərin mənfi davranışlarını modelləşdirməsi, genetik Səbəblər fizioloji problemlər və valideynlər tərəfindən fərqinə varmadan davranışlarının mükafatlandırılmasıdır.
Valideynlər uşaqların fiziki və emosional ehtiyaclarını lazımi şəkildə qarşılaya bilmədikdə, uşaqlar özlərinə diqqət yetirmək üçün mənfi davranışlar sərgiləyə bilərlər. Bu nöqtədə problemli davranışın mənbəyini axtararkən uşağın davranışını nə qədər tez-tez və nə dərəcədə intensiv şəkildə nümayiş etdirdiyini müşahidə etmək lazımdır. Uşaq üçün ilk örnək valideyndir və valideynlər də evdə onların öz münasibət və davranışlarını müşahidə etməlidirlər.
Bundan əlavə, uşaqlara öz emosiyalarını sərbəst ifadə etmək imkanı vermək, aydın (çətin deyil) sərhədlər qoymaq. uşaq onu anlaya, sevildiyini göstərə bilər.Uşağın şəfqət və məhəbbətini həm sözlə, həm də bədən dili ilə ifadə etmək, sakit vaxtlarında anlaya biləcəyi sadə cümlələrlə danışmaq, ona uyğun vəzifələr vermək bacarığındadır. yaşına uyğunlaşdırmaq, müsbət davranışlarını mükafatlandırmaq (tərifləmək, xoşbəxt olmaq, təşəkkür etmək, xoşbəxt olduğunu bildirmək və s.), yaradıcılığını gücləndirmək, müqayisələrdən qaçmaq. Davranış problemlərinin aradan qaldırılmasına kömək edəcək.
oxumaq: 0
