Hər iki halda valideynlərin üzərinə böyük məsuliyyət düşür. Uğurları şişirtməmək və uşağa hədiyyələr yağdırmaq lazım olduğu kimi, aşağı qiymətli uşağa fiziki və psixoloji zorakılıqdan da çəkinmək lazımdır. Uşaq və Yeniyetmə Psixiatrı Dr. Özlem Şireli hesabat kartının uşağın il ərzində semestr sonunda aldığı kurs qiymətlərinin ortalamasını əks etdirdiyini, uşağın bilik, bacarıq və vərdişlərini tam əks etdirmədiyini bildirib və deyib: “Zəif qiymətlər nəzərə alınmamalıdır. uşaq uğursuzluğu kimi”. Həm uşaqlar, həm də yeniyetmələr valideynləri tərəfindən qəbul olunduğunu və dəstəkləndiyini hiss etməlidirlər. “Ağır tənqid, alçaldıcı rəftar və cəzalar uşaqlarda rədd edilmə hissi yaradacaq ki, bu da həyatın sonrakı mərhələlərində özünü göstərəcək və özünə inamsızlıq, qeyri-adekvatlıq hissləri kimi mənfi şəxsiyyət nümunələrinin inkişafına səbəb olacaq”. Uşaqların unudulmaması lazım olduğunu sözlərinə əlavə edərək, hesabat dövrü də daxil olmaqla hər an valideynlərinin dəstək rəftarlarına ehtiyacı olduğunu vurğulayır. Şübhəsiz ki, bir çoxlarınız "Yaxşı, amma hesabat kartı zəifdir, indi onunla necə davranmalıyıq?"
1.Onun uğurunu nəzərdən qaçırmayın
Aşağı hesabat kartı qiymətləri; Valideynlərin övladının məktəb dövründə göstərdiyi səyləri qəbul etməməsi onların dəstəklənməməsi ilə nəticələnməməlidir. Hesabat kartındakı qiymətlər valideynlərin arzuladığı kimi olmasa belə, övladlarına onların səylərini gördüklərini və qiymətləndirdiklərini hiss etdirməlidirlər.
2. Cəzalandırıcı davranmayın
Aşağı qiymətləri üzündən əsəbiləşən uşaq valideynlərindən cəzalandırıcı bir münasibət görsə, öhdəsindən gəlməkdə çətinlik çəkəcəyi qeyri-adekvatlıq hissləri yaşaya bilər və davranış problemləri yarana bilər. . Hesabat kartındakı pis qiymətlərdən məyus olan valideynlər bunu uşağın tam uğursuzluğu kimi qəbul etməli və uşağın şəxsiyyəti ilə bağlı ittiham və tənqidlərdən çəkinməlidirlər.
3. Özünü tənqid et
Valideynlər; Uşağın məktəbdə müvəffəqiyyət qazanması üçün onun əsas ehtiyaclarının ödənilməsi, uyğun təhsil mühitinin təmin edilməsi, müntəzəm olaraq məktəbə gedib-gəlməməsi, müəllimi ilə təmasda olub-olmaması barədə kifayət qədər məlumat verilir. , uşağın məktəbə uyğunlaşması və dərsdə çətinlikləri. Onların övladı olub-olmadığını gözdən keçirmələri, çatışmazlıq kimi gördükləri məsələlərlə bağlı kompensasiya təşəbbüsləri etmələri lazımdır.
4. Uşağın çətinlik çəkdiyi sahələri müəyyənləşdirin
Valideynlər; Hesabat kartı qiymətləri və müəllimlərin rəylərindən başqa, uşağı dinləmək və onu anlamağa çalışmaq və çətinlik çəkdiyi sahələri müəyyən etmək, uşağın qeyri-kafi olduğu sahələrdə alternativ həll yolları əldə etmək, hər ikisindən kömək almaq. müəllimlər və bələdçilik xidmətləri, uşağın müvəffəqiyyətini artıracaq.
5 . Tətil ehtiyacını prioritetləşdirin
Pis hesabat kartı uşağın bayram ehtiyacının diqqətdən kənarda qalmasına səbəb olmamalıdır.Uşağın istədiyini edə biləcəyi və əyləndiyi bir tətil dövrü; Uşağın enerji toplaması və yeni dərs ilinə motivasiyalı başlaması lazımdır. Valideynlər və uşaq ilə; Uşağın qeyri-kafi olduğu sahələri kompensasiya etmək üçün hazırlanan iş proqramında uşağın bayram ehtiyacları prioritet təşkil edilməlidir.
6. Onların xüsusi qabiliyyət və maraqlarını dəstəkləyin
Uşaq və Yeniyetmə Psixiatrı Dr. Özlem Şireli, uşaqların uğursuz olduğu sahələrin dəstəklənməsinin, uğur və güclü tərəflərinin müəyyən edilərək dəstəklənməsinin əhəmiyyətinə diqqət çəkərək, “Xüsusi istedad və maraqların dəstəklənməsi həm uşağın motivasiyasını artıracaq, həm də uşağın özünə inamını artıracaq. qəbul edildiyini və qiymətləndirildiyini hiss edən uşaq."
oxumaq: 0
