Heç kimdən kömək almadan yemək yeməyi bacaran uşaq bu davranışı ilə ailəsinə xoşbəxtlik gətirməklə yanaşı, uğur hissini də yaşamağa başlayır. Təəssüf ki, bu təzə özünə inamın varlığı bəzən təhlükə altındadır, çünki ailə uşağın yemək yeyərkən sol əlindən istifadə etdiyini dərk edir və
Bu vəziyyət “övladım övladım övladının ağlını itirəcək” miqyasının şüuru olaraq qalır. çox güman ki, solaxaydır." icazə vermir
Ailə uşağa sağ əlindən istifadə etmək üçün təzyiq göstərdiyi üçün növbəti proses davam edəcək.
Uşaq sol əlindən istifadə edərək özünü çox yaxşı qidalandırarkən; Sağ əlindən istifadə etməyə çalışmaq yeməklərin tökülməsi, tox olmamaq, uğursuzluq hissi və cansıxıcılıq kimi nəticələrlə nəticələnir.
Ailəsindən aldığı məzəmmətləri demirəm.
Həyatda hər zaman gücümüzü və vaxtımızı zəif tərəflərimizi gücləndirməyə sərf etmişik və bunu böyük ölçüdə davam etdiririk
. Zəif fənlərimiz üçün fərdi dərslər alarkən, yaxşı bildiyimiz fənn üçün özümüzə sərmayə qoymağı düşünmürdük.
Düşünsək də, ailəmizə bunu deyə bilməzdik. Bəli
Bəli; Riyaziyyatdan zəif olan şagird və ya təbiət fənni dərsində sinfin sevimlisi olmayan uşaq
İdmanla məşğul olmaq, musiqi aləti çalmaq və ya şeir yazmaq necə olardı? “Əvvəlcə öz sinfinin ən yaxşısı ol,
Sonra vaxtın varsa, topunu və ya sazını çala bilərsən.”
Məktəb həyatı keçdi, amma sifariş keçdi. dəyişməz. İş həyatındakı vəziyyət də bizə çox tanış idi.
Yaxşı işimizin diqqət çəkməsini uzun müddət gözlədik, onsuz da cansıxıcı iş həyatımızda bir az da olsa xoşbəxt olmaq istəyirdik.
Problemimiz insanları məmnun etmək deyildi. menecer, onsuz da çox da fərqlənməməliyik. ,
Bizi həmkarlarımız bəyənmirdi. Ola bilsin ki, içimizdəki uşaq hələ uşaq olanda eşitmədiyimiz “afərin!”i axtarırdı.
Yenə olmadı. İş performansımız qiymətləndirilərkən, aşağı bal aldığımız səriştələrə görə tənqid olunduq
həm də həqiqətən yaxşı olduğumuz səlahiyyətlərə görə bizə kifayət qədər qiymət verilmədi.
İçində. Xülasə, zəif tərəflərimizi yaxşılaşdırmağa çalışarkən həmişə güclü tərəflərimizi əldən verdik.
>Yazdıqlarımızdan sonra, “Yaxşı, zəif tərəflərimizi yoxlayaq. "Biz bunu inkişaf etdirməyəcəyikmi?" Sual beyninizi keçdi
. Təbii ki, zəif tərəflərimizi yaxşılaşdıracağıq, amma bütün enerjimizi sərf etməklə yox. Zəif tərəflərimizin
ilk növbədə bizi idarə edə biləcək səviyyəyə çatması kifayətdir. Bu, riyaziyyatda sinfin ən yaxşısı, elm sahəsində məktəbin dahi uşağı olmaq
və ya iş yerində super ağbirçək olmaq məqsədi güdmədən edilməlidir.
Güclü tərəflərimizdən əldə edəcəyimiz özünə inam və uğur hissi ilə bunu zəif olduğumuz mövzularda etməliyik.
Zaman keçdikcə daha yaxşı olduğumuzu görmək mümkün olacaq. . Bəlkə də bu, illərdir əldən verdiyimiz məsələdir
. İstənilən mövzuda “mən bacararam, bacararam” düşüncəsi yarandıqda bunu gündəmimizdəki digər sahələrə köçürmək bizim üçün asan olar. Biz uşaqlarımızı və özümüzü “Bax, sən bunu edə bilərdin, ona görə də
Bir az səy göstərsən, bunu da edə bilərsən.”
Hər kəs bunu etməlidir. hər şeydə eyni dərəcədə uğurlu olmaq, hər kəs hər şeyi eyni şəkildə etməlidir.
Bu, hamımızı sıradan edən bir vəziyyətə çevrilməyəcəkmi? Bizi digər insanlardan fərqləndirən xüsusiyyətlərimizi və bacarıqlarımızı araşdırmalıyıq. Özümüzə sual verməliyik: “Mənim başqalarından daha yaxşı olduğum fənlər hansılardır?”. Yalnız zəif tərəflərimizə diqqət yetirmək bizi orta bir fərd edir, uğurun açarı güclü tərəflərimizi daha da gücləndirməkdir. Əgər sol ayağı ilə uğurlu zərbələri ilə məşhur olan futbolçular
vaxtlarını
sağ ayağını gücləndirməyə sərf etsəydilər, yəqin ki, adlarını belə bilməyəcəkdik.
Müəyyən bir sahədə uğurları ilə məşhurdurlar. İnsanların həyatına nəzər saldıqda buna bənzər bir çox nümunə ilə rastlaşsaq da, öz həyatımızda bu vəziyyəti qəbul etmək çox yaygın deyil.
İnsanların hər sahədə uğur qazana bilməyəcəyini qəbul etmək uğur və xoşbəxtlik gətirəcək
p>
Məncə. Biz hər mövzu ilə məşğul olmağı sevməli deyilik, nə də hər mövzuda uğur qazanmalıyıq.
Etməli olduğumuz və yaşamağımız üçün bilməyimiz üçün faydalı olan mövzuları müəyyən səviyyəyə çatdırmaqla yanaşı, güclü olduğumuz və etməkdən zövq aldığımız sahələrdə də özümüzü təkmilləşdirə bilərik.
qaldırmaq Sınamağa dəyər deyilmi?
Mütəxəssis. Psk. Şahika Akkuş Sert
oxumaq: 0
