Son illərdə geniş yayılan televizor, telefon, planşet kimi texnoloji cihazlardan səmərəli və səmərəli istifadə olunduqda uşaqların inkişafına müsbət təsir göstərir.
Lakin belə cihazlar, xüsusən də məktəbəqədər dövrdə uşaqların inkişafına müsbət təsir göstərir.0-5 yaş)uzun müddət istifadəsi uşağın idraki və dil-nitq inkişafına mənfi təsir göstərir.
Çünki belə texnoloji qurğular uşaqların inkişafı üçün nəzərdə tutulmuşdur. Hər kəs tərəfindən istifadə edilə, uşaqların bu cihazları istifadə etməsi zəka göstəricisi deyil. Əksinə, bu cihazların birtərəfli olaraq çıxardığı səslər müəyyən bir müddətdən sonra uşaqlarda fon səs-küyünə çevriləcək və bu, uşaqların boş şüurunu dolduracaq.
Çünki uşaqlar yalnız qəbuledici dildən istifadə edən cihazlarda istifadə edirlər. televiziya kimi ünsiyyətə mane olur, onların ifadəli dili inkişaf etmir. Bu, dil və nitqin gecikməsinə səbəb olur. Onların boş şüurları çoxlu lazımsız məlumatlarla dolduğu üçün göz təması qurmaq, diqqət yetirmək, deyilənləri qavramaq, ünsiyyət qurmaqda çətinlik çəkmək kimi digər problemlər də yaranır.
Uşaqlarda da belə cihazlar olur O, autizm əlamətlərini, xüsusən də eşitmə prosesinin pozulmasını (SAPD) artırır. Bu pozğunluq uşaqlarda inteqrasiyaya, eşitmə kodlaşdırmasına və nitqin prosodiyasına təsir göstərir. Uşaqların normal inkişafını tamamlaya bilmələri üçün həyatlarının ilk illərində mümkün qədər texnologiyadan uzaq tutulmalı, bu dövrdə texnologiyadan faydalı, səmərəli və səmərəli istifadə üsulları öyrədilməlidir.
oxumaq: 0
