Məktəbəqədər dövrdə verilən təhsil uşağın sosial, fiziki və idrak inkişafının ən sürətli əsaslarının qoyulduğu bir prosesdir. Bu, uşaqların sosiallaşdığı və paylaşmağı, əməkdaşlıq etməyi və bir-birinə alışmağı öyrəndiyi bir dövrdür. Erkən uşaqlıq dövrünü əhatə edən 2-6 yaş arası, uşağın ən sürətlə inkişaf etdiyi dövrdür. Uşağın bu prosesdəki təcrübələri gələcək həyatının əsaslarını təşkil edir.
Uşaqların gələcəkdə uğur və böyüməsində belə mühüm yeri olan məktəbəqədər təhsilə nə vaxt başlamalıdır? Məktəbəqədər dövr uşağın körpəlikdən çıxmağa başladığı 3 yaşında başlaya bilər, lakin bu yaş dövründə uşaqlar tam gün təhsilə hələ hazır deyillər, ilkin dövrdə və minimum 6 ayda uşaqlar 3 yaşlı qrup yarım gün məktəbə qatılaraq məktəb həyatına sağlam şəkildə başlaya bilər. 0-3 yaş körpəlik dövrü uşağın anası ilə əlaqəsi, paylaşması, qarşılıqlı əlaqəsi, təcrübələri, emosional və fiziki ehtiyaclarının qarşılandığı, etibarlı bağlanma əlaqəsinin qurulduğu və uşağın sağlam inkişafı üçün ilk addımların atıldığı bir prosesdir. uşaq.
Təxminən 2 yaş. Uşaqlar zehni, emosional və fiziki sahələrdə inkişaf edir və kobud motor bacarıqlarının inkişafı ilə hərəkətlilik qazanırlar. Bu yaşda uşaqlar ətraf mühitə maraq göstərməyə və reaksiya verməyə başlayırlar. Uşaqlar 2 yaşından başlayaraq anaları ilə oyun qruplarına qoşularaq həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmaq imkanı əldə edirlər. 3 yaşından sonra uşaqlar məktəbəqədər dövrə başlayaraq uşaq bağçası ilə tanış ola bilərlər, burada ictimailəşə və incə və kobud motor bacarıqlarının mənimsənilməsini dəstəkləyən bilik və bacarıqlar əldə edə bilərlər. Bu prosesdə hər bir uşağın unikal olduğunu dərk etmək və onların inkişaf xüsusiyyətlərini, istedad və bacarıqlarını, fərdi fərqliliklərini nəzərə almaq çox vacibdir.
Ailələr məktəbəqədər təhsil müəssisələrini seçərkən ilk növbədə uşaqları yaxşı tanımalı və maraqlarından xəbərdar olaraq uşaq bağçası seçin.çox vacibdir. Məktəbəqədər təhsil müəssisələri uşağınızın böyüyərkən daha əyləncəli vaxt keçirə biləcəyi, oyun vasitəsilə öyrənməyə başlaya biləcəyi və digər uşaqlarla ünsiyyət quraraq uşağın sosiallaşmasını dəstəklədiyi mühitlərdir.
Uşaq bağçası ilk növbədə uşaqları akademik cəhətdən çətinləşdirən yanaşmalardan qaçmalıdır. 0-6 yaşlı uşaqlar konkret, aktiv kəşf və təcrübəyə əsaslanan öyrənmə sistemi ilə öyrənə bilərlər. Uşaqlara gündəlik həyatda onların fərdiliyini vurğulaya biləcək mühitlər təmin edilməlidir. Unutmayaq ki, hər bir uşaq unikaldır və hər uşağın dünyası fərqlidir. Müəllim uşaq bağçasında diqqət yetirilməsi lazım olan ən vacib elementlərdən biridir. Müəllimlərin ən azı 3 il peşə üzrə çalışaraq akademik biliklərə, uşaq inkişafı və pedaqoji hazırlığa, uşaqlarla təcrübəyə malik olması vacibdir. Uşaq üçün lazımi avadanlıqların olması üçün uşaq bağçası işçilərinin təlim keçməsi və təcrübəli olması zəruridir. Müəllimlər uşaq inkişafı ilə bağlı yeniliklərdən xəbərdardırmı, problemin həllində ailəyə və uşağa necə yanaşırlar, belə hallar nəzərə alınmalıdır. Qeydiyyatdan keçməzdən əvvəl mütləq övladınızın müəllimi ilə tanış olun, onlarla vaxt keçirin və köməkçi müəllimlər haqqında məlumat alın. Müəllimlərin ünsiyyəti, uşaqlara marağı çox önəmlidir.
Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində diqqət yetirilməli olan ən vacib məqamlardan biri də odur ki, bağçada psixoloq işləyirmi? Uşaqların inkişafını düzgün izləmək, neqativ hallarda həm ailəyə, həm də uşağa dəstək olmaq üçün bağçada psixoloqun işləməsinə diqqət yetirmək lazımdır.
Məktəb sahə dərsləri daxil olmalı, idman və bədii fəaliyyətlər və fəaliyyət saatları üçün kifayət qədər materiallar olmalıdır.İncəsənətlə bağlı hər hansı kurs və ya fəaliyyət varmı? Bütün bu suallar məktəb seçimində vacibdir. Məktəbəqədər müəssisələr yalnız zehni və motor bacarıqlarının inkişafına diqqət yetirməməlidir. Bir çox müxtəlif sahələri əhatə edən ətraflı proqramı olan və variantları təklif edən uşaq bağçalarına üstünlük verilməlidir.
Uşaq bağçaları üçün yuxarıda qeyd etdiyimiz bütün xüsusiyyətlərlə yanaşı, məktəbin fiziki xüsusiyyətləri də çox önəmlidir. Bağçanın mühiti təhlükəsizdirmi, ətrafı necədir, bağçası varmı, uşaqlar sərbəst hərəkət edə bilirlərmi, sinif otaqları kifayət qədər rahatdırmı, günəş işığı alırmı? Bütün bu təfərrüatlar uşaqlar üçün nəzərə alınmalı olan mühüm meyarlardandır. Bundan əlavə, məktəbdə və ətrafda uşaqlar üçün təhlükəsizlik tədbirləri görülüb. Ehtiyat tədbirlərinin yetərli olub-olmaması, məktəbin təmizliyi, gigiyenasının uşaqlar üçün sağlam səviyyədə olub-olmaması kimi suallar valideynlərin diqqət etməli olduğu təfərrüatlar arasındadır.
Əgər mövzuya toxunsaq. Yazımızı yekunlaşdırarkən diqqət etməli olduğumuz ən vacib məqamlar uşaqların sağlam inkişaf prosesləri baxımından bağçaların təmizliyinə diqqət yetirmək istərdik.Məktəb oyuncaqlarının tez-tez yuyulması və mətbəx və tualet gigiyenası çox vacibdir. Uşaqlar məktəbdə sərbəst hərəkət etməli, uşaqların toxunaraq, hiss edərək və yaşayaraq öyrənə biləcəyi məktəb mühiti təmin edilməlidir. Uşaqlara akademik dəstək olmaq üçün tədris materiallarının zəngin olması çox vacibdir. Uşaqlar müxtəlif fəaliyyətlər vasitəsilə müxtəlif şeylər yaşayaraq öyrənməlidirlər.
oxumaq: 0
