Bu gün cinsəllik bir çox valideyn və müəllimin tez-tez görməməzlikdən gəldiyi bir məsələdir. Bu mövzuda aparılan çoxlu araşdırmalar göstərir ki, valideynlər övladlarına cinsəlliklə bağlı suallara cavab vermək də daxil olmaqla, məxfilik təhsili vermirlər. Bunun ən mühüm səbəblərindən biri məxfilik təhsilinin cinsi təhsillə qarışdırılmasıdır. Ancaq valideynlərin bu məsələnin öhdəsindən necə gələcəyini bilmədikləri, uşağın bu məlumatı gənc yaşda öyrənməsinin zərərli nəticələrə səbəb ola biləcəyini, bu məsələnin onları tez-tez narahat etdiyini düşünərək ya təxirə saldıqları, ya da görməməzlikdən gəldiyi düşünülür. cinsiyyətlə bağlı digər mənfi hisslər.
Bu halda cinsəllik tabu mövzusuna çevrilir, zaman keçdikcə onun haqqında danışmaq mümkün deyil. Zaman keçdikcə uşaq sual verməyi dayandırır və bəzən heç soruşmur. Görünür, bu məsələlər onu maraqlandırmır, amma onun içində cavabsız suallar çox ola bilər. O, bu suallara daha bilikli dostundan, böyüklərdən və ya internetdən cavab tapa bilər. Bu cavablar dəqiq olmaya bilər və uşağa arzuolunmaz təsir göstərə bilər.
Seksuallıq həyatın təbii hissəsidir. Müəyyən çərçivədə, yeri gələndə və lazım olan qədər danışmaq olar. Cəmiyyəti formalaşdıracaq sağlam nəsillərin yetişdirilməsi fiziki, mənəvi, əqli, sosial və cinsi cəhətdən özü və ətrafı ilə barışıq olan fərdlərin yetişdirilməsi ilə mümkündür. 0-6 yaş fərdin inkişafında böyük əhəmiyyət kəsb edir və bu dövrdə uşaq ailə daxilində böyüyür.
Bu vəziyyətdən fərqli olaraq, bəzi valideynlər və ya böyüklər sosial mühitlərdə asanlıqla geyinə bilməyəcəkləri çox açıq paltarda uşağın ətrafında gəzə, birlikdə duşa və ya tualetə gedə bilərlər. Çox diqqətli olmadan cinsiyyətə aid materialları (kitablar, jurnallar, limitsiz internetə çıxış və s.) uşağın asanlıqla əldə edə biləcəyi yerlərdə saxlaya bilərlər.
Bu cür davranışlar uşaqda əlavə maraq və maraq doğura bilər. uşaq bu mövzuda. Hələ hazır olmadığı halda, dərk edə bilmədiyi vəziyyətlərlə qarşılaşdıqda ağlı və duyğuları qarışır.
Əsasən cinsi təhsili ehtiva edən məxfilik təhsili doğuşdan başlayır və yetkinliyə qədər davam edir. Adətən uşaqlar öz cinsini ayırd etməyə başlayanda � Onlar 2,5-3 yaşlarından etibarən cinsiyyətlə bağlı suallar verməyə başlayırlar. Uşağın sual vermək qabiliyyəti uşağın valideynləri ilə münasibətlərində özünü təhlükəsiz və rahat hiss etməsi ilə müəyyən edilə bilər. Cinsi əlaqə ilə bağlı problemlərlə bağlı valideynin hisslərinin də bu əlaqədə mühüm rol oynadığı düşünülür. Cinsi əlaqə haqqında danışmaqdan çəkinən, bu mövzuda danışarkən və ya düşünərkən belə mənfi duyğular yaşayan bir yetkinlə ünsiyyətdə olan uşaq, sualları və marağı olsa belə, soruşmamağı seçə bilər. Belə bir vəziyyətdə valideynin öz emosiyaları ilə təmasda olması və bu emosiyalar üzərində işləməsi faydalı ola bilər.
Uşağın sual verdiyi hallarda mümkün çətinliklərin qarşısını almaq olar. valideynin uşağa bir neçə qısa cümlə ilə, sadə dildən istifadə edərək, elmi mənbələrdən istifadə edərək aydın şəkildə cavab verməsinin qarşısı alınacaq. Cavab uşağın ehtiyac duyduğundan daha ətraflı və ya uzun olmamalıdır. Uşağın cavabı bilmədiyi və ya cavab verməkdə özünü rahat hiss etmədiyi hallarda, uşaqdan bir neçə gün soruşmaq, göstərilən tarixə qədər mövzu ilə bağlı çatışmayan məlumatları doldurmaq və sakit şəkildə danışmaq faydalı olacaq. adi bir mövzu haqqında danışarkən hiss edərdi.
oxumaq: 0
