İnsanlar fərd olaraq mövcud olsalar da, cəmiyyətdə yaşamalıdırlar. Doğulduğu andan onun qayğısına qalan insanın qayğısına, diqqətinə, sevgisinə ehtiyacı var. Başqasına möhtaclıq halı həyat boyu müxtəlif şərtlərdə özünü göstərir.Dostluq ehtiyacı da onlardan biridir.
Dostluq anlayışı həyatımıza necə daxil olur?
Daha çox ailə körpəlikdə meydana çıxır.Sosial mühitdə və ya sosial mühitlərdə qazanılan dostluq münasibətləri məktəbəqədər təhsilin başlaması ilə məktəb mühitinə keçir. Uşaq 2 yaşına çatdıqca onun xarici mühitə marağı və marağı artır və danışmağa başlayır ki, bu da onun həmyaşıdları, xüsusən də valideynləri ilə ünsiyyətini gücləndirir. Məktəb mühitində müəllimin rəhbərliyi altında həmyaşıdları ilə vaxt keçirməyə başlayan uşağın sosial bacarıqları təkmilləşir və öyrəndiyi bacarıqları məktəb mühitində sərgiləməyə başlayır. Uşaqlar ibtidai sinifdə olarkən həmyaşıdları ilə dostluq etməkdən və oyun oynamaqdan həzz alırlar, yeniyetməlik dövründə dostluq qruplarına daxil olmaq istəyirlər. Və bu müddət ərzində biz tez-tez yeniyetmə uşaqların valideynlərindən “Bizimlə vaxt keçirmək istəmir, bizimlə vaxt keçirmək istəmir, heç bir dostu yoxdur...” kimi ifadələri tez-tez eşidirik. Düşünürəm ki, bu, valideynlər üçün tanış olacaq.
Valideynlərə sual: Yeniyetmə Uşağınız üçün dostluq niyə vacibdir? Bilirsən niyə həmişə dostları ilə vaxt keçirmək istəyir?
Yeniyetməniz dostları ilə daha çox vaxt keçirmək istəyir, çünki o, bir fərd olaraq varlığını sübut etməli, sosial münasibətlərini valideynlərinin rəhbərliyindən kənarda təşkil edə bilməlidir və həmyaşıdları tərəfindən qəbul edilməlidir. . Başqa sözlə desək, yeniyetmə qurduğu dostluq münasibətlərində “Mən kiməm?” sualının cavabını axtarır. Yeniyetmə üçün dostlarının onun haqqında yaxşı düşünməsi çox vacibdir, çünki dostluq münasibətləri çox vacibdir. Bu səbəbdən dostluq qrupuna daxil olmaq üçün valideynlərinin qoyduğu qaydalara və məhdudiyyətlərə qarşı çıxa bilər. Yeniyetmələrin danışıq tərzlərinin, maraqlarının, geyim tərzlərinin və fəaliyyətlərinin demək olar ki, eyni olması onların qrupa uyğunlaşma cəhdləri ilə bağlıdır.
Yeniyetməlik həm yeniyetmələr, həm də valideynlər üçün ağrılı bir dövrdür. Yeniyetmə nə hiss edir Duyğular və davranışlar eniş və enişləri və dalğalanmaları göstərir. Yeniyetmə valideynlərinin qaydalarına və səlahiyyətlərinə qarşı çıxmağa meylli olsa da, onu ən yaxşı başa düşən insanların dostları olduğunu düşünür. Dostluq çox dəyərlidir. Ailənin yeri, diqqəti və sevgisi çox dəyərli və önəmli olsa da, bu dövrdə yeniyetmənin gözündə dostluğun yeri əvəzolunmazdır.
Valideynlər Nə etməlidir?
Valideynlər ilk növbədə yadda saxlamalıdırlar ki, fırtınalı yeniyetməlik dövrünü daha sakit keçməyin yolu yeniyetməlikdən əvvəl uşağınızla sağlam ünsiyyət qurmaqdır. Uşağınızı sevgi ilə qucaqlayın, dinləyin və övladınızla keyfiyyətli vaxt keçirin.
Yeniyetmə uşağınızın dostlarını narahat etmədən, sorğu-sual, nəzarətçi bir rəftarla deyil, uyğun bir şəkildə tanımağa çalışın. Çox sual verməkdən çəkinin.
Uşağınıza onun geyim tərzinə, maraqlarına və üstünlüklərinə hörmət etdiyinizi hiss etdirin. Öz gəncliyinizi, üslubunuzu xatırlayın və bu dövrün maraqlarının müvəqqəti olduğunu unutmayın. Dostluq hər kəs üçün vacibdir.
Uşağınıza ailə qaydalarını və sərhədlərini aydın şəkildə izah edin. Onun üçün müəyyən bir azadlıq sahəsi yaratmağı unutmayın. Əgər o, sizinlə nə edə biləcəyini və tək başına nə edə biləcəyini bilsə, bu mövzuda daha az münaqişə yaşayacaqsınız.
Uşağınızın dostu olmağa çalışmayın. Uşağınız bu dövrdə dostluğa əhəmiyyət versə də, unutmayın ki, onun çoxlu dostu ola bilər, ancaq bir anası və bir atası ola bilər. Rol çaşqınlığına yol verilməməli və valideyn-övlad münasibətləri dost münasibətinə çevrilməməlidir.
Uşağınızı enerjisini buraxa və emosional yükünü boşalta biləcəyi fəaliyyətlərə yönəldin. İdman, musiqi və incəsənət ruhun qidasıdır, lütfən, unutmayın.
Bütün bu təkliflərlə yanaşı, UNUTMAYIN ki, valideyn olmaq bəlkə də ən dəyərli şeydir və günəş tufan və yağışdan sonra parlayacaq. ..
oxumaq: 0
