6-8 YAŞLI UŞAQLAR
-Gündə təxminən 20 söz öyrənir
-Lüğət sürətlə inkişaf edir
-Vəzifə və görünüşü əks etdirən söz tərifləri konkret
p>-İfadə daha mütəşəkkil, təfərrüatlı və təsvirlidir
9-11 YAŞLI UŞAQLAR
-Sözlər üzərində düşünür, onlardan daha müntəzəm istifadə edir, sinonimləri müəyyənləşdirir. və kateqoriyalı əlaqələr
-Sözlərin ikiqat mənalarını başa düşür, metafora və yumor hissi nümayiş etdirir
-Ters çevrilmiş cümlə strukturları kimi mürəkkəb qrammatik qaydaları öyrənməyə davam edir
- Ünsiyyət strategiyalarını mənimsəməyə davam edir
-Dillər daha uzun və nizamlı olur, təfərrüatlı və ifadəli olur, yalnız bəzi səsləri yarada və çıxara bilir
Nəhayət, biz hesab edirik ki, artikulyasiya aktı var. nitqin tamamlayıcı elementi kimi.ARTİKULSİYA ağız boşluğunun, dilin, qırtlağın, səs tellərinin və digər nitq vasitələrinin intonasiyasının, vaxtının və intensivliyinin sürətli dəyişməsinə cavabdeh olan əzələ hərəkətləri deməkdir. Bu əzələlərin motor qabığının üz və qırtlaqla əlaqəli hissələri idarə edir Bu, sözləri düzgün sıralamaqda çətinliklə xarakterizə olunan motor nitq pozğunluğudur
Mesajlar beyindəki artikulyasiya orqanına çatana qədər pisləşir
İnsanın nitqdə istifadə etdiyi əzələlərdə zəiflik olmasa da, dili düzgün bilmək lazımdır.Dodaqlarını lazımi yerə doğru hərəkət etdirə bilmir, həmçinin APRAKSİYA-nın şiddəti beyin zədələnməsinin təbiəti.Apraksiya dizartriya və afaziya ilə əlaqələndirilə bilər
apraksiya uşaqlıqda baş verirsə, uşaqlıqda apraksiya kimi müəyyən edilir səslər çıxarır
-ünsiyyətdə başını tərpətmək və barmaqları göstərmək kimi jestlərdən istifadə edir
-sadə əmrləri başa düşür (təsvir kimi)
-tam başa düşməsələr belə, bir neçə sadə jest sözlərdən istifadə edir
-sanki danışırmış kimi intonasiya ilə addımlar
1-2 YAŞ
-İstədiyiniz əşyanı digər otaqdan gətirə bilər
-Valideynlərə göstərin
-Yemək bişirmək kimi iddialı oyunlar oynayır
-Bir söz deməyə başlayır. hər həftə yeni söz
-İki sözdən istifadə edərək sözlərdən istifadə etməyə başlayır
p>
-Sual verə bilir
2-3 YAŞ
-50-100 Ünsiyyət zamanı sözdən istifadə edir
- Üç sözdən istifadə edərək cümlə qura bilir
- Təlimatlara əməl edə bilir (məsələn, pəncərəni 9 açın)
-Mən, sən kimi əvəzliklərdən istifadə edir
- qohumlar tərəfindən çox razı olmalıdır
-bədən hissələri öz adlarını deyir
-Qısa söz saxlaya bilir söhbət
Bəzi şəkilçilərdən istifadə edə bilir (məsələn, mənfi, cəm kimi)
3-4 YAŞ
- Orta 800 -Ünsiyyətdə 1500 söz istifadə edə bilir
UŞAQLARINIZIN İSTİFADƏ ETDİĞİ SÖZLƏRİN SAYINA DİQQƏT EDİRSİNİZ?
12 AYDA 2-6 SÖZ
15 AYDA 10 SÖZ
19 AYDA 50 SÖZ
24 AYDA 200- 300 SÖZLƏR
36 AYDA 1000 SÖZ
OTİZM
Autizm spektri pozğunluğu (ASD)
-Sosial qarşılıqlı əlaqə problemləri
-Ünsiyyət problemləri
-Məhdud və təkrarlanan davranışlar maraqlar və duyğu həssaslıqları ilə özünü göstərən neyroinkişaf fərqidir
Autizmli uşaqlar, digər insanlarla ünsiyyət və qarşılıqlı əlaqə, məhdud maraqlar və bacarıqlar. məktəbdə, işdə və həyatın digər sahələrində düzgün işləmək təkrarlanan davranışlar və onurğa sütununu zəiflədən simptomlarla çətinlik çəkir
SAĞLAMLIĞINDA PROBLEMLİ Körpə VƏ YARADICI ANA
SAĞLAMLIĞINDA PROBLEMLİ UŞAĞA KÖRƏK KİMİ ÇOX YAXŞI NÜMUNƏ GÖRDÜ
>DİL VƏ NIQQ TERAPİYASININ İŞ SAHƏLƏRİ
1-Nitq səsi pozğunluğu
-Artikulyasiya pozğunluğu
-Fonoloji pozğunluq
-Nitq səsi apraksiyası
2-Hərəkətli nitq pozğunluqları
-Apraksiya
-Dizartriya
3- Səlis danışıq pozğunluqları
p>-Kəkələmə
-Tez pozulmuş nitq (taxifemiya)
4 - Dil nitqinin gecikməsi
5 - Xüsusi dil pozğunluğu
6- Qazanılmış dil pozğunluqları
-afaziya
-parkinson
-TBI
-demans , Alzheimer
7-səs pozğunluqları
-səs telinin iflici
-mutasiya falsettao
-səs hissəsi
-düyün, polip
p>8- Rezonans pozğunluqları
-Dodaq və damaq yarığı
9-Udma pozğunluqları
10-İkinci əlilliyə görə dil pozğunluqları
p>-zehni/eşitmə / görmə qüsuru
-CP,Autizm
11-Autizm spektrinin pozulması
-Disleksiya
-Disqrafiya
0-3 AY Dövr
Resipientin dili
-Yüksək səsdən qorxur
-Danışanda susmaq
-Səs eşitdikdə əmməyi sürətləndirir və ya yavaşlatır
-Ananın səsini bilir və anasının səsini eşidəndə ağlayanda susar >
-İfadə etmək üçün ağlayır. onun müxtəlif ehtiyacları
-Ailəsini görəndə gülümsəyir
Danışır
-əsasən sait səslərdən istifadə edir
- Onlar p-dən istifadə edirlər. və b dodaq səsləri
4-6 aylıq dövr
Qəbuledici dil
-Səslərin mənbəyini gözləri ilə izləyir
- O, anasının səsindəki dəyişiklikləri hiss edir
-Səsləri maraqlandıran musiqi və oyuncaqlar
İfadəli dil
-Danışma danışmağa başlayır
-Gülür və gülür
-Həyəcan və ya bəyənmədiyini göstərir
- Ailə üzvləri ilə və ya təklikdə vaxt keçirəndə ağlayır
Nitq
Uşaqlıq başlayır
7 AY -1 YAŞ DÖVRÜ
Reseptiv Dil,
-Sadə oyunları sevir
-Səsə tərəf dönüb baxır
-Ətrafındakı söhbətlərə qulaq asır
-Hadisələri qavrayır
-Jestləri və mimikaları təqlid edir
İfadəli dil
-Qısa və uzun boşboğazlıq edir
-Sözlərlə və ya ağlamayan səslərlə başqalarının diqqətini çəkə bilir
Bir neçə söz ola bilər 1 yaşa yaxın sözlər
- Bu sözlər başa düşülməyə bilər
Danışır
-Heca yarada bilir
-p əmələ gətirir, d,t,d səsləri
1-2 YAŞ DÖVRÜ
Qəbuledici dil
-Sorulanda bədənin bir neçə hissəsini göstərə bilir
-Sadə istiqamətləri yerinə yetirir və suallara cavab verir
-Sadə uşaq mahnılarına, nağıllara və ya mahnılara qulaq asır Ay bir neçə yeni söz deyir. İki sözü bir yerdə işlədə bilir
-Səsləri və leksemələri təqlid edir
-Əvəzliklərdən istifadə edir
-Tək sözləri düzüb fikirlərini çatdıra bilir
- Söz 20-50 sözdən istifadə edir
Danışmaq
-Bir söz anlaşılmaz sözləri təqlid edir
- Sözün əvvəlində və sonunda bəzi səslərdən istifadə edə bilməz
-p,b,m,n,a,v,k,g səslərdən istifadə edir
2-3 YAŞ DÖVRÜ
Qəbuledici Dil
-Sözlər məna fərqlərini anlayır
-Ardıcıl göstərişləri başa düşür
-Eşitmə hekayələrini uzun müddət dinləyir
-İstifadə olunan obyekti müəyyənləşdirir
-Öyrənmək üçün dinləyir
/p>
-Demək olar ki, hər şey üçün bir söz istifadə edir
-İki-üç sözdən ibarət ifadələrdən istifadə edir
- Çox istədiyi obyektin adından istifadə edir
-Lüğət ayda 10 -20 söz rtar
-Mənfi cümlələrdən istifadə edir
Danışma
-p,b,m,n,v,h,r,y,k,g, t istifadə edir ,d səsi
24-cü ayda onun başa düşülməsi 50-75% arasındadır
-36. nitqin başa düşülməsi ayda 80-90%-ə yüksəldi
3-4 YAŞ DÖVRÜ
Qəbuledici Dil
-Funksiyalarını başa düşür obyektlər
-Sadə, sualları anlayır və cavablandırır
-Kimin, harada, necə, niyə suallarını anlayır
-Başqa otaqdan zəng ediləndə eşidir
İfadəli dil
-Ailədən kənar insanları başa düşür
-Asanlıqla danışır, nitqdə təkrarlar yoxdur
4 və ya daha çox sözdən ibarət cümlələr qurur
p>-Evdə və ya evdə etdiklərini təsvir edir
Danışma
-Danışmaq tamamilə başa düşüləndir
-s,z,ş, j,ç, c səsləri çıxarır
4-5 YAŞ DÖVRÜ
Qəbuledici dil
-Ardıcıl hadisələri başa düşür
-Suala cavab verir Necə
-Ümumiyyətlə sadə əmrləri yerinə yetirir
-Qısa hekayələri dinləyir və suallara cavab verir
-Hərtərəfli və evdə və məktəbdəki hekayələrin əksəriyyətini başa düşür
p>
p>
İfadəli dil
-Səsi aydındır
-Ətraflı cümlələrdən istifadə edir
-Müvafiq hekayələri danışır
- Böyüklər və uşaqlarla ünsiyyət qura bilir
-Müəyyən mövzuda danışmağa davam edə bilir
DANIŞIR
-Çox səsləri düzgün danışır
- l,r səslər əmələ gətirir. başqaları ilə asanlıqla ünsiyyət qurur
-Yetkinlərin qrammatikasından istifadə edir və təfərrüatlar haqqında danışır
MİKROTİA NƏDİR?
-Anadangəlmə, qulaq dibinin yalnız çox kiçik bir hissəsi və ya qulaqcıq Mikrotiyanın əmələ gəlməsinə Mikrotiya deyilir
İkidilli və ya Çoxdilli olmaq DİL VƏ DANIŞMA QOZUĞUNA SƏBƏB VERMİR YA DEYİL
SƏS GIGIYENASI ÜÇÜN TƏKLİFLƏR
- Gündəlik su istehlakına diqqət edilməli
-Qışqıraraq danışmamalı
-Ağır yağlı və qazlı içkilərdən qaçınılmalıdır
-Mentol səsin qurumasına səbəb olur. kordlar
oxumaq: 0
