Bir çox valideynlər uşaqlarını dinləməyə və soruşmağa məcbur etməkdə çətinlik çəkdiklərini izah edirlər; Uşaqlarımı necə dinləməyə vadar edə bilərəm? Bu suala çoxlu cavablar olsa da, bəzi əsas məsələlərə diqqət yetirmək lazımdır. Əvvəla, uşaqlar valideynlərinin hər istəyini yerinə yetirmək üçün məsuliyyət daşımırlar. Onlar müstəqil insanlardır, valideynlərinin malı deyil. Onların öz istəkləri, iradələri və ideyaları var. Hörmət gözlənilirsə, hörmət edilməlidir. Bundan başqa bilmək lazım olan digər vacib məsələ onların inkişaf xüsusiyyətləri, temperamenti və ehtiyaclarıdır. Uşaqlardan gözləntilərimiz real olmalıdır. Məsələn, 1-2 yaşlı uşağın çekmecedən keçməsi yaşına uyğun davranış və zərurətdir. Bunun qarşısını almaq çox çətindir və uşağa zərər verir.
Bəzən uşaqlar böyüklərə çox təzyiq göstərirlər. Dürtüsel, aqressiv və ya dağıdıcı hərəkət edir. Sənin gözəl söhbətlərin heç bir işə yaramır və uşaq o “pis”, “səhv”, “zərərli” davranışı dönə-dönə təkrarlayır. "Mənə kin vermək üçün bunu edir" deyirsən. Ciddi inadkarlıq başlayır. Hakimiyyət mübarizəsi baş verir. Görək kim qalib gələcək?
Həmin anda böyük uşağa bərk baxır (əvvəllər bu işlə məşğuldu), ağır söz deyir, qışqırır, onun qollarından tutub silkələyir, ya da sillə vurur. Ona. Uşaq dərhal susur. Zorakılıq işə yaradı. Sərtlik insandan insana fərqli olsa da, sərt intizam ümumiyyətlə işləyir. Bəzən bu bir görünüş, bəzən vurma və ya yaralama ola bilər. Uşağa hiss etdirdiyi şey böyük qorxudur. Uşaq nə edirsə, durur, donur, susur. Böyüklər müharibədə qalib gəldi. O, xoşbəxt deyil, amma yenə də arxasını dönüb telefonu ilə oynaya bilir, məsələn.
Uşaqlarla müqayisədə böyüklər bir növ nəhəngdir. Boy və çəki baxımından nisbətlərimizi müqayisə edək; Uşağın fikrincə, böyüklər böyüklərin nəzərində nəhəngdir. Təsəvvür edin ki, nəhəng dönüb sizə qışqırır və ya iki dəfə şillə vurur. Getsə də, o dəhşət davam edir. Şillənin ağrısı azalsa da, böyüklərin yaratdığı qorxu mühiti qızışmaqda davam edir. Və uşağa öyrətdiyi ən mühüm şey; Kənardan gələn güc işləyir. Bəlkə də o anda zorakılıq əvəzinə ünsiyyət qurulsaydı, uşaq oradan nəsə öyrənərdi, amma indi öyrəndiyi tək şey itaətdir; özlərindən böyük/güclü olanlara itaət etmək. Uşaq nə etdiyini düşünmək fürsətini əldən verib. O, getdikcə daha çox məsuliyyətdən, empatiyadan və düzgün qərar qəbul etmək bacarığından məhrum olur.
Bu, yol polisi əməkdaşı varsa təhlükəsizlik kəmərini taxmaq, lazım gələrsə, borcunu ödəmək kimi insan davranışını yaradır. məhkəməyə verilməli və dostu müəllimlə görüşə gedəcəksə onu vurmamalıdır.
Zorakılıq. O, fərdləri və son nəticədə cəmiyyəti dəyişir. Zülm və istibdadla həzm oluna bilən bir cəmiyyət yaradır. "Mənim fikrim/etirazım nə fərq edir?" Bunu deməklə hər cür pisliyə yol verən, səsini çıxarmayan bir cəmiyyət yaradır. Güclülərə səs verən, qalib gələnlərə sərmayə qoyan, lakin bununla heç vaxt barışmayan, hətta fürsət tapdıqca başqalarına da eyni şeyi yaşadan bir zehniyyət yaradır.
oxumaq: 0
