Diqqətlilik və heyranlıq bəzi uşaqlarda ümumiyyətlə müşahidə olunmayan meyllər olsa da, bəzi gənclərdə açıq-aşkar təsir göstərir. Pedaqoji baxımdan bu vəziyyəti necə qiymətləndirmək lazımdır? Yəni uşağın bu cür meyl və istəkləri şəxsiyyət problemindən xəbər verirmi?
İlk öncə onu bilmək lazımdır ki, təqlid, paxıllıq kimi xüsusiyyətlər uşaq psixologiyasının bir hissəsidir və baxımından çox önəmlidir. xarakterin formalaşması, davranışın formalaşması və mənəvi inkişafı. Təqlid və heyranlıq bir növ təqliddir və bu bacarığın olması normal psixososial inkişaf üçün dəyərlidir. Əhəmiyyətli olan, uşağın kimə və hansı xüsusiyyətlərini təqlid etmələridir. Başqa sözlə, uşaqlar yaxşı şeylərə həsəd apardıqları kimi, pis və ya dəyərsiz şeylərə də həsəd apara bilərlər. Uşaqlar təqlid bacarıqlarını inkişaf etdirdikcə, ilk növbədə ətrafdakıları (ana, ata və s.) təqlid etməyə və onlara heyran olmağa başlayırlar. Uşaqlıqda tez-tez “Böyüyəndə atam kimi güclü olacağam” və ya “Anam kimi gözəl olacam” kimi sözlərə və ya düşüncələrə tez-tez şahid oluruq. Daha sonra uşaq ətrafını araşdırdıqca və onun prioritetləri dəyişdikcə heyran olduğu insanlar və xüsusiyyətlər də dəyişir. Heyranlıq və təqlid dərəcəsi vacibdir. Yəni uşaq heyran olduğu insanı tam olaraq təqlid edirsə və ya bu heyranlıq uşağın üzərinə düşən vəzifələri yerinə yetirməsinə mane olursa, xəstəlik səviyyəsində heyranlıqdan danışmaq olar. Bunun başqa adı fanatizmdir. Sualda deyildiyi kimi, bəzi uşaqlar daha az diqqətli olur, bəziləri isə daha çox təsirlənir. Burada müəyyən edən amillər var. Uşağın şəxsiyyət quruluşu, ailənin və mühitin rəhbərliyi, uşağın intellekt səviyyəsi, mühakimə qabiliyyəti və s. kimi. Xüsusilə asılı şəxsiyyət xüsusiyyətləri olan uşaqlarda təqlid və heyranlıq xəstəlik səviyyəsinə çata bilər. Eyni zamanda, valideynləri ilə eyniləşə bilməyən uşaqlar digər fiqurlara həddindən artıq heyran ola bilərlər. Mühakimə qabiliyyəti və qərar vermə qabiliyyəti zəif olan uşaqlar asan çıxış yolu seçərək ətraflarında məşhur və bəyənilən bir insanı təqlid etməyi seçə bilərlər. Güclü təxəyyülü olan və ya reallığı qiymətləndirmək qabiliyyəti zəif olan uşaqlar da risk altındadırlar. Həvəs və heyranlığı xəstəlik səviyyəsində olan uşaqlarda bir çox psixiatrik xəstəliklərin tezliyi artır.
erkən yaş. Bunun hətta yeniyetməlikdən əvvəlki dövrdə də görünməsi necə şərh edilə bilər? Texnoloji inkişaflar, internet və s. Onun təsirindən danışmaq olarmı?
Düşünürəm ki, uşaqların texnologiyaya məruz qalması təqlid və heyranlığın erkən inkişafına deyil, başqalarının təqlid və heyranlığına səbəb olur. Çünki uşağın təqlid qabiliyyətinin inkişafı birbaşa xarici stimulların təsiri altında olur. Yəni təqlid etdiyi şeyi nə qədər tez-tez görüb eşidirsə, onu daha çox təqlid edir və ya paxıllıq edir. Əgər uşaqlar valideynləri ilə deyil, televizor, kompüter və digər əşyalarla vaxt keçirsələr, orada gördüklərini təqlid edəcək və heyran olacaqlar. Təəssüf ki, bir çox ailələr uşaqlarını medianın və internetin mənfi təsirlərindən qoruya bilmirlər. Bu səbəbdən uşaqlar daha çox populyar mədəniyyətdən təsirlənirlər. Ölkəmizdə və dünyada bu mədəniyyətin xəyali və real nümayəndələrinin həyatı, davranışları, danışıqları uşaqların sağlam inkişafı üçün mənfi nümunələr yarada bilər. Valideynlərin texnologiyanın təsiri altında olması və övladlarına kifayət qədər diqqət göstərməməsi və ya yanlış yanaşması da faktdır.
Belə hallarda ailənin münasibəti necə olmalıdır? Onlar öz arzuolunmaz istəklərini övladlarına necə çatdırmalıdırlar?
Ailələr uşaqlarına tez-tez diqqət yetirməlidirlər. Övladlarına gözəl nümunələr göstərməli, onları pis və yanlış nümunələrdən uzaq tutmalıdırlar. Bu səbəbdən də baxdıqları və izlədiklərinin məzmunundan xəbərdar olmalı, yaşlarına uyğun vaxtlarını məhdudlaşdırmalı, neqativ halların qarşısını almalıdırlar. Onlar heyran olduqları insanların müsbət cəhətlərini qabartmalı, mənfi cəhətlərini övladlarına izah etməlidirlər. Onlar uşağın həddindən artıq tələblərinə cavab verməməlidirlər, çünki bu, uşaqlarda narazılıq yarada bilər. Uşaqların real ehtiyaclarını göstərmək və onlara həyatda məqsəd qoymaq valideynlərin ən mühüm vəzifəsidir. Uşaqlarda xəstəlik səviyyəsində heyranlıq və təqlid varsa və ailələr bunun öhdəsindən gələ bilmirlərsə, onlar mütəxəssislə məsləhətləşməlidirlər.
oxumaq: 0
