Böyüklərin sözləri varsa, uşaqların oyuncaqları və oyunları var. Uşaqlar emosiyalarını anlamaqda və ifadə etməkdə böyüklər qədər uğurlu deyillər və onların idrak imkanları bunun üçün həmişə kifayət etməyə bilər. Buna görə də uşaqlar oyunlarda özlərini daha yaxşı ifadə edirlər. Bizə metafora vasitəsilə deyirlər ki, mən bunları yaşayıram, hiss edirəm.
Uşaqlar öz duyğularını anlamağa çətinlik çəkdikləri üçün böyüklərə tətbiq olunan terapiya metodu müəyyən səviyyədən aşağı olan uşaqlar üçün uyğun deyil. inkişaf. Oyun terapiyasında uşaqlar oyun və oyuncaqlardan istifadə edərək ehtiyaclarını ifadə edirlər. Deyə bilərik ki, uşaqlar üçün oyun terapiyası böyüklər üçün psixoloji konsultasiya ilə eyni məna daşıyır. Bir vasitə olaraq, terapevt uşağın özünü ifadə etməsinin ən təbii yolu olan oyundan istifadə edir. Təhlükəsiz mühit yaradaraq, oyun terapevti uşaqla bağ quraraq, istədiyi kimi oynamağa sövq edir, uşağı açıb özünü ifadə etməyə sövq edir. Bir sözlə, oyunun özü oyun terapiyasına müdaxilədir. Oyun zamanı təcrübələrinin bir hissəsi olaraq, uşaqlar davranışlarına təsir edən duyğularını, yəni qəzəb, qorxu, kədər, məyusluqları təkrarlayır və yenidən qururlar. Terapevt və uşaq arasındakı terapevtik əlaqə, uşaqların stresli və sıx emosional təcrübələrini əks etdirən oyunu yaratdıqları zaman özlərini təhlükəsiz hiss etmələrini təmin edən ən mühüm amildir.
Oyun terapiyasının dəstəyi ilə uşaqlar öz dünyalarında mübarizə apardıqları emosional hadisələri bir araya gətirən oyunlar yarada bilərlər. Adətən uşaq bu təcrübələrini şifahi şəkildə ifadə edə bilmir. Terapiya otağında uşağa uyğun, hər bir emosional vəziyyəti əks etdirə bilən xüsusi seçilmiş oyuncaqlar var. Uşaq quracağı oyuna uyğun emosional problemləri əks etdirən oyuncaqlar seçir və öz oyununu yaradır. Seanslarla oyun inkişaf edir və problem haqqında anlayış və rahatlıq təmin edənə qədər davam edir. Oyun terapiyası prosesində uşaq hadisələrə baxışlarını və davranışlarını dəyişdirə, başqaları ilə münasibətlərindən və ünsiyyətindən həzz ala bilər. Uşaq oyun zamanı məyusluqları yenidən yaradaraq oyun zamanı bu təcrübələri dəyişdirmək imkanına malikdir, təcrübələrini belə yenidən qurur ki, onlar həm oyun təcrübələrindən, həm də həyatdakı əlaqələr mübadiləsindən həzz ala bilsinlər.
Terapiya prosesi uşağın keçmiş və indiki hadisələri ilə bağlı müxtəlif amillərdən asılıdır. İki mühüm amil uşağın inkişaf yaşı və hər hansı bir travma baş vermişsə travmanın yaşıdır. Uşaq travma dövrünə gedəcəyi üçün hadisədən sonra terapiya nə qədər tez gələrsə, terapiya müddəti də bir o qədər qısa olar.
Oyun terapiyasında ən mühüm amillərdən biri ailənin töhfəsidir. Valideyn və ya baxıcı(lar) ilə terapevt arasında söhbət müntəzəm olaraq davam edir. Valideynlərin terapevtlə əməkdaşlıq etməsi vacibdir. Terapevt bəzən uyğun görsə, ailəni oynamağa dəvət edir. Bundan əlavə, terapevt ailələrə terapiya zamanı uşaqlarının sağalma prosesinə kömək edəcək və terapiya otağından kənarda müraciət edə biləcəkləri məsləhətlər verir. Beləliklə, təkcə uşaq deyil, həm də valideyn valideynlik məsələləri ilə bağlı kənar ekspertdən dəstək alır.
oxumaq: 0
