Uşaqların yay tətilində hər zaman darıxdıqlarını söyləmələri mümkündür. Bu barədə bilməmiz lazım olan ən vacib məqam odur ki, cansıxıcılıq problem deyil, sosial bacarıqların inkişafında ən vacib vasitədir.
Uşaq "darıxıram" dedikdə, onun altında yatanı kəşf edin. Səbəb.
Onlara yaşlı yaş qrupu üçün seçimlər tapmağa kömək edin. Kiçik yaş qrupu üçün seçimlər təqdim edin və ona seçim etməkdə kömək edin. Başqa sözlə, ona öz problemini həll etmək üçün yol göstərin.
Sıxma başlığı altında davranış problemlərinin qarşısını almaq üçün uşaqlara sosial məsuliyyət layihəsi, fizika layihəsi kimi bir layihə verilə bilər. hansı ki, onları maraqlandıra bilən hər kəsin vəzifəsi var və cəlb oluna bilər.
Bu layihə müəllim və tələbə ideyalarının qarışığı kimi qurulmalıdır.
Şagirdlər üçün gün ərzində görüləcək fəaliyyətlərin şəkilli cədvəlinin hazırlanması həm şagirdi fəaliyyətə emosional hazırlamaq, həm də iş rejimi yaratmaq üçün effektiv üsuldur. Ediləcək fəaliyyətlər;
Stolüstü oyunlar
Rəsm və ya digər sənət layihələri
Sevimli seriyadan kitab oxumaq
Bağ və ya digər məkan layihəsinə başlayan açıq hava fəaliyyəti
Podkast və ya vebsayt yaratmaq
İdman bacarıqları üzərində işləmək olar.
Yaradıcılığı təşviq edin
Yaradıcı düşünmək , can Bu cansıxıcılığı aradan qaldırmağın açarıdır. Məsələn, karton qutu istənilən yaşda yaradıcılığa ilham verə bilər. Ancaq uşaqların əksəriyyəti haradan başlayacağını bilmir. Belə hallarda onlara hər bir addımı necə planlaşdırmağı öyrətməyi bacarmalı, yəni problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirməlisən. Onlardan əvvəlcə nə edəcəyini, hansı materiallara ehtiyac duyacaqlarını və hansı addımları atacaqlarını soruşun. Sonra onlar plan qurduqdan sonra hərəkətə keçmələrinə icazə verin.
Yaşlı uşaqlar üçün problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirin. Onların işləməsinə kömək etmək üçün onlara açıq tapşırıqlar verin (birdən çox şəkildə həyata keçirilə bilən və birdən çox mümkün nəticəsi olan layihələr). Məsələn, bir zibilçi ovu yaradın, bir mövzu inkişaf etdirin, onlara materialları gizlətmələrini və tapmalarını, ipuçlarını yazmaq və sonunda mükafatlar əldə etmələrini istəyin. Və ya köhnə paltarlar, DIY layihələrindən qalıqlar və ya qırıq elektronika ilə dolu bir qutu verin. Materiallardan istifadə edərək hekayə yaratmaq, faydalı bir şey qurmaq, hər bir parçadan təkrar istifadə etmək və s.
Realist olun.
Uşaqların diqqətinin nə qədər uzun olduğunu təsəvvür edin və ona uyğun planlaşdırın. Bu, uşaq bağçası üçün sinif otağında maksimum 30 dəqiqə, ibtidai siniflər üçün isə maksimum 30 dəqiqədir.Belirilmiş müddət ərzində diqqətini uzun müddət cəmləşdirə bilən uşaqların müsbət davranışlarını tərifləməyi və ya xal verərək, onları tərifləməyi unutmayın. sinifdə xal çərçivəsi.
----------------------------------- -----
O, yay tətilində sizin üçün daimi edildiyini söyləməyə hazırdır. Əhəmiyyətli olan odur ki, bilmək lazım olan məqam yoxdur, problem sosial inkişafda ən vacib olmasıdır.
Həyatda hər şeyin həmişə istədikləri kimi getmədiyini öyrənmək üçün , özünəməxsus bir dövr olan yay dövründə uşaqlara məyusluqlarını idarə etmək, problem həll etmə bacarıqlarını təkmilləşdirmək və emosiyalarını tənzimləməkdə onlara dəstək olmaq və onlara rəhbərlik etmək lazımdır.
Uşaq dedikdə "Mən darıxmışam", bunun arxasındakı səbəbi kəşf edin.
Onlara böyük yaş qrupu üçün seçimlər tapmalarını, kiçik yaş qrupu üçün seçimlər təklif etmələrini və seçim etmələrinə kömək edin. Ona görə də ona öz problemini həll etmək üçün rəhbərlik edin.
Sıxıntı başlığı altında davranış problemlərinin qarşısını almaq üçün uşaqlara sosial məsuliyyət layihəsi, fizika layihəsi kimi bir layihə verilə bilər. onları maraqlandıra bilər, vəzifəsi var və cəlb oluna bilər.
Bu layihə müəllim və tələbə ideyalarının qarışığı kimi qurulmalıdır.
Bu müddət ərzində görüləcək fəaliyyətlərin şəkil cədvəlinin hazırlanması. tələbələr üçün gün həm tələbəni fəaliyyətə emosional hazırlamaq, həm də rutin yaratmaq üçün təsirli bir üsuldur. Mümkün fəaliyyətlər;
Stol oyunları
Rəsm və ya digər sənət layihələri
Sevimli seriyadan kitab oxumaq
Başla bağçada və ya digər açıq layihədə
Podkast və ya vebsayt yaratmaq
Bu, idman bacarıqları üzərində işləmək ola bilər.
Yaradıcılığı təşviq edin
Yaradıcı düşünmək cansıxıcılığı aradan qaldırmağın açarıdır. Məsələn, karton qutu istənilən yaşda yaradıcılığa ilham verə bilər. Ancaq uşaqların əksəriyyəti haradan başlayacağını bilmir. Belə hallarda onlara hər bir addımı necə planlaşdırmağı öyrətməyi bacarmalı, yəni problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirməlisən. Onlardan əvvəlcə nə edəcəyini, hansı materiallara ehtiyac duyacaqlarını və hansı addımları atacaqlarını soruşun. Sonra plan qurduqdan sonra onların fəaliyyətə başlamasına icazə verin.
Yaşlı uşaqlar üçün kömək etmək üçün açıq tapşırıqlar (birdən çox şəkildə həyata keçirilə bilən və birdən çox mümkün nəticəsi olan layihələr) təmin edin. problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirirlər. Məsələn, bir zibilçi ovu yaradın, bir mövzu inkişaf etdirin, onlara materialları gizlətmələrini və tapmalarını, ipuçlarını yazmaq və sonunda mükafatlar əldə etmələrini istəyin. Və ya köhnə paltarlar, DIY layihələrindən qalıqlar və ya qırıq elektronika ilə dolu bir qutu verin. Materiallardan istifadə edərək hekayə yaratmaq, faydalı bir şey qurmaq, hər bir parçadan təkrar istifadə etmək və s. üçün bələdçi.
Realist olun.
Uşaqların diqqətinin nə qədər uzun olduğunu nəzərə alın və ona uyğun planlaşdırın. Bu, uşaq bağçası üçün sinif otağında maksimum dəqiqə, ibtidai sinif üçün isə 30 dəqiqədir. Müəyyən edilmiş vaxt ərzində uzun müddət diqqətini cəmləyə bilən uşaqların müsbət davranışlarını təriflədiyinizə və ya sinifdə xal çərçivəsi yaradaraq bal verdiyinizə əmin olun.
oxumaq: 0
