Salam, əziz oxucularım və saytımızın dəyərli izləyiciləri. Bu gün sizlər üçün uşağa ölümü necə izah etmək barədə bir sıra məqalələr hazırlamışam. Mövzu bir az ağır, bir az yorucu və bir qədər uzun olduğu üçün silsiləli yazılar olmalıdır dedim. Sizi yormamaq üçün belə bir üsula əl atdım, əziz oxucularım. Ümid edirəm ki, yaxşı bir strategiya izlədim. Hər halda, belə bir girişdən sonra keçək mövzuya. Məqalə silsiləsinin bu birinci hissəsində arxa plan hazırlayacağımı düşündüm. Sizə yaxşı oxumağınızı arzu edirəm. Bəyəndinizsə sosial şəbəkədə paylaşsanız çox şad olaram. Çünki kiminsə bu yazını oxumasını təmin etsəniz, əslində bir çox uşağın ciddi travma yaşamasının qarşısını almış olarsınız. Sizcə, bu çox dəyərli və vacib bir səy deyilmi? Kim bilir ki, verəcəyiniz bu töhfə hansı həyatları xilas edəcək və ya dəyişəcək?
Məncə, kiminsə ölümünü izah etmək, bu barədə xəbərləri çatdırmaq, hətta ölüm haqqında danışmaq belə çətin məsələdir. Həqiqətən də, başqasının ölüm xəbərini başqasına çatdırmaq kimi bu vəzifəni üzərinə götürən şəxs istəsə də, istəməsə də ciddi çətinliklərlə üzləşəcək. Çünki dediyim kimi, bu iş həqiqətən çətindir. Uşaq ölüm anlayışının nə olduğunu belə bilməsə də, bəlkə də ilk dəfə bu anlayışın əslində nə demək olduğunu sizdən eşidəcək. Ona görə də qəbul etməliyik ki, bu, həqiqətən də ciddi məsuliyyətdir. Çətin olsa da, ölümün həyatın qaçılmaz bir hissəsi olduğunu aradan qaldırmır. Bəli, ölüm həqiqətən çox, çox təbii bir hissədir, həyatın macəra mərhələsidir. Məsələ bu təbii mərhələni uşağa gözəl şəkildə çatdırmaqdır.
Biz insanlar da daxil olmaqla bütün canlılar həyata başlanğıc verir. Bir müddət sağ qalır. Başqa sözlə, doğulur, böyüyür, inkişaf edir və çiçəklənir. Yəni nə vaxtsa belə qalacaq? Əlbəttə yox. Bundan sonra bu həyat macərası sona çatır. Yəni doğulur, böyüyür və ölür. Uşaqlar əslində bu dövrün fərqindədirlər. Yəni uşaqlar əslində ölümün var olduğunu, onun həyat macərasının bir mərhələsi, qaçılmaz hissəsi olduğunu bilir və bəlkə də bütün məsumluqları sayəsində bunu hiss edirlər. Bu şüur və ya hiss təbii ki, şüurlu bir şüur və ya şüurlu bir hiss deyil. Beləliklə, bəli, bəlkə bir yerdə bir peyvənd var. onun mənşəyi formalaşmışdır. Bəs biz bu tanışlığa nə əlavə edə bilərik? Ölüm haqqında nə desək də, ona bir kərpic əlavə edirik.
Ölüm bəzən uzun sürən xəstəliyin sonunda təbii olaraq gözlənilən bir hadisə olsa da, bəzən gözlənilməz bir zamanda qəfil baş verə bilər. Uşaq bəzən bu prosesin şahidi ola bilər, bəzən də çox, çox uzaqda qala bilər. Belə bir vəziyyətdə, həqiqətən, uşağı düzgün istiqamətləndirməliyik; Ölüm qorxusu və ya başqa travmalar kimi müxtəlif qorxulara səbəb olmayaq. Biz elə dəqiq məlumat verməliyik ki; Uşaq sevdiyi insanın yoxluğunun öhdəsindən sağlam şəkildə gələ bilməlidir. Bunu o qədər yaxşı izah etməliyik ki, qarşımızdakı uşaq ətrafdakılar xəstələnəndə və ya qocalanda dərhal ciddi qorxular nümayiş etdirməsin. Həddindən artıq reaksiya verməyin. Beyninizdə müxtəlif ssenarilər yaratmayın.
Bu gün həyatımızda və həyat tərzimizdə belə sürətli dəyişikliklər yaşadıq; İnsan həqiqətən təəccübünü gizlədə bilməz. Əvvəllər valideynlər uşağı sözün əsl mənasında evdən qovurdular. Qoy çölə çıxsın, dostları ilə görüşsün, oynasın, yorulsun və s. İndi valideynlik tərzi o qədər həddindən artıq qoruyucu hala gəldi ki, uşaq evdən düzgün çıxa bilmir. Təbii ki, bunun başa düşülən tərəfləri var. Ancaq uşağı qorumaq üçün uşağı ictimai həyatın təbii axınından məhrum edirik. Ona görə də uşaqlar həyatı yaşamadan yaşayırlar. Bəs bu vəziyyət ölümlə bağlı hansı mənfi cəhətləri gətirir? Əvvəla, təəssüf ki, uşağı qorumaq üçün uşağı başsağlığı verməkdən uzaq tutmaq olar. Uşaqları qəbiristanlığa aparmırlar. Təəssüf ki, uşaq xəstəxanalara xəstələrə baş çəkmək üçün və ya xəstə evdə olsa belə aparılmır. Bu və buna bənzər təcrübələr uşaq üçün ölüm və xəstəlik kimi proseslərin əslində həyatın təbii və qaçılmaz bir hissəsi olduğunu başa düşməyi bir az çətinləşdirir.
Bəs böyüklərin vəziyyəti necə olacaq? Biz özümüzü bəzən ölümdən danışan, bəzən də ölümlə bağlı söhbətləri dinləyən bir insan kimi müşahidə edə bilərik. Bəzən tək qalanda beynimizin bir kənarında ölümlə bağlı düşüncələrə dalırıq. Hörmətli oxucu, icazə verin sizinlə bir şey paylaşım. Yetkinlərin əhəmiyyətli bir hissəsi ölüm haqqında danışmağa və onun haqqında düşünməyə üstünlük verir. Biz düşünməyi və düşünməyi müşahidə edə bilərik, lakin heç vaxt belə intellektual fəaliyyətlə məşğul olmayan böyüklərin əhəmiyyətli bir hissəsini də müşahidə edə bilərik, elə deyilmi? Bəli dediyinizi eşidirəm. Əslində uşaqlar özlərini böyüklər kimi aparırlar. Başqa sözlə, bəziləri hələ məktəbəqədər yaşda ölümlə bağlı özlərini sorğulamağa başlasa da, digər tərəfdən uşaqların əhəmiyyətli bir hissəsinin heç bir sual belə verilmədiyini, danışıldığını müşahidə edə bilərik. Çünki uşaq birtəhər hiss edir ki, bu məsələ ailə daxilində müzakirə oluna bilər, ya yox, valideynlərin yanaşmasından asılı olaraq. Ona görə də valideynlərin bu məsələ ilə bağlı danışmağa hazır olduqlarını hiss etmələri və “bu mövzuda danışmaqda problem yoxdur” mesajını vermələri vacibdir. Bunun ardınca uşaq sual verərkən diqqət yetirilməsi lazım olan ən vacib detal “zənn etməmək”, nə soruşduğunu, nə öyrənməyə çalışdığını və bu barədə nə bildiyini yaxşı başa düşmək və qısa məlumat verməkdir. o zaman nə soruşduğu haqqında. Bu yolla valideynlər uşağın mümkün anlaşılmazlıqlarını, qorxularını və narahatlıqlarını aşkar etmək imkanı əldə edirlər.
Uşaqların ölümü tanıması əslində çox erkən yaşlarda başlayır. Məsələn, məktəbəqədər dövr. Bu dövr 3-6 yaşları əhatə edir. Bu dövrün uşaqları çox vaxt valideynlərindən ölüm haqqında məlumat almağa çalışırlar. Bilirsən niyə? Çünki bu yaşda olan uşaqlar heç olmasa bir dəfə küçədə ölmüş heyvan görüblər. Küçədə kiminləsə rastlaşmamış uşaq olsa belə, o uşaq televiziyada ölüm xəbəri ilə qarşılaşmalıdır. Tutaq ki, uşaq da bunu keçir. Ola bilsin ki, kitabda oxuyub. Ola bilsin ki, bunu bir hekayə və ya nağılda eşidib. Başqa sözlə, bu, düşündüyümüz qədər sirli deyil.
Valideynlə uşaq arasında ölümlə bağlı məlumat axını varsa və uşağa suallar verməyə icazə verilirsə, bu, həqiqətən də gözəl bir şeydir. . Çünki uşaq beynində ölümlə bağlı sxem və ya qovluq yaradır. Ona görə də hər söhbət bu qovluğa əlavə səhifə və əlavə fayl əlavə etmək deməkdir. Bu, uşağa bir çox üstünlüklər verəcəkdir. Məsələn, bəlkə də uşaq ölümlə qarşılaşanda məəttəl qalmayacaq. Yenə, məsələn, uşaq özünü hər hansı bir şəkildə hiss edir. Bu sizi böhran vəziyyətinə hazırlaya bilər. Biz övladımıza lazım olan istənilən məlumatı ehtiyac duyduğu zaman çatdıra bilərik. O, kədərləndiyi zaman biz onun yanında daha rahat dayana və kədərini daha asan paylaşa bilərik.
oxumaq: 0
