Sərhəd nədir və nə üçün lazımdır?
Uşaqlar yaşadıqları mühitin qaydalarını anlamaq istəyirlər. Onlardan nə gözlənildiyini, kimin nəzarətində olduğunu, nə qədər uzağa gedə biləcəklərini və çox uzağa getsələr nələrin baş verə biləcəyini bilmək...
Sərhəd hissi ilə hiss arasında çox sıx əlaqə var. təhlükəsizliyin. Valideyn kifayət qədər məhdudiyyət qoya bilmədikdə, uşağını saxlaya bilməyəcəyini söyləyə bilərik. Görünür, bədən həzz yönümlü olduğu üçün sərhədləri sevmir, lakin sərhəd olmayan yerdə insan psixikası özünü təhlükəsiz hiss etmir.
Ölkəmizin də sərhədləri var. Misal üçün; Qırmızı işıqda dayanmaq bizi qıcıqlandırsa da, özümüzü təhlükəsiz hiss edir. Qanun olmasaydı, kimsə səni qəsb edə bilərdi. Eynilə, biz özümüzü təhlükəsiz hiss etmək üçün əsasən təhlükəsiz saytlarda yaşamaq istəyirik.
HƏDDƏN HƏDDİYYƏT MƏHDÜDƏLƏR QEYD OLDUĞUNDA NƏ OLUR?
Həddindən artıq çox limit qoyulduqda? tətbiq edilirsə, bu, boğucu ola bilər və uşağın hərəkət diapazonunu məhdudlaşdıra bilər.bir əlaqəyə çevrilir. Beləliklə, valideynlər sadəcə qaydalara əməl edənlərə çevrilir və valideyn-övlad münasibətləri korlanır. Bacarıqlı valideyn uşağı əhatə edən valideyn deyil, onu əhatə edən valideyndir.
YOX DEYİLMƏK BİZİ BÖYÜMƏYƏCƏK Mİ?
Xeyr olsa da tez-tez bizi incidir, eyni zamanda, "yox"lar bizi böyüdür. Məsələn, analar övladlarının həyatının hansısa mərhələsində “döşəyə yox” deyir və yemək qapılarını uşağın üzünə açır. Uşaq qucağında gəzdirməyə “yox” deməklə yerimək kimi bir hərəkətə hazırlaşır.
Yox dediyiniz kimi, bura gəlib qəzaya düşən uşaq özü üçün yeni yollar tapmağa başlayır. Kiməsə məhdudiyyət qoymaq onun üçün yeni məkan açmaq deməkdir.
LİMİDLƏR QAYDIRDAN zaman;
-Ən əsas prinsipimiz sadə və sadə ifadədir. Sərhəddə möhkəm mövqe vacibdir. Bu şəkildə “Nəticəni dəyişə bilmərəm, icazə verin özümü dəyişdirim” deyən uşaq özü üçün məsuliyyət daşıyır. Qətiyyətli mövqe sərt olmaq demək deyil. Hər zaman ilk növbədə uşağın duyğularını anlamaq, onları ehtiva etmək və müvafiq sərhədlər qoymaq vacibdir. Topdansatış limitlərinin qoyulması düzgün deyil. Valideynlər əvvəlcə funksionallığa təsir edən bir və ya iki məsələyə əhəmiyyət sırasına görə məhdudiyyət qoymalıdırlar. Başqa məsələlər varsa, müvafiq olaraq həll edilməlidir. Uşaqlara sevgi, diqqət, qiymətləndirmə, qidalanma və oyun kimi şeyləri öyrədin. Əsas ehtiyaclarla bağlı heç bir məhdudiyyət qoyulmur. Limitlər yalnız sorğularla bağlı müəyyən edilə bilər. Nəticə etibarilə, valideynlə nə üçün məhdudiyyətlər qoya bilmədiyi barədə danışmaq vacibdir. Niyə məhdudiyyət qoya bilmədiyini bilməyən valideyn üçün bunu necə edəcəyini öyrənmək çətindir.
oxumaq: 0
