O, bəzi uşaqlarla bəzi uşaqlardan daha tez danışmağa başlayır. Bu vəziyyət bir çox ailələri fərqli düşünməyə vadar edə bilər. Ümumiyyətlə, uşaqların iyerarxik olaraq onların inkişaf səviyyəsinə uyğun olan dil və nitq bacarıqlarına sahib olması gözlənilir. Uşaqda dil inkişafının sağlam şəkildə tamamlanması üçün gözlənilən bəzi dövrlər var. Məsələn, körpələrin 3-cü aydan etibarən, 6-cı aydan isə cızıltısı bu prosesin normal davam etdiyini göstərir. Daha sonra 12 aylıq, yəni 1 yaşında olan körpə bir neçə kəlmə deməyi bacarmalıdır. 18 yaşına çatanda 50-60 söz deyə bilməlidir. 2 yaşına qədər o, bir neçə sadə 2 sözdən ibarət cümlələr deməyi bacarmalıdır. 3 yaşında ikən dil inkişaf etdirmə qabiliyyətinə malik olmalı, problemlərini izah etməli və 2-3 sözdən ibarət cümlələri asanlıqla işlətməli, eyni zamanda, əmrləri qəbul etməyi bacarmalıdır. Buna misal olaraq valideynlərinin və ya başqasının dediklərini anlamaq olar.
Lakin bütün bunların baş verməsi üçün uşaq eşitmə qabiliyyətini əldə etməlidir. Eşitmə və eşitmə problemi olan uşaq dil və nitq bacarıqlarını mənimsəməkdə çətinlik çəkə bilər və ya ümumiyyətlə danışma qabiliyyətinə yiyələnə bilməz. "Audiometer" vasitəsilə uşağın eşitmə problemi və ya əlilliyi, yəni insanın eşitmə qıcıqlarına verdiyi reaksiyalar başa düşülür. Çox erkən mərhələlərdə ehtiyat tədbirləri və ya müalicə almaq uşağın yaşıdları ilə eyni inkişaf səviyyəsinə çatmasına kömək edir. Anlayan, eşidən, deyilənləri həyata keçirə bilən və göz təması quran uşaq inkişaf baxımından yaşıdlarından gec danışmağa başlaya bilər. Belə hallarda uşaqlar üçün peşəkar dəstək axtarılmalıdır.
Uşaq dil inkişafı və nitq bacarıqlarının mənimsənilməsi ilə yanaşı, digər fərdlərlə göz təması qurur, ona deyilənləri qiymətləndirir və başa düşür, oyun oynamaq, dostluqlar qurmağa çalışmaq çox vacibdir. Danışıq bacarıqları bəzən bəzi uşaqlarda gec başlaya bilər, ona görə də bu meyarlara baxmaq uşağın zamanla danışa biləcəyi fikrini yaradır. Uşaq nitq bacarıqlarını əldə edə bilmədikdə, sosial adaptasiya aşağı ola bilər. Sərbəst danışa bilmədiyi və problemlərini izah edə bilmədiyi üçün daha əsəbi davranır. edir. Ümumiyyətlə, bəzi ailələr məsələyə diqqətlə yanaşıb, ilkin mərhələdə tədbir görsələr də, bəzi ailələr də gec danışdıqlarını və məsələyə ciddi yanaşmaqda gecikə biləcəklərini bildirirlər. Lakin bəzi uşaqlarda nitq və dil bacarıqlarının mənimsənilməsi fərqlidir. Bu baxımdan, uşaqlar öz inkişaf mərhələləri nəzərə alınmaqla qiymətləndirilməlidir.
Uşaqlarda dil inkişafını inkişaf etdirmək və nitq bacarıqlarını əldə etmək üçün asanlıqla edilə biləcək işlər aşağıdakılardır. Dili mənimsəmək üçün körpə ilə göz təması qurmaq, davamlı danışmaq, danışarkən gündəlik hadisələri izah etmək lazımdır. Körpə böyüdükcə və aktivləşdikcə, hər axşam sadə və təsvirli hekayələr oxumaq və hekayədəki qəhrəmanları təsvir etmək vacibdir. Ailələr övladlarının istəklərini dərhal yerinə yetirməməli, onlara öz istəklərini ifadə etmələri üçün şərait yaratmalıdırlar. Məsələn, 2 yaşından başlayaraq, sırf su istəyir deyə uşaq su vermək əvəzinə, su istəməsini gözləmək daha məqsədəuyğundur. 3 yaşından sonra gündəlik hadisələrdən danışmaq, nə etdiyini soruşmaq və suallarına səbirlə cavab vermək uşağın dil məhsuldarlığını artıran vacib elementlərdir.
oxumaq: 0
