Bir çox amillər cinsi inkişafda təsirli olur. Prioritet sırasına görə qiymətləndirsək
Bioloji amillər: Bioloji inkişaf ana bətnində başlayır. Cinslə əlaqəli xromosomlar və bioloji strukturlar ana bətnində formalaşmağa və inkişaf etməyə başlayır. Oğlan və ya qız olmağın həlledici olduğu mühüm mərhələdir.
Ətraf mühit faktorları: Körpə öz cinsi ilə doğulduqdan sonra ilk olaraq ən yaxın mühitindən, ailəsindən öz cinsinə uyğun rol və davranış modellərini əldə edir. Gender rollarının inkişafında və cinsi inkişafda ana və ata çox mühüm rol oynayır. Uşağın sosial mühitə uyğunlaşaraq cinsinə uyğun davranış, düşüncə və duyğular sərgiləməsi üçün; Ailələr cinsi inkişafda çox təsirlidir.
Sosial-mədəni amillər: Uşaqlar böyüdükcə ailədən daha müstəqil hərəkət edə biləcəkləri sahələr də cinsi inkişafda təsirli ola bilər. Dost münasibətləri, televiziya proqramları, sosial media və məktəb cinsi inkişafa təsir göstərir.
Erkən körpəlik dövründə cinsi inkişaf çox vacibdir. Bu dövrdə körpələr öz bədənlərini kəşf edirlər. Daha doğrusu, onun öz bədənini dərk etməsi özünə toxunmaqla başlayır və davam edir. Körpələr özlərinə toxunduqca fərqli üzvlərini - qollarını, ayaqlarını və saçlarını kəşf edirlər. Bu kəşflər sayəsində öz cinsinə dair hisslər və duyğular formalaşmağa başlayır. Körpələr cinsi orqanlarını xaricdən kəşf edir və yaşlandıqca cinsinə uyğun olan oyunları, oyuncaqları və geyim tərzini kəşf etməyə və mənimsəməyə başlayırlar.
DÖVCƏ PROBLEMİ: Bu dövrdə baş verə biləcək problemlərə cinsiyyət orqanlarından narahat olmaq daxildir. körpənin toxunma kəşfi və mümkün qədər maneə törətməsi. Uşağın öz bədəninə toxunmasından narahat olmaq və obstruktiv münasibət sərgiləmək narahatlıq yaradır. Uşağın öz bədənini araşdırmaq və ona toxunmaq ehtiyacının yetərincə ödənilməməsi və bu vəziyyətin valideynlər tərəfindən yatırılması problemdir. Körpənin anası ilə təmasda olmasına mane olmağa çalışmaq, körpəni əmizdirməmək bu dövrdə problem yarada biləcək vəziyyətlərdir.
İlk uşaqlıq dövrü; Körpəliyin bitdiyi və erkən uşaqlığın başladığı 2 ilə 6 yaş arası dövrdür. ilk uşaqlıq d vacib, yəni 3 yaşından uşaqlar; O, öz cinsini dərk edə və şüur qazana bilər. Cinsiyyət roluna uyğun davranışları modelləşdirir və oynayarkən cinsi kimliyinə uyğun oyuncaqlarla oynamağı seçir. Bu dövrdə uşaqlar toxunmaqla deyil, sual verməklə kəşf edirlər. Hər şeyi soruşub tətbiq etməklə kəşf vəziyyətindədirlər. Dostunun cinsi orqanı ilə maraqlana bilər və əks cinsi tanımağa çalışa bilər, əks cinsin valideyni ilə evlilik xəyalları qura bilər. Məsələn, 5 yaşlı qız böyüyəndə atası ilə evlənəcəyini deyə bilər. O, oğlan və qızlar arasında cinsiyyət fərqini anlamaq üçün suallar verir və bu vəziyyəti öz pyeslərində bu dövrdə əks etdirir.
PERİORAL PROBLEM: Bu dövrdə baş verə biləcək ən böyük problem ailələrin natamam və ya həddindən artıq cavab verməsidir. uşaqların verdiyi suallara, yəni lazımsız detallara girərək. Bu sualların aydın və qısa cavabları olmalıdır. Seksuallıqla bağlı suallar uşağın sadə bir obyektə olan marağını təmin etməkdən kənara çıxmamalıdır. Verdikləri sualları bloklamaq, uşağı susdurmaq, biabır etmək bu dövrün problemlərindəndir. Tualeti təmizləyərkən çox şişirtmək problem yarada bilər. Uşaqların cinsi orqanlarına çox toxunmadan təmizləmək lazımdır. Hamam qəbul edərkən alt paltarı geyinməlisiniz. Uşaqlar gizlilik və bədən müstəqilliyini inkişaf etdirmək üçün alt paltarı olmadan çimməməlidirlər.
Orta Uşaqlıq Dövrü: Bu dövr 6 yaşından başlayaraq 12 yaşa qədər olan dövrü əhatə edir. Erkən uşaqlıq dövrü bitdiyi üçün bu dövrdə uşaqlarda fərqlər olur. Cins fərqi və cinsi kimlik və bu şəxsiyyətə uyğun rollar müəyyən edilmişdir. Bu dövr ibtidai təhsilin başladığı mərhələdir. Oğlanlar daim həmyaşıdları ilə, qızlar isə həmyaşıdları ilə oyun oynayaraq sosial bacarıqlara yiyələnirlər. Enerjilərini daha çox sosial əlaqələr quraraq xərcləyirlər. Cinsi mövzulara maraq azalır, məktəbdə öyrənmə və qrup oyunları aktivləşir. İkinci dərəcəli dövrün sonrakı mərhələlərində cinsi məsələlərə maraq azalır, əxlaqi inkişaf yetişməyə başladıqca cinsi əlaqə ilə bağlı məsələlər daha az ifadə edilir.
PERİORAL PROBLEMLƏR: Uşağa sevgilim kimi müraciət etmək, uşaqları dodaqlarından öpmək, davamlı cinsi mesajlar vermək, İctimai yerlərdə soyunmaq, şəxsi həyatına əhəmiyyət verməmək və uşaqlar hamama çılpaq girməməlidir. Özünü yuya biləcəyini öyrətmək lazımdır. Uşaqlar 7 yaşında yuyunmalı, 5-6 yaşında isə tualeti özləri təmizləməlidirlər. Bu müddət ərzində çox müdaxilə olarsa, uşaq özünə güvənsizləşə bilər.
oxumaq: 0
