Əziz valideynlər, biz öz şəxsiyyətimizi həyatımızın hər anında öyrənməklə formalaşdırırıq. Doğulduğumuz andan etibarən hər yaş dövrü üçün müəyyən nailiyyətlər və addımlar var. Bu addımları düzgün və sağlam keçə bilməsək, yetkin həyatımızda müxtəlif çətinliklərlə üzləşməli ola bilərik. Doğuşdan sonra ilk 2 il ərzində bağlanma mərhələsini tamamlayan uşaqlar üçün növbəti addım MÜSTƏQİLLİK əldə etməkdir. Tədricən anası ilə bir bütöv olmadığını anlayan uşaq, ətrafını araşdırmaq və müstəqilliyini göstərmək üçün hərəkətə keçməyə başlayır. Özləri bir çox şeyi etmək istəyən uşaqlar israrlı və inadkar ola bilər, istədiklərini ala bilməyəndə əsəbiləşə bilərlər. Bu dövrdə uşaqların söz ehtiyatı sürətlə inkişaf etməyə başlasa da, onlardan ən çox eşidəcəyiniz sözlər 'yox', 'istəmirəm', 'olmayacağam' sözləri olacaq. Beləliklə, siz valideynlər, övladlarınızın bu dövrü sağlam şəkildə keçirməsi üçün nə edə bilərsiniz?
İlk növbədə unutmayın ki, bu, yalnız uşağınızda olan davranış problemi deyil. Bu yaşda olan bütün uşaqlar müstəqillik hissini yüksək qiymətləndirirlər və buna nail ola bilmədikdə, onlar sizinlə inadkarlaşa, qəzəb və ağlama tutmaları keçirə bilərlər. Bu yaşda olan bir çox uşaq bu cür davranır və bu proses TƏBİİ və MÜVƏQİBƏLİDİR.
Uşağın göstərdiyi tərs hərəkətlərə və qəzəblərə mümkün qədər məhəl qoyulmamalıdır. Valideynlərin “Amma o nə qədər əsəbiləşib qışqırsa, mən də bir o qədər əsəbiləşirəm” dediklərini eşidirəm. Unutmayın ki, əsəbiləşsəniz və uşağınızın qəzəbinə qışqırmağa başlasanız, hadisəni söndürmək əvəzinə, daha çox hirsli və daha çox qışqıran bir vəziyyətə çatdıracaqsınız. Belə bir vəziyyətdə uşağın diqqətini gərginlik yaradan vəziyyətdən başqa mövzuya yönəltmək çox vaxt faydalı olacaq.
Uşağınız sizdən artıq açıq olan qapını bağlamağınızı xahiş edə bilər. "Qapının zəngini çalacağam!" O, təkbaşına bir şeyə nail olmaq istədiyi bu dövrdə çox gərgindir. Ailələr diqqətli olmalıdır ki, uşağın bu istəyini boğmasın. Uşağınızın uğur qazanmaq istəyini mümkün qədər dəstəkləməli və qiymətləndirməlisiniz. DİQQƏT! Bunu edərkən Onların heç bir məhdudiyyət pozuntusunu aşmadığından əmin olmalısınız. İstədiyi üçün evdə qayda-qanunları pozan uşağınızın müstəqilliyini dəstəkləmək üçün sussanız və reaksiya verməsəniz, uşağınız harada duracağını öyrənə bilməyəcək. Uşaqların bunu öyrənməsi üçün aydın və məntiqli qaydalar qoyulmalı, qaydaların səbəbi uşaqlara izah edilməlidir. Qələmlərini yerə qoyub əlinə almayan uşağa belə demək kifayətdir: 'Mənim qələmlərimi yerdə qoymayın, kimsə onları basarsa, ucları qırıla bilər.'
Səbəb-nəticə əlaqələrini qura bilmək üçün onlara imkanlar verilməlidir. Bütün insanlar gördükləri işlərin çoxunu bir səbəb, məqsəd üçün edirlər. Bu yaşda olan uşaqlar səbəb-nəticə əlaqəsini necə qurmağı hələ bilmirlər. Uşaqlara səbəb-nəticə əlaqəsini necə qura biləcəyinə dair nümunələr verilməlidir. Uşaqlara 'Maşını arxadan itələdiyimiz üçün irəli getdi' kimi nümunələrlə bu əlaqəni qurma imkanı verilməlidir. 'Düyməni basdığımız üçün körpə danışdı.'
Uşaqları öz seçimlərini etməyə təşviq edin. Uşaqlara qərar vermə mərhələlərində imkanların verilməsi onların məsuliyyət daşımağa təşviq edilməsində mühüm addım olacaq. Məsələn, onlara geyinmək imkanı verməklə başlaya bilərsiniz. 'Yaşıl sviterinizi geyinmək istəyirsiniz, yoxsa qara sviterinizi?'
Məqaləni bitirməzdən əvvəl, əziz valideynlər, sizə xatırlatmaq istəyirəm. Hər bir insanın fitri xasiyyət xüsusiyyətləri vardır. Bu xüsusiyyətləri doğumun ilk həftəsindən aşkar edə bilərik. Uşaqların yuxudan bəri əsas xüsusiyyətləri, yad insanlara reaksiyaları və səs-küyə reaksiyaları haqqında təsəvvürümüz ola bilər. Hər uşağın temperamenti fərqlidir. Buna görə də diqqət etməli olduğunuz ən vacib şey uşaqlarınızı başqa uşaqlarla müqayisə etməməkdir. Sizi narahat edən və ya narahat edən hər hansı probleminiz varsa, mütləq mütəxəssisdən məsləhət alın. Sağlamlıq və sevgi ilə qalın...
oxumaq: 0
