Tənzimləmə müəyyən bir məqsədə çatmaq və ya konkret məqsədə çatmaq üçün daxili və xarici amillərə görə sistemin və ya təşkilatın tənzimlənməsi deməkdir. Qısaca desək, bu, bizim anda qalmağımıza imkan verən amil deməkdir.
Niyə biz nizamlanmaya bu qədər əhəmiyyət veririk?
Çünki fərddə tənzimləmə pozğunluğu varsa, diqqət işləyə bilməz. Diqqət məşqləri olmadan uşaq inkişaf edə bilməz və yeni şeylər öyrənmək çox çətindir.
Tənzimləmə yalnız autizm spektri pozğunluğu olan şəxslərə aiddir?
Xeyr. Bu, zaman-zaman bütün fərdlərin başına gələ biləcək bir vəziyyətdir. Bunu misal gətirək:
Siz dostunuzla oturursunuz. Dostunuz sizə yeni aldığı kitabdan danışır. Əslində kitabla maraqlanırsınız, amma dinləyə bilmirsiniz. Çünki dişiniz ağrıyır. Nə etsəniz də, diqqətinizi dostunuzun danışdığı kitaba cəmləyə bilməzsiniz. Çünki dişiniz ağrıyır. Dostunuz əslində çox gözəl, çox həyəcanlıdır, amma siz hələ də dinləyib diqqətinizi cəmləyə bilmirsiniz. Çünki dişiniz ağrıyır.
Əslində bu, çox sadədir və o zaman qarşılaşa biləcəyimiz tam tənzimləmə pozğunluğuna bir nümunədir. Fərdlərdə tənzimləmə pozğunluğunu müşahidə etdikdə, biz bütün təlimlərdən əvvəl tənzimləməni öyrənməyi hədəfimizə çeviririk.
Hər seans üçün Floortime otağına girəndə "mmmm, görəsən öyrənirəmmi?" deyə düşünmürük. Mənim bu gün Floortime addımlarından 4-cü addımım", uşağın tənzimləməsinin yaxşı olub-olmadığını soruşurlar və 1 Onun tənzimlənməsini bir vəzifə kimi araşdırırıq.
Beləliklə, tənzimləmə araşdırmasında məqsəd nədir?
Uşaqda tənzimləmə üzərində işləyərkən diqqət etdiyimiz ən vacib şey onların fərdi məlumatlandırılmasıdır. Beləliklə, uşaq
Vestibulyar həssaslıq
Hissedici həssaslıq
Eşitmə həssaslığı
Toxunma həssaslığı
Proprioseptiv həssaslıq
p >Qoxu – Dad həssaslıqları
Uyğun seans otağı hazırlandıqdan sonra fərdi həssaslıqlar baxımından problem yoxdursa;
Siz gələndə nə baş verdi?
O, niyə qəzəblidir və ya niyə belə xoşbəxtdir?
Niyə onun tənzimlənməsi pozulub?
Görəsən, ana və ya ata gələndə uşağa nə dedilər?
'' Məsələn, bəzi ailələrimiz Marketə gedirlər deyərək seanslara gətirə bilərlər. ''
Niyə? Haradan ? Haradan ?
Biz həmişə nizamlamada niyə sual veririk.
Tənzimləmə tədqiqatlarında biz nəyi hədəfləyirik?
Biz həmişə uşağın böyüklərin dəstəyi (Terapevt dəstəyi) ilə tənzimlənə bilməsini və sonra bu dəstəkdən qurtularaq müstəqil olmasını təmin etməyi hədəfləyirik. Yuxarıdakı diş ağrısı nümunəsi ilə başlayaq.
Biz balaca olanda anamız bizə dərman verir və ya bitki müalicələri ilə ağrıları azaltmağa çalışırıq. Ağrılar güclənsəydi, anamız bizi həkimə aparardı.
Bu nümunə ananın köməyi ilə böyüklər tərəfindən dəstəklənən tənzimləmə üsuludur. Çünki bizə anamız rəhbərlik edir.
İndi biz böyüklər kimi dərman qəbul edirik və ya sadə bitki mənşəli müalicələr etməyə çalışırıq. Əgər ağrı güclənirsə, o zaman həkimə müraciət edirik.
Bu nümunə nə qədər oxşar olsa da, müstəqil tənzimləmə nümunəsidir. Çünki bunu özümüz edirik. Dişimiz ağrıyanda nəsə etməli olduğumuzun fərqindəyik. Biz alternativ həll yolları tapmağa çalışırıq. İstəyirik ki, tənzimlənən bir şəxs də bunu etsin.
Qısaca desək, tənzimləmə diqqətimizi cəlb edir. Diqqət bizə bir şey öyrətməyi məqsədə çevirir. Nəyisə öyrənmək anlayışa və ya obyektə məna verməkdən ibarətdir. Konsepsiyaya məna vermək məlumatlılığı artırır. Zehinlilik bizə hər şeyi öyrədir.
oxumaq: 0
