Floortime autizm spektri pozğunluğu da daxil olmaqla bir çox inkişaf çətinlikləri olan uşaqlar və onların ailələri üçün hazırlanmış hərtərəfli proqramdır. Bu proqram uşağı fərdi sensor, dil və motor bacarıqlarına uyğun olaraq addım-addım daha yaxşı inkişaf səviyyəsinə çatdırmaq məqsədi daşıyır. Uşağın inkişaf səviyyəsinə riayət etməklə irəliləyiş DIR modelinin əsasını təşkil edir. Bu prosesə həmçinin loqopedik, xüsusi təhsil, sensor inteqrasiya terapiyası, ev və məktəb proqramları və valideynlər üçün məsləhət dəstəyi daxildir.
Döşəmə vaxtı modeli uşağı öz dünyamıza cəlb edir və onların rəhbərliyinə əməl edir; Sevdiyi şeyləri danışarkən o həzzə çatmaq üçün qarşısına maneələr qoymaq kimi məqsədləri ehtiva edən bir üsuldur. Bütün bu prosesləri yaşamaq üçün uşağın fərdi xüsusiyyətlərini, vərdişlərini, emosional inkişafını, sensor və motor bacarıqlarını yaxşı başa düşməliyik.
D= İnkişaf: Uşaq emosional, sosial və idrak cəhətdən necə inkişaf edir. . Məsələn, başqaları ilə əlaqə qurur və qarşılıqlı əlaqə yaradırmı? Ünsiyyət zamanı jestlərdən istifadə edə bilərmi? DIR modeli uşağın nail olmalı olduğu 6 mərhələyə nəzər salır:
-
Paylaşılan diqqət-diqqət
-
Qoşulma
-
Jestlərdən istifadə etməklə qarşılıqlı məqsədyönlü qarşılıqlı əlaqə
-
Problemin həlli üçün qarşılıqlı əlaqə
-
Emosional fikirlər
-
İdeyaların birləşdirilməsi, mücərrəd düşüncə, səbəb əlaqəsi
I= Fərdi Fərdi fərq: Hər uşaq fərqlidir və bu bioloji fərq öyrənməyə və başqaları ilə münasibət qurmağa təsir göstərir. Hər bir uşağın fərdi problemlərini başa düşmək uşaqlara kömək etmək üçün əsas amildir. Məsələn, yüksək səslərə həssas olan bir uşaq üçün biz onunla münasibətimizi şişirdilmiş üz jestləri və sakit danışmaqla müəyyən edirik. Biz bir çox fərqli sahələrdə bu fərdi fərqləri araşdırır və qarşılıqlı əlaqəmizi buna uyğun formalaşdırırıq. Bu sahələr;
-
Eşitmə prosesi
-
Gestical – qeyri-verbal ünsiyyət
-
Dildən istifadə və anlama
-
Vizual-məkan emal
-
Mühərrikin planlaşdırılması və ardıcıllığı
-
Hissli reaktivlik və modulyasiya
R=Münasibət Əlaqələrə əsaslanan: Uşağın inkişafındakı çətinliklər və fərdi fərqlər onların necə başqalarına aid etmək. Bu yanaşma, uşağa qayğı göstərən şəxslərin onun böyüməsinə və inkişafına töhfə verməsi üçün əsas qayğı göstərənlərə uşaqla münasibət qurmaqda dəstək verir. Uşağın həmyaşıdları və qardaşları ilə mənalı əlaqələr qura bilməsi də vacibdir. Emosional əsaslı qarşılıqlı əlaqələr bu yanaşmanın əsasını təşkil edir.
oxumaq: 0
