Təqib və zorakılığa məruz qalan şəxs öz travmasını çatdırır. Cəmiyyətlər də öz travmalarını yeni nəsillərə ötürürlər. Əxlaq cəlbedici bir şey deyil. Əxlaqa önəm verən bir dilə təslim olmaq, dostluğa, cinsiyyətə və digərinə təslim ola bilməmək anadan uşağa keçən şübhələrdən qaynaqlanır. Uğur bəzən özünə inamsızlıqdan yaranır. Özündən başqa hər kəsin övladına zərər verəcəyini düşünən qadın övladını düzgün böyütmək və qorumaq üçün başqalarının əxlaqsız olduğunu vurğulayır. Əxlaqlı olmaq üçün başqalarına pul xərcləmək əxlaq deyil, ikiüzlülükdür. Biz uşağa davamlı olaraq əxlaqlı ol dedikdə saxtakarlıq etmiş oluruq.
Uşağımıza nə yaxşılığın, nə də şərin tək bir bədəndə yerləşə bilməyəcəyini, yaxşı və tam şəkildə müəyyən edilməsinin mümkün olmadığını çatdırmalıyıq. pis. Əxlaqa sahib olmağımız üçün öz reallığımızla barışmalıyıq. Bəlkə də insan övladının yeganə reallığı odur ki, pislər arasında yaxşılar, yaxşılar arasında pislər var.
Yeniyetməlik böhrandır, çünki valideynlərdə şəxsiyyət problemləri yarana bilər. Yeniyetməlik böhrandır, ona görə ki, bir dərdlə vidalaşır, digərinə salam deyirik. Uşaqlığın cəhənnəmindən yeniyetməlik cəhənnəminə keçirik. Yeniyetmə özünü təyin edərkən münaqişə etməlidir. Yeniyetmələr üçün münaqişə mütləqdir. Bu, neyron budama böhranıdır.
Gənc genlərində daşıdığı temperament xüsusiyyətləri, baxıcısı ilə münasibətinin təsiri və sosial mühitinin təsirləri ilə mübarizə aparır, eyni zamanda uyğunlaşmağa çalışır. bədənindəki fiziki dəyişikliklərə. Bütün bunların əlaqələrinin nəzərdən keçirildiyi, faydalı olanı götürüb, yararsızını budayan bu dövrdə yeniyetmə öz sərhədlərini təyin etmək üçün möhkəm sərhədlərə ehtiyac duyur. Münaqişənin əsas məntiqi valideynin hüdudlarını aşaraq öz sərhədlərini müəyyən etməkdir. Körpə böyüdükcə onun otağında xəyallar dolaşır. O, 14 valideynləri ilə birlikdə yaşayır. Valideynlərin və onların valideynlərinin görünməz enerjiləri körpənin otağında dolaşır. Köçürülən məlumat insan övladının sosial-mədəni təsirlərlə formalaşan genlərinin məzmunudur. Gənclik bu transferin şəxsiyyətə çevrildiyi ağrılı prosesdir. Bu dövrü sağlam şəkildə keçmək üçün valideynlər özləri ilə qarşılaşmalıdırlar. Bilmək cəsarəti ilə mümkündür. Ətrafımızda öz yeniyetməliklərini inkar edən və uşaqlarının yeniyetməlik illərinə həsəd aparan valideynlər var
Bu gün valideynlərin ən böyük qüsuru bəlkə də hələ öz yeniyetməlik dövrlərini başa vurmamalarıdır. Valideynlər qəddar olanda uşaq olmaq, uşaqlar qəddar olanda valideyn olmaq bu nəslə şəxsiyyət tapmaqda çətinlik törədirdi. “Mən uşağımın dostuyam” yanlışlığı buradan qidalanır. Yeniyetmələr münasibətlərdə ardıcıllıq və davamlılıq istəyirlər. Yeniyetmələrin dostluğa yox, valideynlərinin rəhbərliyinə ehtiyacı var.
oxumaq: 0
