Sosial vərdişlərimizə görə uşaqlarımız ümumiyyətlə qoruyucu ailə strukturlarında böyüyürlər. Analar övladları üçün hər şeyi edir, bütün səhvlərini kompensasiya edir, nə vaxt çətinliyə düşsələr, çarəni tapırlarBir şərtlə ki, övladları oxusunlar və başqa bir şey etməklə yorulmasınlar. Qoruyucu ailə quruluşu öz övladına heç bir məsuliyyət qoya bilməyəcək. Valideynlər artıq övladlarının bütün ehtiyaclarını qarşılayaraq, həll yolunu özlərinə borc bilmişlər.
Uşaqların vəzifəsi və ya məsuliyyəti oxumaqdır. Amma bütün bunlardan sonra uşaq ya övladlığa götürür, ya da etmir. Çünki o halda analar övladlarının yerinə ev tapşırığı olsa narahat olur, imtahanları olsa narahat olurlar. Yaxşı, uşağın görəcəyi çox şey qalmayıb. Kimsə varkən başqasının səy göstərməsinə ehtiyac yoxdur. Bir nəfər kifayətdir və bu, artıq artır və beləliklə, uşaqlar heç bir məsuliyyət daşımadan böyüyürlər.
Əslində, onların məsuliyyəti öz üzərinə götürməmək, buraxdıqları səhvləri öz üzərlərinə götürməmək vərdişi var. Yenə uşaqlıqdan verilən və sonra uşaq böyüyən bir şeydir. Belə ki, günahı öz daxilində axtarmayan, cinayətə səbəb olan amilləri kənarda axtaran, günahı həmişə qarşı tərəfdə axtaran, düşünmədən hərəkət edən, əməlinin nəticəsini görməyən, cinayəti törədən insanlar meydana çıxır. həmişə məsuliyyət payından qaçın və baş verənlər onların problemi və ya məsuliyyəti deyilmiş kimi davranırlar.
Bu vəziyyət yeniyetməlik dövründə daha aydın olur və problem kimi görünməyə başlayır. Eqosentriklik. yeniyetməlik dövründə ön plandadır. Yeniyetmə özünü bütün hadisələrin mərkəzində görür. Yeniyetməlikdə həmişə “mən” var. Düşünmədən hərəkət edir. Onsuz da çaş-baş qalan yeniyetmə hadisələrin nəticələrini proqnozlaşdıra bilməyə bilər. Təbii ki, bu məqamda insanın necə böyüdüyü də önəmli olur. Daim yaltaqlanaraq, əzizlənərək, heç bir məsuliyyət daşımayan, istədiyini edən evdə böyüyən uşaq yeniyetməlik dövrünün təbii xüsusiyyətləri ilə bütün xarici aləmi özünə qarşıymış kimi görməyə başlayır. Dostları ilə daim problemlər yaşayır. Müəllimləri ilə həmişə yaxşı münasibətdədir. Heç vaxt öz səhvlərini görmür, həmişə onlara qarşı çıxır partiyanı günahlandırır. Qaydalara əməl etmir. O, həmişə arzularının həyata keçməsini istəyir. O, həmişə söylədiklərinin doğruluğuna inanır.
Əlbəttə, bu halda ailə obyektiv ola bilmirsə və hələ də qoruyucu ailə münasibəti varsa, övladlarının dediklərini tamamilə doğru kimi qəbul edəcəklər, amma bunu da görə bilmirlər, eyni ailə münasibəti ilə böyüyüblər və çox vaxt özlərinə tənqidi baxa bilmirlər. O, hadisələri araşdırmağa ehtiyac duymur.
Bu kimi hadisələr çox vaxt baş verir. Uşaq evdə o qədər ərköyün idi ki, istədiyi hər şey yerinə yetirildi; Çöldə çox asanlıqla məyus olurÇünki hamı onu evdəki kimi çöldə xoşbəxt etməyə çalışmır və səhvlərinə dözmür. Amma uşaq evdə buna o qədər öyrəşib ki, bunu normal hesab edir və ya məyusluqdan özünə qapanır, ya da otaq tərsinə getməyə başlayır.
Belə davranaraq, uşaqlarımızın əvəzinə onların problemlərini həll edir, onlara özlərini təkmilləşdirməyə imkan vermir.Biz oluruqHəm onların problemlərini həll edirik, həm də adından şikayət edirik. Çünki heç bir problemini həll edə bilmir və nəticəsini görə bilmir. Uşaqlıqdan imkan vermirik. Məktəbdə istər dostları, istərsə də müəllimləri ilə problemlə qarşılaşsalar, dərhal məktəbə tələsirik. Əksinə, problemi həll etməyə çalışırıq. Sonra soruşuruq ki, niyə bu uşaq qarşılaşdığı problemləri həll edə bilmir və ya təkbaşına qərar verə bilmir.
Nəticədə kimisə qınamaq, tənqid etmək çox asandır. Çətin olan özümüzü tənqid etməkdir. Səhvlərimizi görə bilmək deməkdir. Bu, hər vəziyyətdə payımızı qəbul etmək deməkdir. İnsanı yetkin edən də budur. Bunu bacarsaq, sağlam insan olarıq və ətrafımızla harmoniyada yaşayarıq. Bizə çox şey verən budur; bizi təkmilləşdirir.Uşaqlarımızın belə olmasını istəyiriksə, dəyişikliyə özümüzdən başlamalıyıq.Yetkin davransaq, onlar üçün yaxşı model ola bilərik.
oxumaq: 0
