Qorxu canlıların hər hansı hadisə, obyekt, vəziyyət və ya şəxs tərəfindən təhlükə hiss etdikləri zaman təbii reaksiyasıdır. Qorxuların müxtəlif səbəbləri ola bilər və fərdlərin bu vəziyyətlərə reaksiyaları bir-birindən fərqlidir. Bəzi hallarda qorxu ani reaksiyalara səbəb olsa da, bəzi hallarda bu qorxular fobiyaya çevrilə bilər. Qorxular narahatlıq və narahatlıq gətirə bilər və nəticədə insanın davranışında bəzi uyğunsuzluqlar yarana bilər.
Fərd uşaqlıq da daxil olmaqla həyatı boyu qorxu hissi yaşaya bilər. Uşaqlıqda qorxuların yaranmasının müxtəlif səbəbləri var. Uşaqların yaşadığı qorxular uşağın inkişafından və yaşından asılı olaraq dəyişir. Yaşanan ən erkən qorxu baxıcıdan ayrılma narahatlığıdır. 10-18 aylıq körpələrdə görülə bilər.Həddindən artıq səviyyədə yaşanmadığı müddətcə sağlam və normal bir vəziyyətdir. Uşaqlarda bu narahatlıq vəziyyətinin həddindən artıq səviyyədə yaşanması və ən az 4 həftə davam etməsi ayrılıq narahatlığı pozğunluğuna işarə edir. Bu pozğunluq məktəb yaşlı uşaqlarda aşağı motivasiya və funksionallıq yarada bilər. 2-4 yaş arası uşaqlarda qəfil vəziyyətlərdən, yəni daha əvvəl yaşanmamış və uşağın gözlənilməz olduğu vəziyyətlərdən qorxu və narahatlıq qeyd oluna bilər. Məktəbəqədər yaşlı uşaqlar həm mücərrəd, həm də konkret hadisələrlə bağlı qorxu və narahatlıq hiss edə bilərlər. Qaranlıq, canavarlar və xəyallar kimi mücərrəd qorxularla yanaşı, ildırım və heyvanlar kimi konkret hadisələrdən də qorxa bilərlər. Bundan əlavə, qaranlıqda tək yatmaq və ya sosial mühitdə tək qalmaq kimi qorxular 5-6 yaş qrupunda olan uşaqlarda da müşahidə oluna bilər.
Qorxuların müxtəlifliyi uşağın şəxsiyyətindən, yaşından asılıdır. , valideynlərin uşağa münasibəti və uşağın yaşadığı sosial mühit.Bu, mühitdən və ailənin sosial-iqtisadi səviyyəsindən asılı olaraq dəyişə bilər. Qorxu və narahatlığın formalaşmasında ən böyük amil ətraf mühit faktorlarıdır. Məsələn, uşaq itlərdən qorxmasa da, itlərin küçədə bir insana hücum etdiyini gördükdən sonra ondan qorxmağa başlaya bilər. Bu, mücərrəd anlayışlarla bağlı qorxu və narahatlıq üçün də keçərlidir; valideynlər bunu uşaqlarına arzuolunmaz davranışlarını dəyişmək üçün edirlər. Ay davam edərsə "bogeymen"lərin gələcəyini söyləmək, uşağın tanıya bilmədiyi cisimlərdən qorxmasına səbəb olur.
Uşaqlar böyüdükcə sosial mühitlərinin dəyişməsi ilə birlikdə qorxuları da dəyişir. Uşaqların məktəbə başlama qorxuları əvvəlki yaşlarda yaranan qorxulardan daha realist və daha şəxsidir. Dərslərdə və imtahanlarda uğursuzluq qorxusu müşahidə oluna bilər.
Uşaqlıqda yaranan qorxuların güclənməsi və fobiyaya çevrilməsinin qarşısını almaq və uşağın bunu sağlam şəkildə aradan qaldıra bilməsi üçün valideynlərin dəstəyə ehtiyacı var. Valideynlərin etməli olduğu ilk şey uşağın qorxularını anlamaq və onu dinləməkdir. Uşağın qorxularına lağ etməməli, qorxusuna gülməməlisən. Qoy uşaq öz qorxusunu təsvir etsin. Uşağın qorxduğu obyektə və ya vəziyyətə alışması üçün əvvəlcə bir müddət ondan uzaqlaşa, sonra tədricən ona yaxınlaşa bilərsiniz. Uşaq oturub qorxduğu obyekt və ya vəziyyət haqqında danışa bilər, ona məntiqi səbəblər təqdim edilə bilər. Məsələn, gecə qorxusu olan uşaqlara yatmazdan əvvəl müxtəlif rituallar öyrədilə bilər. Yatmadan əvvəl dişlərinizi fırçalamaq, kitab oxumaq və ya süd içmək kimi fəaliyyətlər bu rituallara misal ola bilər. İstirahət fəaliyyətləri birlikdə edilə bilər. Əvvəlcə uşağa qorxduğu zaman bu duyğunu bədənində harada və nə dərəcədə hiss etdiyi barədə məlumat verilir. Daha sonra uşağın rahatlamasına kömək etmək üçün uşaqla nəfəs məşqləri edilə bilər. Beləliklə, uşaq nə vaxt qorxu hiss etsə, valideynlə birlikdə etdiyi bu məşqləri xatırlaya, özünü rahatlaşdıra və qorxu səviyyəsini azalda bilər. Uşağınızın qorxduğu obyekti uşağınızla birlikdə çəkə və sonra şəkli daha gülməli edə bilərsiniz. Yaşınıza uyğun müvafiq hekayə və fəaliyyət kitablarını öyrənə bilərsiniz. Valideynlər uşağın qorxularının şiddətini və yaşına görə normal olub-olmadığını müəyyən etməli, ekstremal vəziyyət müşahidə etdikdə mütləq mütəxəssisə müraciət etməlidirlər.
oxumaq: 0
