İnkişaf anlayışı beyin inkişafı, fiziki inkişaf, cinsi inkişaf, əxlaqi inkişaf, psixososial inkişaf, koqnitiv inkişaf, motor inkişafı və dil inkişafı kimi bir çox fizioloji, psixoloji və sosial sahələri əhatə edir.
Hamısı bir-birinə bağlıdır. Onlardan birində nasazlıq inkişafın digər sahələrinə təsir edir və sonrakı yaş səviyyəsində gözlənilən inkişafda problemlər yaradır. Əgər uşağınız öz yaş qrupundan gözlənilən xüsusiyyətləri göstərmirsə; İnkişafda fərdi fərqlərin olduğunu nəzərə alaraq, narahatlıqlarınız üçün mütəxəssis dəstəyi almaq faydalı olardı.
Bunun üçün ilk növbədə sağlam inkişafı bilmək lazımdır. Beləliklə, problemləri tez bir zamanda aşkar etmək və erkən tədbirlər görmək daha asan olur.
İnkişaf Xüsusiyyətləri
* 0-1 yaş arası körpələr ilk 6 ayda başlarını dik tuta, yatarkən başlarını qaldıra bilirlər. qarınlarını, yan yatarkən arxası üstə çevrilir, əlləri ilə oyuncaqlardan istifadə edir.İnsan səslərini, xüsusən də anasının səsini dərk etməyi, ayırd etməyi, uğultu səsləri çıxarmağı, ictimai gülümsəməyi öyrənir. Günün təxminən 16 saatını yatmağa sərf edir. Gecələr hər 3-4 saatdan bir oyandığı halda, 4 aydan sonra gecələr 6-8 saat yatır və gün ərzində fasiləsiz olaraq 3 saat oyaq qala bilir.
6 aydan 1 yaşa qədər; Arxa üstə uzanarkən yan tərəfə çevrilə, dayaqsız otura, öz şüşəsini tuta bilər. Obyektləri bir əldən digərinə keçirə bilir. 1 yaşa doğru mənasız hecalar deyir, səs təqlidi edə bilir, söz təqlidi edə bilir. İlk sözlərini 1 yaşından əvvəl deyir.
Təxminən 6 aydan sonra əlavə qidaya keçid başlayır. Bu həm körpə, həm də ana/baxıcı üçün uyğunlaşma tələb edən bir səyahətdir.
Birinci ildə zehni inkişaf çox sürətli olur. Nə qədər çox maraq, stimul və oyun olarsa, zehni inkişaf da bir o qədər sürətli olar. Birinci il hər şeyi ağzına qoyur. Bu istirahət formasıdır. Ananı əmizdirməklə həm qidalanan, həm də emosional olaraq rahatlayan uşaq dünyaya uyğunlaşma prosesində hər şeyi ağzına atmağa meyllidir.
Bu dövrdə güvən hissi yaranır. Həm özünə inam, həm də ətraf mühitə etibar etmək bacarığı inkişaf edir.
* Erkən uşaqlıqda 1-3 yaşlarında yerimə və pilləkən qalxmağı, 2 yaşında qaçmağı və tullanmağı, 2-3 yaşlarında isə pilləkənlərlə enməyi öyrənirlər. 1-2 yaş üçün qaşıq və çəngəl Siz k istifadə etməyə başlayırsınız. Eyni obyektlərə də uyğun gələ bilər. Söz ehtiyatı tədricən artır. 1-2 yaş aralığında 50-60; Uşağın 2,5-3 yaş arasında təxminən 300 söz işlətməsi gözlənilir. 2 yaşına qədər uşağın 2 sözdən ibarət cümlələr qura bilməsi, təxminən 3 yaşında isə deyilənləri başa düşməsi və şifahi ünsiyyət qura bilməsi gözlənilir. Bəlkə də bu dövrdə valideynlər üçün ən yorucu (!) şey daimi sual verməkdir. Şifahi ünsiyyətin təkmilləşdirilməsi həm də sosial bacarıqların inkişafına kömək edir. Həmyaşıdlar arası münasibətlər müşahidə olunmağa başlayır. Bununla belə, o, daha müstəqil və qərar verən olmağa çalışır, inadkarlıq özünü büruzə verir. Qərarsızlıq və inadkarlıq prosesi tualet təhsili ilə bağlı çətinlikləri də özü ilə gətirir.
2-3 yaşlarında irili-xırdalı əşyaları ayıra bilir, eyni zamanda 3 yaşında əsas rəngləri öyrənir.
Bu dövrdə xüsusilə dil sahəsində müşahidə olunan pozulmalar çox əhəmiyyətlidir. Zamanla keçəcəyini söyləməzdən əvvəl mütləq bir mütəxəssislə məsləhətləşməlisiniz.
* 3-6 yaş indi oyun yaşıdır. Oyun oynamaq üçün lazım olan bütün bacarıqlar inkişaf etmişdir. Gəzmək, qaçmaq, tullanmaq, tutmaq, atmaq, top oyunları oynamaq kimi hərəkətləri asanlıqla yerinə yetirə bilməsi gözlənilir. 4 yaşından əvvəl öz yeməyini yeyə, dişlərini fırçalamaq, əllərini yumaq, geyinmək kimi məsələlərdə müstəqil hərəkət edə bilir. 6 yaşına çatmazdan əvvəl sağ və ya sol əlini istifadə etməyə üstünlük verir və onun rəngləmə, kəsmə, çəkmək kimi bacarıqları günü-gündən inkişaf etməlidir. 3-6 yaş arasında böyüklər və həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmaq üçün dildən asanlıqla istifadə edə bilirlər. Onun hekayə qabiliyyəti yüksəlir, kitablara marağı artır. 6 yaşında böyüklərə yaxın bir dil istifadə olunur. Bu yaşda ailələrə yük yaradacaq biabırçı və təhqiramiz sözlərə olan maraqdır.
Sosial bacarıqlar intensiv şəkildə təkmilləşir, ikitərəfli münasibətdən qrup dostluğuna keçid baş verir, qaydaları anlamaq və onlara əməl etmək bacarığı inkişaf edir, gender anlayışı və kişi və qadın fərqi seçilir. O, həmkarını model kimi qəbul etməyə başlayır. Yaxşı-pis, doğru-yanlış kimi anlayışları qavramağa başlayır. Mənəvi inkişafın başlanğıcındadır.
Bu dövrdə sayma bacarıqları, oxşarlıq anlayışı, rənglər öyrənilir. Gün ərzində zaman anlayışlarını, sağ və sol kimi anlayışları öyrənməsi gözlənilir.
0-6 yaş arasında hər şey yolunda getsə belə, ildə bir dəfə inkişafı qiymətləndirmək uşağı tanımaq üçün faydalı bir yoldur. Erkən aşkarlanan hər hansı bir vəziyyət asanlıqla həll edilə bilər. Ətraflı anamnez toplama və müşahidəyə əlavə olaraq inkişaf qiymətləndirmələri üçün; Ankara İnkişaf Skrininq İnventarı (AGTE), Denver II İnkişaf Skrinq Testi, Gessel Fiqurları Vizual Motor Qavrama Testi, Bir Şəxs Çək Testi, Peabody Şəkil Lüğət Testi kimi skrininq testləri istifadə olunur və bunların hamısı insanı yormayan və yormayan alətlərdir. uşaq, lakin tanınmasında faydalıdır.
oxumaq: 0
