Valideynliyin çətin hissəsi; Uşaqlar valideynlərinin məhdudiyyətlərinə və şərtlərinə uyğunlaşmaq üçün özlərini idarə etmək istəmirlər və onlar valideynlərinin öz şərtlərini dəyişməsini istəyirlər.
Valideynlərin məhdudiyyət qoymağın üç yolu var.
1-Qəyyumluq: Uşaqlar öz həyatlarını qoruyurlar və nəzarət etmək üçün müdriklikləri olmadığından, onların valideynlərinin təcrübələrindən əldə etdikləri müdrikliyə ehtiyacları var.
2-İdarəetmə: Bunu təmin etmək lazımdır. Öz intizamı ilə doğulmayan uşaqların inkişafı baxımından əhəmiyyətli gözləntiləri qarşılamaq üçün lazımi vəzifələri yerinə yetirmələri.
3-Resurs olmaq: Uşaqlar dünyaya qaynaqsız gəlirlər. Valideynlər uşaq üçün yaxşı olan hər şeyin mənbəyidir. Əhəmiyyətli olan bu resursların verilməsi və alınması ilə bağlı məhdudiyyətlərdir. Zamanla uşağın veriləni qəbul etməsi, ondan məsuliyyətlə istifadə etməsi və tədricən öz ehtiyaclarını ödəmək roluna keçməsi gözlənilir. Əgər valideyn limitsiz resurs verirsə, uşaq özünü imtiyazlı hiss edir; Müvafiq olaraq, onlar tələbkar və eqoist bir xarakter nümayiş etdirirlər.
Effektiv valideyn olmaq üçün;
1.Tədris
2.Nümunə olmaq, yəni , örnək olmaq
3. Onun özünü mənimsəməsinə, yəni üzərinə götürdüyü öhdəliklərin nəticələri ilə üzləşməsinə kömək etmək lazımdır.
Xallar sərhəd təhsilində nəzərə alın
Uşağınızın sizə yox, sizə ehtiyacı var.
Valideyn özününki ilə qarışdırmamalıdır. uşaqla ağrılı hisslər. Bu yolla o, uşaqla həddindən artıq eyniləşir. Təbii ki, uşağa qarşı empatiya olmalıdır.
Sevdiyiniz insanlarla fikir ayrılığınız yoxdursa, burada böyük bir səhv var.
Sərhədlər təyin etdikdə, uşaq özünü daha təhlükəsiz hiss edir, nəinki daha az təhlükəsizdir.
Yoxlama və yanından keçmək: qeyri-münasib davranışa məhəl qoymamaq onun artmasına səbəb ola bilər. .Pis şeylər öz-özünə düzəlmir.Uşaqların yersiz davranışı dayandırmaq üçün əyləcləri yoxdur.Buna məhəl qoymamaq da inadkarlığa səbəb ola bilər.
Yorulmaq mümkündür. bu prosesdə uşaqlarımız nə vaxt zəifləyib təslim ola biləcəyimizi hiss edəcəklər. r.
Hər dəfə biz uşaqlara öz məsuliyyətlərini laqeyd qoymağa icazə verdikdə, onların özünə nəzarət edən bir insan olmaq qabiliyyətini zədələyirik.
Onların köhnəldiyini görsəniz 1 - Özünüz üçün vaxtınız və dəstəkləyici mühitiniz yoxdur. 2- Uşağınızı müəyyən bir mərhələyə qədər işi görməyə öyrətdiniz və nəticədə bundan imtina etdiniz.
Əkdiyinizi biçmək qanunu = bizim həyat təcrübələrimiz göstərir ki, zəhmət insana kömək edir. əzmkarlıq və məsuliyyət öz bəhrəsini verir.Bu qanunu öyrənməsək, O, hər şeyə dözmək üçün motivasiyaya malik olmadıqda, biz tənbəl və məsuliyyətsiz oluruq
Beləliklə, biz uşağa özünə hakim olmağa kömək edirik. Bu, uşağa “həyatımın keyfiyyətinə nəzarət edirəm” deməsinə imkan verir. Bununla o, həyatına nəzarətin valideynlərinin əlində deyil, özündə olduğunu anlayır.
Sərhəd tərbiyəsində qəzəb, empatiya yaratmamaq üçün səhv seçimlərinin məsuliyyətini öz üzərinə götürən uşağa verilməlidir.“Sənə dedim” cümlələri qəzəb yaradır.
p>
Mükafat uşaq yeni bir şey əldə etdikdə verilməlidir. bacarıqları və müstəsna performans nümayiş etdirir, lakin yaşına uyğun gözlənilən davranışları nümayiş etdirdiyi zaman deyil.
oxumaq: 0
