Qəzəb anlayışı uşaq psixiatriyasındakı psixi pozğunluqların əksəriyyətində görülə bilən bir simptomdur.
Qəzəbli və ya hirsli olan uşağın bu vəziyyəti niyə yaşadığı vacibdir. Bəzən ailələrin bu vəziyyəti dayandıra bilmədiyi, öhdəsindən gələ bilmədiyi və ya qarşılıqlı inadkarlıq içində böyüdüyü görünür. Nəhayət, qəzəb patlaması problemi həyatı davam etdirərkən ailədə fundamental problemə çevrildiyi zaman mütəxəssisə müraciət etmək olar.
DEHB, Davranış Bozukluğu, Müxalif-Müxalifət Bozukluğu, Uyğunlaşma kimi uzun bir spektri var. Qəzəb patlamaları ilə gedən pozğunluq və s. . Qəzəb partlayışları ilə müşayiət olunan aqressiya da var. Ancaq elə uşaqlar var ki, sadəcə əsəbiləşərək heç bir aqressiya nümayiş etdirmirlər, lakin aqressivlik çox vaxt hirs püskürməsi nəticəsində görülür.
Qəzəbli bir uşaqda aqressivlik olduğunu söyləmək səhv olar. psixi pozğunluq. Çünki qəzəb anlayışı özlüyündə anormal bir anlayış deyil. Hər insanın qəzəb həddi olduğu kimi, hər körpənin, uşağın və yeniyetmənin də qəzəb həddi var. Hər bir gənc və böyük.. Bu həddlər həm də hər bir insan üçün insandan insana, temperament xüsusiyyətləri ilə bağlıdır. Məsələn, bəzi insanların qəzəblənmə mərhələsinə çox asanlıqla gələ bildiyini görürük.
Mövzunu körpələr, uşaqlar və yeniyetmələr baxımından şərh edək: Əgər körpə (0-4 yaş) qəzəb patlaması, bunun nörogelişimsel pozğunluqlarla, eləcə də emosionallıqla əlaqəli olub olmadığını ayırd etmək vacibdir və bunun ana ilə əlaqəli bir vəziyyət olması da mümkündür. Hətta qeyri-adekvat ana bağlılığı tez bir zamanda tetikleyici vəziyyətə çevrilə bilər. Ancaq elə uşaqlar da var ki, istədiklərini ala bilməyəndə qəzəblənmə mərhələsinə gəlirlər. Və bu uşaqların əksəriyyətinin reallıqda emosional səbəbləri olmadığı halda, vəziyyət kənardan çox xaotik və sərt kimi qəbul edildikdə, ailələr tərəfindən bu qədər partlayırsa, vəziyyətin onları nəyinsə əsəbləşdirdiyi kimi yozulmasına səbəb olur. Bu, daha çox şəfqət və sevgi təklifini artırır. Ancaq əsas problem gücləndirmə vəziyyəti olduğundan, partlayış anında sevgi və məhəbbət və ya qucaqlaşma sözləri təqdim olunduqda vəziyyətin möhkəmləndiyini və möhkəmləndiyini görməyə başlayırıq. Vəziyyət pisləşdikcə valideyn özünü daha qeyri-adekvat və çarəsiz hiss etməyə başlayır. TO Valideynlər bu vəziyyəti idarə edə bilməməyə başlayırlar və indi onların dəstəyə ehtiyacı olduğuna əmindirlər.
Əlbəttə, ağlamaqdan başqa, qəzəbin uşaqları müşayiət edib-etməməsi vacibdir. Qəzəb varsa, emosional problemlərdən daha da uzaqlaşırıq və neyroinkişaf problemlərinə və gücləndirici vəziyyətlərə meyl edirik. Bununla belə, iki dəfə iki dəfə 4-ə bərabərdir deyə qəti bir mühakimə yürütmək düzgün olmazdı. Ailənin münasibətinə və uşağın temperamentinə və hər bir vəziyyətə və vəziyyətə görə hazırkı psixoloji qiymətləndirməyə görə dəyişə bilər. Çünki uşağın hirsdən özünü ifadə üsulu kimi istifadə etməsinin şüuraltı proseslərlə əlaqəsi var. Biz ondan gözləmirik ki, onu bu nöqtəyə nəyin gətirdiyini izləsin. Valideyn nə baş verdiyini belə başa düşməyə bilər. Xüsusilə körpə və azyaşlı uşaqlarda oyundan bir vasitə kimi istifadə edilməsi bizə çox dəyərli məlumatlar verir. Həll yolu izlənməyə başlayır.
Bir az yaşlı uşaqda əlaqə faktorlarının əhəmiyyəti artır. Yaşlı uşaqlarda real emosional səbəbləri, daxili problemləri axtarmaq daha vacibdir. Mümkündür ki, neyroinkişaf psixi pozğunluqları arxa plandadır, lakin uşağın qəzəb patlaması yaşandığı zaman, nəzarəti itirib-itirməməsi, o zaman özünü necə tənzimləməsi, vəziyyətin nə qədər davam etməsi və qəzəblənmənin necə nəticələnməsi vacibdir. Hər hansı bir sonrakı peşmançılığın olması və ya olmaması qəzəb püskürməsinin haradan qaynaqlandığını göstərə bilər.
Və yeniyetmə..
Yeniyetmədə qəzəb patlaması olarsa.. Çox güman ki, ilk başda tamamilə normal olduğunu.. Bunu əksər ailələr də bilir. Yetkinlik dövrü keçir. Amma unutmaq olmaz ki; Yeniyetmə olsanız da hisslərinizi tənzimləyə bilməməyiniz üçün bir səbəb yoxdurmu? Həqiqətən də hansısa əsas səbəbi olduğundan şübhələnmək üçün çox cəhd etməli deyilikmi? Axı o, uşaq deyil və bu, çox güman ki, bir sıra səbəblərdən qaynaqlanır. Dayan. Və bəlkə də ona özünü necə hiss etdiyi barədə rəy bildirmək lazımdır. “İndi görürəm ki, yıxılmısan, çox kədərli görünürsən, istəsən səni mühakimə etmədən dinləməyə hazıram” kimi qucaqlayan mesajlar vermək onun üçün bir valideyn qucağı kimi dəyərli ola bilər.
Etibarlı biri. , etibarlı, Əlbəttə, mühakimə etməyən və həqiqətən də empatiya göstərməyən bir valideyn olsaydı, daha yaxşı olardı.
Bölüşmək üçün birini tapmaq çətinliyi əksər yeniyetmələrin yaşadığı bir şeydir. Əsas diqqət ümumən güvən anlayışı üzərindədir.
Qəzəb hücumlarının neyroinkişaf fonu olduqda, biz bunu müsahibələrdə öyrənməyi planlaşdırırıq və lazımi müalicəni vermək üçün prosesi psixoterapiya ilə həyata keçirmək istəyirik. Demək olar ki, biz tez-tez nəticə əldə edirik. Bununla belə, travma sonrası stress pozğunluğundan əziyyət çəkən bir gəncin qəzəbinin arxasındakı travmanın aşkarlanması çox tələbkar bir müsahibə keyfiyyəti tələb edir. Birincisi, bu, yeniyetmə ilə terapevtik əlaqə qurmaqdan başlayır. Və onu tanıdıqca onun yaşadığı çətinlikləri təmsil edən ipin ucu tutulur. Bu ipin sonu bizi baş verənlərə, bəzən bir dünya ilə qarşılaşdığımız yerə aparır.
Bəzən orada dəhşətli bir xaos ola bilər.
Buna görə də bu, xüsusilə vacibdir. yeniyetmə terapevtlə paylaşmağın ilk addımını atmaq. Diqqət edin, bu
şəxsin gənclər üçün ixtisaslaşmış həkim və psixiatr olması vacibdir.Çünki gənclərlə psixoterapiya etdiyini deyən həkim olmayan sahə işçiləri və yetkin psixiatrlar çoxdur.
Yeniyetmələrlə işləmək çox həssas işdir. .
Qəzəb partlayışları da ümumi simptom olsa da, onların arxasında hiss etmək də yüksək həssaslıq tələb edir.
Sakit olun..
oxumaq: 0
