Texnologiya bu gün əvəzolunmaz olsa da; Ailələrin şikayət mənbəyinə çevrilib. Ailə ünsiyyətini kəsmək; Texnologiya uşaqlarda qavrayış və diqqət problemlərinə səbəb olan və səbr səviyyəsinin sayını daha da azaldan bir amil kimi ortaya çıxır.
Bu qədər mənfi təsirləri olsa da, effektiv şəkildə istifadə edilməsi lazım olan bir vasitəyə çevrilib. Ancaq bunu məqsədə deyil, alətə çevirmək üçün nə etməliyik?
Əvvəla, övladlarınızın mağazaya gedib almağa heç bir gəliri olmadığını xatırlamaqla başlamaq lazımdır. həmin texniki vasitələr; Çünki aldığınız texnoloji cihazlar sonradan böhrana səbəb olur. Halbuki uşaqlarınızın mağazaya gedib “bu modeli, bu xüsusiyyəti, bu qiymətə istəyirəm” deyib, almaq imkanı yoxdur. Aldığımız texniki inventarlardan sonra problemə çevrilir.
Vəziyyətin ciddiliyini dərk edə bilməmiz üçün zərərləri ətraflı qeyd etmək istərdim. Gənc bədənlər psixoloji təsirləri ilə yanaşı fiziki olaraq radiasiya ilə yüklənir. Əvvəla, davamlı olaraq texnologiyaya məruz qalan uşaqlarda infarkt riski artır. Bu, gələcəkdə Alzheimer xəstəliyi və zəif yaddaş kimi xəstəlikləri də özü ilə gətirir.
Digər mühüm məqam da; Davamlı olaraq kanal və oyun dəyişdirmək istəyən uşaqlar dərhal darıxmağa başlayırlar. Texnologiyanın həddindən artıq istifadəsi; İnkişaf geriliyi, uşaqlıq depressiyası, narahatlıq, diqqət çatışmazlığı, autizm və bipolyar kimi bir çox sindroma səbəb ola bilər. Əvəzində top oynayaq, idman edək və s. Bunun daha çox töhfəsi var. Çünki fiziki fəaliyyətlər diqqəti cəmləşdirməyə kömək edir.
Biz həmişə gələcək dövrlər baxımından düşünməliyik; Görünən cədvəl əməliyyatları yerinə yetirə bilməyən, oxuduqlarını anlamaqda çətinlik çəkən, tez sıxılan, diqqətini cəmləməkdə çətinlik çəkən uşaqlardır. Daimi məlumatların yüklənməsi, yeni oyunlar və vizual təqdimatlar təkcə məhsuldar olmayacaq. Çünki faktiki məlumat axtarışı; Əsas odur ki, onları qavrayış prosesindən keçərək təcrübəyə çevirək.
Yaxşı, bu texnologiya qaçılmaz sondur, onu tamamilə məhv etmək mümkün deyil; Onda nə etməliyik? Təbii ki, texnologiya elə bir elementdir ki, onu tamamilə aradan qaldırmaq mümkün deyil, lakin məhdudlaşdırıla bilər. Bu, biz valideynlərin əlindədir.
Qeyd ediləcək limitlər yaş qruplarına görə dəyişir;
0-2 yaş qrupu; Mümkünsə, texnologiyaya məruz qalmamaq; çünki bu dil inkişafı üçün çox vacibdir.
2-5 yaş qrupu; Onlar aqressiv olmayan vizual görüntülərlə şeylərə maksimum bir saat baxa bilərlər.
6-18 yaş arası olanlar üçün əvvəlcə dərslərini edib, sonra 2 saat izləmək kifayət edəcək.
Bu problemi laqeyd etməməlisiniz. ; aydın sərhədlər təyin edərkən yaşadığınız böhranlar və ya iş görərkən övladınıza hərəkətsiz dayanması üçün verdiyiniz texnoloji cihazlar; Verdiyiniz hər bir qərar övladınızın gələcəyidir.
oxumaq: 0
