Uşaqlarda Nitq Problemləri

2 Yaşlı Uşağın Psixoloji Xüsusiyyətləri

2 yaş hərəkətlilik və nitq bacarıqlarının əldə edildiyi, müstəqil olmaq cəhdlərinin görüldüyü bir yaş dövrüdür. 2 yaşlı uşaq anadan asılı olmağa davam edərkən, o, tək başına hərəkət etməkdən də həzz alır.

O, yavaş-yavaş yad insanlar və həmyaşıdları ilə münasibət qurmağa başlayır. Müstəqillik hissi çox vacibdir və bu xüsusiyyət bütün bacarıqlarda özünü göstərir.

2 yaşlı uşaq inadkar, daim israrlı, aktiv və maraqlanan, qarışıqlıq salan, mənfi, qətiyyətsiz və inadkardır. üsyankar münasibət. Hər şeyi özü etmək istəyir. İşinə məhdudiyyət qoyulanda və ya icazə verilməyəndə qəzəblənir. Valideynləri ilə daim mübahisə edir. O, deyilənlərin əksini edir.

Şən, sakit, idarəsi asan və itaətkar uşaq 2 yaşına çatdıqda birdən-birə huysuz, qərarsız, tez-tez ağlayan, bədbəxt bir uşağa çevrilir. tabe olmayın.

Dil inkişafı

2 yaşlı uşağın nitqi xaricilər tərəfindən başa düşülməyə başlayıb. Söz ehtiyatı sürətlə artır. İstifadə etdiyindən daha çox başa düşür. Uşaq əvvəlcə obyekt adlarını, sonra felləri öyrənir. Sonra iki sözü birləşdirib cümlə qurmağa başlayır. Xarici dünyanı tanımaq və söz ehtiyatını zənginləşdirmək üçün tez-tez suallar verir.

Uşağın sosial və emosional inkişafı üçün lüğətin inkişafı vacibdir. Özünü ifadə etməkdə çətinlik çəkən uşaq, xüsusən də həmyaşıdları ilə sosial əlaqələr qurmaqda çətinlik çəkir və ondan kənarda qalır.

Nitq probleminə səbəb olan amillər

Sağlamlıq: Şiddətli və uzun sürən xəstəliklər.Dilin inkişafında gecikməyə səbəb ola bilər. Xəstəliyə görə istəklərini ifadə etməyə imkan vermədən uşağın hər istəyini yerinə yetirmək nitq inkişafını ləngidir.

Zəka: Uşağın 2 yaşına qədər çıxardığı səslərin heç bir əlaqəsi olmadığı düşünülür. zəka ilə və 2 yaşından sonra dil inkişafı intellektin inkişafı ilə düz mütənasibdir.

Cins: Oğlanların dil inkişafı qızlardan daha yavaşdır. Qızlardan daha qısa cümlələr işlədirlər. Onların lüğət ehtiyatları da qızlara nisbətən daha məhduddur.

Ailə Münasibətləri : Sağlam ana-övlad münasibəti dil inkişafına müsbət təsir edir. Uşaqla danışmaq, onunla kitab oxumaq və onunla oyunlar oynamaq uşağın dildən düzgün və səmərəli istifadə etməsinə şərait yaradır.

Danışıq üçün həvəsləndirmə: Dilin ünsiyyət vasitəsi kimi istifadə edilməsi üçün uşaq bunu ehtiyac kimi hiss etməlidir. İstəkləri başa düşülən və istəklərini ifadə etmə imkanı verilmədən həyata keçirilən uşaqların dil inkişafının yaşıdları ilə müqayisədə geri qaldığı müşahidə edilir.

Genetik faktorlar: Ailə üzvlərindən biri və ya bir neçəsi, məsələn ata, dayı, birinci dərəcəli əmioğlunun gec nitq problemi var.Bu vəziyyətdə uşaqda görülən nitq probleminin genetik meyldən qaynaqlandığı düşünülə bilər.

İnkişaf problemləri: Olduğu hallarda Yaygın inkişaf pozuqluğu və ya autizm kimi dil inkişafı təsirlənirsə, uşaq ya ümumiyyətlə danışmır, ya da dildən səmərəli istifadə edə bilmir.

Televiziya: Televiziya qarşısında çox vaxt keçirmək, xüsusən də sürətli şəkillər reklam və klip kimi keçidlər dilin inkişafının ləngiməsinə səbəb olur.

Nevroloji problemlər: Beynin nitq mərkəzindəki bəzi problemlər də danışıqda və dilin effektiv istifadəsində problemlər yaradır.

Nitq problemlərinə qarşı nə etmək olar?

İlk növbədə nitq probleminin mənbəyini tapmaq lazımdır. Əgər nitq problemi valideynlərin münasibətindən qaynaqlanırsa, yəni uşağa dildən səmərəli istifadə etmək üçün kifayət qədər imkan verilmirsə, valideynlər uşaqla çox ünsiyyət qurmurlarsa, danışmırlarsa, kitab oxumurlarsa, uşağa dildən səmərəli istifadə etmək imkanı verilmirsə oyun oynamayın, əgər uşaq televizor qarşısında çox vaxt keçirirsə, o zaman

• Valideyn-övlad münasibətlərinin müddətini və keyfiyyətini artırmaq,

• Uşağın televiziya ilə əlaqəsini məhdudlaşdırmaq,

• Dil inkişafını dəstəkləmək, oyun oynamaq,

• Baxmaq şəkilli kitablarda birlikdə,

• Danışmağın ehtiyaca çevrilməsini təmin etmək lazımdır.

Mövcud olduğu hallarda zehni, motor və psixo-sosial inkişafla yanaşı, dil inkişafında da gecikmə, göz təması qurmamaq, birinin adına cavab verməmək, arxaya çevrilmək, yırğalanma kimi davranışların ortaya çıxdığı hallarda həkimlərdən kömək istəmək lazımdır. ekspert

Dilin inkişafına dəstək verən münasibət lar

• Geyimini geyinərkən, yemək yeyərkən, oyun oynayarkən nə etdiyinizi ona danışın.

• Ona əmin olun ki, həmyaşıdları ilə birlikdə

• Danışarkən düzgün cümlələrdən istifadə etməyə diqqət edin. Uşaqcasına ifadələr işlətməyin.

• Ona öz istəklərini şifahi şəkildə ifadə etmək imkanı yaradın.

• Onu danışmağa məcbur etməyin. , onu həvəsləndirin.

  p>

• Şəkilli kitablara baxın və gördüklərinizi danışın.

• Qısa mahnılar oxuyun. Ondan jestlərinizi və mimikalarınızı təqlid etməsini xahiş edin.

• Fotoalbomda gördüyünüz insanların adını çəkin.

_{oxumaq: 0}