Oyun oynamaq ciddi işdir

Mövzular və materiallar dəyişsə də, oyun hər dövrdə mövcud olub və mövcud olmağa davam edəcək. Bununla belə, yeni analar bəzən bu mövzuda yaradıcı olmaqda çətinlik çəkirlər, çünki texnologiya həm böyükləri, həm də uşaqları ələ keçirə bilir. Bununla belə, oyunlarsız mümkün deyil. Psixiatr Mütəxəssis köməkçisi. Dos. Dr. Oyunun uşağın həm fiziki, həm də mənəvi inkişafına təsir etdiyini bildirən Onur Okan Dəmirçi: “Oyun önəmlidir, amma oyunun uşağa nə qatdığı, nəyi götürdüyü daha önəmlidir. Oyunlar uşaqların təhsilinə və şəxsiyyətinin inkişafına böyük töhfələr verir. Bugünkü uşaq oyunu gələcəyin hörmətli insanını yarada bilər. Uşaq; Ailədə yerini, ailəsi tərəfindən necə sevildiyini, dostları tərəfindən qəbul edilib-edilmədiyini, cəmiyyətin bir üzvü olmağın necə hiss etdiyini, davranışını, ünsiyyətini, söz ehtiyatını, həyatdakı rolunu necə formalaşdırmalı, təcrübələri və vərdişləri, körpəliyindən bəri oynadığı oyunlar sayəsində. Başqa sözlə desək, bu oyunlar övladınızın necə yetkin insan olacağına dair təməl qoyur.”

OYUNLARLA MESAJ GÖNDƏRİRLƏR
İndi elmi cəhətdən sübut olunub. oyuncaqların uşaqlara müsbət və ya mənfi təsiri olduğunu.real. Uşaqlar oynadıqları oyuncaqlar vasitəsilə ailələrinə mesaj göndərirlər. Məsələn, ailə daxilində şiddətin, mübahisələrin çox olduğu bir mühitdə böyüyən uşaq oyuncaqlarını sındırmağa başlaya bilər, iki gəlinciyi bir-biri ilə döyüşdürə bilər və ya oyuncaqlarını zorakılıq vasitəsi kimi istifadə edə bilər. Bu, əslində uşağın valideynlərinə "Bax, mən bunları sizdən öyrəndim" və ya "Mən nəyəsə əsəbiləşirəm" deməsinin başqa bir yoludur.

Assist. Dos. Dr. Onur Okan Dəmirçi, “Əvvəla, aydınlıq gətirilməli olduğunu düşündüyüm məsələ oyuncaq seçimidir... Qızlar gəlinciklə, oğlanlar oyuncaq maşınla oynamalıdır? Oyuncaq seçərkən cinsə görə ayrı-seçkilik etməyin. Canlıların cinsləri var, oyuncaqlar deyil. Məsələn, oğlunuz evdə oynayarkən yemək bişirdiyinə və ya yemək dəsti oyuncaqları ilə oynadığına görə qəzəblənsəniz və ya qarşısını alsanız, yemək bişirməyin yalnız qadınlara xas bir şey olduğu mesajını verəcəksiniz. Bu, yetkinlik həyatında onun gender ayrı-seçkiliyi xarakteri almasına səbəb ola bilər. Bəlkə siz onun gələcəkdə çox yaxşı aşpaz olmasına və ya hətta öz restoranını açmasına mane ola bilərsiniz. Eynilə, qızınızın oyuncaq maşınla oynamasına mane olanda ona avtomobillə bağlı bütün işlərin kişilərə aid olduğu mesajını verirsiniz. Yetkinlik həyatında siz maşın sürməkdən qorxan və bunu edə bilməyəcəyini düşünən bir insan yarada bilərsiniz. "Ola bilsin ki, siz sadəcə oyuncağını əlinizdən alaraq uğurlu mexanika mühəndisi ola biləcək birinə mane olmuşsunuz".


ALarkən İKİ DƏFƏ DÜŞÜNÜN
Hər şey oyuncaq ola bilər. Onu pulla və ya bahalı almaq lazım deyil. Oyuncaq seçərkən diqqət etməli olduğunuz məqam; İlk növbədə uşağınızın yaşına, zəkasına və fiziki qabiliyyətlərinə uyğun olmalıdır... Övladınızın zəkasını və qabiliyyətini inkişaf etdirə biləcək şəkildə olmalıdır. Onları zorakılığa, yalana və cinsiyyətçiliyə sövq etməməlidirlər.

OYUNCAQ OLMAYAN OYUNCAQLAR
Demirci, “Ailələr uşaqlarının qayğısına qalmalıdırlar. onları susdurmaq, nalayiq davranmalarının, sual vermələrinin, yəni özlərini narahat etmələrinin qarşısını almaq üçün.” Cib telefonu və ya planşet verə bilər. Bəli, bunlar uşaqları sakitləşdirməkdə və ya səhv hərəkətlərinin qarşısını almaqda təsirli olur, lakin uşağın həyatından daha çox şey oğurlayırlar. Əvvəla, insanın ən böyük xüsusiyyətlərindən biri onun sosial varlıq olması və ətraf aləmlə ünsiyyət qura bilməsidir. Uşağınıza belə qeyri-oyuncaqlar verməklə onu insan edən ən vacib xüsusiyyəti əlindən almış olursunuz. "Sən məktəb həyatında və böyüklər həyatında qeyri-sosial, ünsiyyət qura bilməyən, bütün dünyasını kiçik bir planşet və ya mobil telefona sığışdıran bir insan yaradırsan" deyir.

KİMDİR. BOSS?
Oyun oynayarkən.Oyunu siz yaratmısınızsa, övladınızla birlikdə qaydaları müəyyən edə bilərsiniz. Oyun təhsil məqsədi ilə yanaşı, həm də əyləncə üçündür. Valideyn bütün nəzarəti öz üzərinə götürərsə, bu oyun uşaq üçün darıxdırıcı ola bilər. Uşağınıza mümkün olduğu qədər oyunları idarə etməsinə icazə verməlisiniz. Məsələn, növbəli oyunda siz sadəcə olaraq “Növbə kimindir?” sualını verməklə uşağınızın oyundakı rolunu qəbul etməsinə kömək edə bilərsiniz. "Uşaqlarınızı əyləndirmək üçün alış-veriş mərkəzlərinə getməyi dayandırın" deyən Dəmirci, yaxşı havanın uşaqlar üçün dostları ilə çöldə oyun oynamaq mənasına gəldiyini söyləyir. Bəzi uşaqlar üçün bu oyun basketbol və ya futbol matçı ola bilər, bəziləri üçün isə dodjbol ola bilər... Bu oyunları oynaya bilməyən kiçik uşaqlar üçün ailəvi gəzintilərdə, pikniklərdə və ya oyun meydançalarında məşğələlər əyləncəli oyunlara çevrilə bilər. Demirci, “Həm öyrədici, həm də əyləncəli ola biləcək və ailə ilə oynaya biləcək yaxşı bir oyun təklifim var: Uçurtma hazırlamaq və uçurmaq. "Bundan əlavə, dayanma, dart atma, üzgüçülük, velosiped sürmə kimi uşağınızla edə biləcəyiniz yüzlərlə əyləncəli oyun və fəaliyyət tapa bilərsiniz" deyir.Uşağınızla oynadığınız oyunların məqsədləri və qaydaları olmalıdır. Düzgün inkişaf üçün uşaq bu qaydaları əvvəlcədən bilməli və ona əməl etməyə çalışmaq üçün istiqamətləndirilməlidir. Yəni valideynlər tuta bilməyəcəkləri vədlər verməməlidirlər.
• Oyunun keçiriləcəyi yer düzgün seçilmiş yer olmalı, oyun təhlükə elementləri olan yerdə oynanılmamalıdır.
• Seçiləcək oyun uşağınız üçün əyləncəli olmalıdır. Oyundan sıxılsanız belə, onu uşağınıza göstərməməlisiniz. Çünki o yaşda olan uşaq sizin oyundan deyil, ondan darıxdığınızı düşünə bilər.
• Seçiləcək oyun uşaq üçün nə çox çətin, nə də çox asan olmalıdır. Oyunun sürəti uşağınızın tutumuna uyğun olaraq tənzimlənməlidir. Əks halda, uşağınız özünü qeyri-kafi və bacarıqsız hiss edə bilər • Heç kimə oyunda fırıldaq etməyə icazə verilməməlidir. Zarafat etmək və ya gülmək üçün aldatsanız belə, uşağınız bunu ciddi qəbul edə və aldatmaq haqqını görə bilər • Ailələr çox vaxt uşaqlarının əsəbləşməsin deyə, uşaqlarına oyunlarda qalib gəlməyə icazə verirlər. Bununla belə, uşaq qazanmağı bildiyi kimi uduzmağı da öyrənməlidir.
• Oyun seçərkən mütləq uşağınızın fikrini soruşmalısınız.
• Ailələr uşağınızın buraxdığı səhvləri düzəltməyə çalışmamalıdır. oyun. Uşağın səhvini düzəltməsinə icazə verməlisiniz.

YAŞA GÖRƏ OYUN SEÇİMİ
0-2 yaş:Bu dövrdə uşaq ətrafdakı əşyaların fərqinə varmağa başlayır və hər tapdığı əşya ilə oynamağa çalışır. Bu dövr əslində uşağın özbaşına oyun oynadığı dövrdür. Uşaq mənasız səslər çıxararaq, ağzına qoyaraq ünsiyyət qurmağa və obyektləri tanımağa çalışır. Bu dövrdəki uşaqlar ətrafdakı insanlara o qədər də maraq göstərmirlər, oyunlarını tamamilə özbaşına oynayırlar.

2-12 yaş:İki yaşından etibarən uşaq ətrafındakı insanları görməyə və onları təqlid etməyə başlayır. O, xüsusilə ailəsinin digər üzvlərinin davranışlarını izləyir və bunu etməyə çalışır. Misal üçün; Atasının hər gün saqqalını qırxmasına baxmaqla o, özünü qırxırmış kimi davranmağa başlaya bilər. Anasının makiyaj etməsini seyr edərək, sanki özü makiyaj edirmiş kimi davrana bilər. Bunlar hamısı uşağınız üçün oyunlardır. Bu səbəbdən ailələrin bu dövrdə davranışlarına xüsusi diqqət yetirmələri lazımdır, çünki uşaq hər davranışı, o cümlədən pis davranışı təqlid etməyə meyllidir. Uşaq dərs ilinə yaxınlaşanda, məktəbə başlayanda ailəsindən öyrəndiyi yaxşı və ya pis davranışı məktəbdə sərgiləyəcək. Məktəb ili ərzində dostlar çevrəsi qurmağa başlayan uşağınızın oyun dünyası məktəbdə dostları ilə oynadığı oyunlarla genişlənəcək. Səkkiz yaşından etibarən oynadığı oyunlar daha reallaşmağa başlayır.Oyunlar oyunların nəticəsində qələbə və məğlubiyyət kimi qayda və anlayışlara sahib olacaq.

Yuxarıda. 12 yaş:Oyunlar daha reallaşır. . Bu dövrdə uşağınız öz bacarıq və bacarıqlarını oyunlarda nümayiş etdirə bilər. Bu dövr oyunlarının özəlliyi ondan ibarətdir ki, oyunların müəyyən qaydaları var. Daha çox qol vuran qalib gəlir, oyun oynayarkən danışan cəzalandırılır...