Uşaqlar tez-tez uşaq bezlərindən tualetə keçid dövründə və ya emosional olaraq çətinlik çəkdikləri zaman həyatın istənilən mərhələsində nəcis çıxara bilər. Bu uşaqlar nəcis etdikdə tualetə getməmək əvəzinə ifrazat əzələlərindən istifadə edərək nəcislərini geri itələməyə çalışırlar. Ancaq müxtəlif səbəblərdən nəcisini tutan uşaqların valideynləri övladlarının göstərdiyi inadkar və həyəcanlı vəziyyət qarşısında çətinlik çəkirlər.
Uşaqlarda nəcislik davranışı nə vaxt olur. ?
Nəci tutma davranışı, nəcisin atılmasının qarşısını almaq üçün uşağın əzələlərini şüurlu və ya şüursuz şəkildə idarə etməsi kimi müəyyən edilir. Bu səbəbdən uşaqlarda inadkar nəcis davranışının müşahidə olunması üçün ilk növbədə uşağın ifrazat sistemində əzələ inkişafı kifayət qədər inkişaf etməlidir. İfrazat sistemində adekvat inkişaf etmiş əzələlərin tədricən uşaq tərəfindən idarə oluna bilməsi də bu vəziyyətin başlanmasının digər meyarıdır.3 yaş aralığında baş verir. Ancaq bəzən bu vəziyyət daha sonrakı yaşlarda inkişaf prosesindən kənar və müxtəlif səbəblərə əsaslanan nəcis problemi olaraq görülə bilər.
Nəcis Problemi Yalnız Yaş Dövrü ilə əlaqədardır?
strong>Uşaqların inkişaf dövrləri arasında 1-3 yaş arası anal dövr olaraq təyin olunur. Nəcis etmə davranışı ilk növbədə 1-3 yaşları arasında, uşaqda əzələ nəzarəti meydana gəldiyi zaman, yəni anal dövrdə baş verir.
Uşaqlar əzələləri üzərində nəzarəti həyata keçirdiklərini, anal dövrdə bədən və davranışlar. Bu nəzarətin təmin edilməsi uşaqlara zövq verir. Nəzarətdə saxlamaq uşaqları daha yaxşı hiss edir. Buna görə də inkişaf baxımından bu yaşda uşaqların istədikləri oyuncağı seçmək, geyinmək istədikləri paltarlara uyğun variantlar arasından qərar vermək kimi nəzarətdə ola biləcəyi sahələr yaratmaq lazımdır. Ancaq yaş səviyyəsinə uyğun olaraq lazımi şəxsi nəzarəti hiss etməyən uşaq Nəcis atma hərəkəti ilə itirdikləri nəzarəti bərpa etməyə çalışa bilərlər. Ona görə də nəcis problemi təkcə yaş dövrü ilə bağlı olmasa belə, 1-3 yaş aralığını əhatə edən inkişaf dövrünün xüsusiyyətlərinin nəcis davranışında tetikleyici rol oynadığını söyləmək olar
Erkən tualet təhsili vermək problem yaradırmı?
Uşaqlara tualet öyrətmək üçün uşaq onun hazır olduğunu göstərən bir çox ilkin şərtlərə cavab verməlidir. inkişaf sahəsində bu təlim üçün. Bu şərtlərin əsası uşağın əzələ nəzarətinə nail ola biləcəyini göstərən fiziki şərtlərdir; tualetlə bağlı anlayışların bilik və anlayışını göstərən idrak şərtləri; Arzu, maraq, motivasiya və tualet təliminə hazırlığı ehtiva edən emosional vəziyyətlər. Bütün bu ilkin şərtlər uşaq tərəfindən yerinə yetirildikdə, yalnız o zaman uşağın sağlam və təhlükəsiz tualet təliminə hazır olduğunu söyləmək olar. Bu ilkin şərtlərə kifayət qədər cavab vermədən uşağa tualet təhsili verilməyə çalışılarsa, uşaqda tualetlə bağlı mənfi hisslər yarana bilər. Bu neqativ emosiyalar nəcis davranışının ortaya çıxmasında kifayət qədər tez-tez müşahidə olunur.
Nəcis etmək istəyi şüursuzluqdan gəlirmi?
< güclü>İnsan; hər yaş dövründə münasibət, sosial, daxili və ya xarici faktorlardan asılı olaraq duyğularını, düşüncələrini və davranışlarını həmişə şüurlu və ya könüllü olaraq idarə edə bilmirlər. Bu idarəolunmaz proses daha çox uşaqlıqda müşahidə olunur. Bu zaman uşaqların reaksiyaları aydın və konkret səbəbə əsaslana bilmədiyi və ya məntiqlə izah edilə bilmədiyi zaman reaksiya ilə bağlı bütün emosional, intellektual, impulsiv və davranış prosesi şüurlu səviyyədə deyil, şüursuz səviyyədə araşdırılmalıdır. Bu, heç bir konkret səbəbə əsaslana bilməyən və ya bütün dəstəkləyici tədqiqatlara baxmayaraq davam edən uşaqlarda nəcis çıxarma davranışına da aiddir. Başqa sözlə, uşaq istəklə və şüurlu olaraq nəcis tutmaya bilər.
Məsələn, 1-3 yaşını əhatə edən anal dövrdə uşaqlar bədəninin hər bir hissəsini özlərinin bir parçası kimi görürlər və təbii olaraq ayrılmaq istəmirlər. bu hissədən. Bu qavrayış hər bir uşaq üçün keçərli olan şüursuz proseslərdə inkişaf edir. Ona görə də nəcis uşaq tərəfindən bədənin bir parçası kimi qəbul edildiyi üçün bədəni tərk edərək onu çıxarmaq uşaqda kədər və yas hissi yarada bilər. Bu vəziyyətə görə uşaqlar bu hissələrdən ayrılmaq istəmirlər. Beləliklə, nəcis etmə faktını şüursuz bir davranış olaraq inkar etmək və ya nəcisdən qaçmaq şəklində nəcislə bağlı problemlər yarana bilər.
Nəqətin tutulması problemi həssas həssaslığa səbəb olurmu?
Bəzi uşaqlar görmə, eşitmə, qoxu, toxunma və dad kimi hisslərə digərlərinə nisbətən daha həssas ola bilər. Başqa sözlə desək, bu uşaqlar qoxu, səs, işıq kimi duyğu stimullarından daha çox narahat ola bilər və təbii olaraq bu narahatçılıqdan qaçmaq istəyirlər. sıx bir qoxu, fərqli vizual və toxunma hissi ehtiva edən bir parçadır. Bununla belə, emosional cəhətdən həssas olan uşaqlar bu həssaslığın yaratdığı narahatlığın qarşısını almaq üçün nəcis etmə davranışı göstərə bilər.
Mənfi həyat hadisələri uşaqlarda nəcis davranışına səbəb olurmu?
Əgər uşaq müntəzəm olaraq tualetə getmək vərdişini inkişaf etdirdiyi dövrdə hər hansı bir səbəbdən tualetlə bağlı qorxulu və ağrılı bir təcrübə keçirsə, nəcisini içində tutma davranışı göstərə bilər. yaşadığı mənfi emosiyalardan qaçmaq üçün. Xüsusilə, uşağın tualet prosesi ilə bağlı uğursuz və mənfi təcrübələri, şiddətli qorxu, kədər, acizlik kimi hissləri tətikləyərək, uşağın tualetə qarşı mənfi hisslərini kodlamasına səbəb ola bilər. Məsələn, tualet məşqi zamanı tualet oturacağından yıxılmaqdan qorxmaq, valideynlərin cəzalandırıcı və sərt rəftarlarına məruz qalmaq və ya qəbizlik nəticəsində nəcis edərkən zədələnmək uşağın nəcis etmə davranışına səbəb olan mənfi təcrübələrdəndir. ən çox.
Nəcisin Saxlanması Problemi Var Necə Anlasın?
Nəcis Problemi olan Uşaqlar;
-
Onlar düşündükləri yerə gedib gizlənə bilərlər. nəcis edəndə görünməzlər.
-
Onlar tualetlə bağlı söhbətlərdə iştirak etmək istəməyə bilərlər.
-
Onlar nəcis etdikdə bədənlərini sıxmağa və gərginləşdirməyə başlayın.
-
Nəsə verdikdə ayaqlarını çarpazlaşdıraraq qıvrılma kimi davranışlar göstərə bilərlər.
-
Onlar hərəkət etməkdən çəkinərək daim uzanmaq, uzanmaq və ya hətta yatmaq istəyə bilər.
-
Onlar tualetə yaxınlaşmaq istəməyə bilərlər.
-
Onlar nəcis etdikdə, nəcisi qeyd etməyərək onu görməməzliyə vura bilərlər.
-
Onlar öz paltarlarını dəyişmək istəyə bilərlər. , onları saxlayın və ya tullayın.
-
Onlar yeməklərini çox seçici ola bilərlər.
-
Daha çox maye istəyə bilərlər. qidaları istehlak etmək.
-
Daha az yeyə bilərlər.
-
Onlar tez-tez mədə ağrıları keçirə bilər.
-
Düz bağırsağınızda yaralar yarana bilər.
Uşağın diqqət tələb etməsinə görə nəcis çıxarma davranışıdır?
Uşaq nəcis çıxarma davranışını nədənsə yerinə yetirdikdə, əgər valideynlərin bu vəziyyətə reaksiyaları uşaqla gündəlik həyatın digər vaxtlarında verilən reaksiyalardan daha anlayışlı, daha səbirli, daha oynaq və daha şəfqətli olarsa. , o zaman uşaq da valideynlərindən bu müsbət reaksiyaları almaq üçün nəcis çıxarmağa davamlı olacaq.
Təbii ki, uşaq bunu planlı və planlı şəkildə etmir. mütəşəkkil şəkildə. Uşaq məruz qaldığı reaksiyalar üzərində səbəb-nəticə əlaqəsi qurarkən, təcrübə ilə öyrənməyə açıq olan uşaq beyni bu vəziyyətlə bağlı ümumi mühakimə yürütür. Yəni demək istədiyimiz odur ki, bu, artıq uşaq beyni üçün nəcisin saxlanması problemi deyil. Uşaq üçün bu vəziyyət; Demək, nəcis problemi nəticəsində uşağın narahatlığı, qorxusu, narahatlığı artdıqca maraq, anlayış və şəfqətinin artacağını düşünür, hətta bunu yaşayıb öyrənir. mənfi Müəyyən bir davranış nəticəsində əldə edilən müsbət nəticələrə ikinci dərəcəli qazanclar da deyilir və uşaq ehtiyac duyduğu diqqəti cəlb etmək üçün ikinci dərəcəli qazanc əldə edərək, şüursuz şəkildə qurbanı normallaşdıra bilər.
Valideynlərin hansı münasibəti. Uşaqlarda Nəcis Davranışına Səbəb Olur?
Uşaqların inkişaf mərhələlərinin sağlam şəkildə tamamlanması üçün valideyn münasibətinin düzgün olması çox vacibdir. Valideynlər uşaqlarının emosional və davranışlarına mənfi təsir göstərən davranış modellərini fərq etməzsə və mənfi davranış modellərini davam etdirməyə davam edərlərsə, nəticədə uşaqlar güclü mənfi emosiyalar yaşaya bilərlər. Uşağın daxili aləmində neqativ emosiyalar həll edilə bilmədikdə, bu həll olunmazlıq uşağın davranış modelində əks olunur. Nəcis problemi də həll olunmamış duyğuların davranışda əks olunduğu nümunələrdən biri kimi görülür. Bu vəziyyətdə; Mükəmməl, narahat, cəzalandırıcı, nəzarət edən, laqeyd valideyn münasibətləri ümumiyyətlə uşaqlarda mənfi emosiyalara səbəb olur və xüsusilə 1-3 yaşını əhatə edən anal dövrdə nəcis çıxarma davranışının inkişafında təsirli rol oynaya bilər.
Poop tutma davranışı onların valideynlərini cəzalandırmağın bir yolu ola bilərmi?
Əgər uşaq mənfi davranışa görə valideynləri tərəfindən cəzalandırılarsa, ona çox nəzarət edilir, kifayət qədər başa düşülmədiyini düşünür, məhkəməyə verilir, fiziki müdaxilələrlə qarşılaşır; bu vəziyyət o qədər çətinləşir ki, uşağın bədbəxtlik, narahatlıq və qəzəb proseslərini düzgün idarə etməsi demək olar ki, mümkün deyil. Çünki uşaq; Yaşına və inkişafına görə fiziki, emosional və koqnitiv baxımdan böyüklərlə müqayisədə kifayət qədər zəifdir. Ona görə də uşaq qarşılaşdığı çətin vəziyyətlərin öhdəsindən gələ biləcək problem həll etmə bacarığına malik deyil. Bu bacarıqlardan məhrum olan uşaq, öhdəsindən gələ bilmədiyi və idarə edə bilmədiyi valideyn rəftarları yerinə, inadkar, qorxaq və çəkinən davranışlar göstərərək, nəcisini əlində güc mənbəyi kimi görərək özünü sakitləşdirməyə çalışa bilər. Bu vəziyyətdə nəcis davranışı valideynləri cəzalandırmaqdan daha çox şey deməkdir.
oxumaq: 0
